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感恩老师：心目中的“大姐姐”老师四年级，只管我们对本来的老师百般的不舍，万般的迷恋，但我们的两位班主任老师仍是不再教我们了。新上任了两位班主任，我心目中的“大姐姐”老师，教我们数学袁方老师就是此中的一位。袁老师大大的眼睛，高高的鼻梁，很有棱角的嘴唇稍稍有些厚，倒也显得很有个性。听说她曾是体操运动员，因此个头高且很苗条。加上既雅观又得体的妆扮，能够可谓此刻教师里的“时髦一族”。袁老师不单容颜耐看，性格也很开朗、爽朗，是一位正直、热忱很“阳光”的青年迈师。袁老师是教我们时间最长的一位老师，从四年级开始到此刻，她陪伴着我们一路走来，马上把我们送出小学的校门。经过三年的朝夕相处，我们班的学习成绩和踊跃长进的“班风”必定了袁老师的教课能量和为人师表的优异品德。她是一位仔细负责的好老师，给我们上数学课时仔细仔细。她所讲的课程内容，要达到学生们都能听懂学会。当有同学不懂的时候，她就会把每一个步骤、每一个渺小的环节，都剖析的是那么的透辟，再仔细地解说，直到学生们听懂为止。用袁老师的话说：“我是你们的老师，老师的任务就是教课生，我有责任把你们教好教会，我不想让我的任何一个学生落下，输在起跑线上。”她用实质行动考证了自己曾说过的话。她是一位勤奋、智慧的老师。四年级下期期末考试前，我在课外奥数班上课时，教我们的奥数邱老师帮我们总复习。每一条观点，每一道习题，我和同班的孙畅、吴文博都能对答如流。下课后，邱老师问我：“凡蛋，你们三个在学校是一个班吗？你们数学老师的教课必定很不错，教得很棒啊。”我骄傲地回答：“是的，我们三个都在创新街小学四五班。我们袁老师每个单元的课程讲完后，都会把所学的每一条观点，每一种种类的习题帮我们总结出来，让我们频频地练习。因此，基本的数学观点、习题，我们掌握的都很娴熟。”这就是我们的袁老师，我们学习成绩不停的提升，就是她勤奋、智慧的结果。她悉心全力地教我们学知识，有些难点为了让我们稳固记牢，她就让我们以所学的数学知识点为主，仔细的剖析总结写成“数学作文”。这样既练笔又让我们真实学懂了知识难点。除此以外，她还要为我们全班八十多个不知天高地厚的孩子们的一些杂事，操心费劲地操劳。每当，我看到她被我们“摧残”的极其疲倦的面貌，我就想发自心里地对她说一声：“袁老师，您辛苦了！”可话到嘴边，我向来都没有说出口。我们的袁老师热爱自己的职业，更爱我们。她有两重性的性格，上课时，严肃仔细、谨小慎微。下课时，有时她会像孩子似地和我们一同谈笑，一同做游戏。在我们的心目中，她既是我们的尊长老师，又像是我们的同龄朋友。因此，我们私下里称她为“大姐姐”老师，我们都很喜爱她。她，有时像母亲，用她那慈母般的爱，精心地珍爱着我们；她，有时又像“大姐姐”，是那么的“懂”我们，

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