幼儿园大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉（2）》含反思

-4-小朋友园大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉（2）》含反思【--大班语言教案】大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉（2）》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友能大胆表达对劳动者的爱，激发敬重劳动者的情感，进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系，感知故事中象声词运用的趣味性，快来看看小朋友园大班下学期语言《夜里什么人不睡觉（2）》含反思教案吧。【设计意图】《夜里什么人不睡觉》语句流畅、文字美丽，书中不断重复的询问，使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些隐秘--夜里什么人不睡觉？书中日夜对比图的跨页设计，让孩子们在对比中体会：这些人为什么不睡觉？他们为我们做了什么事？由此自然而然地产生感恩的心理。孩子们读后不仅长了见识，也开头了解：正是不同职业的劳动者们，制造了我们的生活。在本次活动中，我拟通过大书导读，让小朋友正确理解图画书中每幅画面的意义，知道夜里这些人为什么不睡觉；通过谈话活动让小朋友大胆表达对劳动者的爱，激发敬重劳动者的情感；自由阅读小书的过程中，小朋友也进一步感受了画面情节，了解了读本内容。【活动目标】1．进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。2．能大胆表达对劳动者的爱，激发敬重劳动者的情感。3．感知故事中象声词运用的趣味性。4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。【活动预备】大书、录音机、音乐光盘、图书柜、3张桌子。【活动过程】一、回忆书名，引发小朋友再次阅读的爱好。老师出示读本，并提问：1．前两天老师和小朋友一起观赏了一本图画书，书名是什么？2．书中说到了谁在夜里不睡觉呢？（出示书中的人物图片，知道有哪些职业的人在夜里不睡觉。）二、大书导读，进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。（一）阅读P10-17，知道不同职业的人夜里不睡觉的缘由。1．提问：这些人夜里为什么不睡觉？2．老师归纳并完整朗读页面。（二）通过遮挡对比，观看P19、21、23的跨页设计，进一步理解不同职业的劳动者在夜里辛勤劳动是为了服务大家，让我们生活得更美妙。1．提问：他们为我们做了什么事？2．老师归纳并完整朗读页面。三、大胆表达对劳动者的爱，激发敬重劳动者的情感。（一）提问：夜里不睡觉的人为我们做了这么多的事，我们应当怎样感谢他们呢？（二）引导小朋友用自己喜爱的方式大胆表达对劳动者的感谢。四、师幼共读，加深对读本的理解，培育良好的阅读习惯。（一）为小朋友发放小读本，回到座位跟随老师翻阅读本。（二）老师完整朗读读本的同时关注小朋友阅读姿态。【活动延长】图书角：自制图书--《夜里还有哪些人不睡觉》（开展日常小调查，发觉身边还有哪些人夜里不睡觉？为什么不睡觉？将相关内容制成图书）。美工区：制作感恩卡，感谢那些为我们辛勤工作的人。教学反思：小朋友特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给小朋友创设了自由表达的空间，小朋友都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了小朋友对故事的理解。小百科：睡觉，一般是指人类睡