幼儿园大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班数学活动教案《认识2、3的相邻数》含反思【--大班数学教案】大班数学活动教案《熟悉2、3的相邻数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友通过各种感官训练培育小朋友对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性，感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣，引导小朋友对数字产生爱好，快来看看小朋友园大班数学活动《熟悉2、3的相邻数》含反思教案吧。活动目标：1、感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。2、通过各种感官训练培育小朋友对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。3、引导小朋友对数字产生爱好。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动预备：供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套14的数字卡片。活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，争论如何才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，争论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应当排在哪里。3、引导小朋友归纳：3有两个相邻的好伴侣，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、组织小朋友争论2的好伴侣是几和几，依据前面的方法与阅历，引导小朋友借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找伴侣竞赛的嬉戏：小朋友分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，小朋友立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是成功者。活动延长：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让小朋友进一步探究10以内的各数的相邻数。活动反思：本次活动开展得还算很胜利的，大部分小朋友在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分小朋友课堂常规不是很抱负，没有完全达到本次活动的目标，把握得不够抱负，这也是本次活动中本人所忽视的细节部分，所以在下次活动中我肯定会特殊留意这些细节，让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中，我肯定会顾

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