中学远程研修工作总结2篇(初中教师远程培训研修总结)

5/5中学远程研修工作总结2篇(初中教师远程培训研修总结)

中学远程研修工作总结1

经过10天研修的洗礼，我的'收获特殊多，今日当我再次细细回顾研修的始终，心中的那份感觉照旧如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福。假如要我用什么词汇来概括对XX暑期远程研修之旅的感受，实在找不出。只能用最朴实的话语与大家一起共享自己的成长之旅。

一、研修前的苦恼：

印象中的研修——原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些埋怨--假期不能好好休息，旅游要放弃，心里总会产生一些抵触心情。但心里暗暗准备：要做就尽力做得最好!

二、研修中的片花：

片花一：困惑中的我

炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天都要在8点之前骑自行车(行程15千米)到校研修，每天面对电脑看视频，与各地的老师们相互沟通心得，做作业，写评论，长达8个多小时，专家的精彩讲座，优秀老师的案例，对我们农村中学的教学有关怀吗?

片花二：劳碌中的我

经过几天的学习，我突然对研修着迷了，每天在电脑前一坐就是8个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱惑，总舍不得削减这难得的机会，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间。我认真研修老师们的案例，深入到到浅出的阐明白理论，时刻与专家、学员在线互动相互沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、相互沟通与感悟令我流连来回。

片花三：收获中的我

通过这次远程研修让我深刻感受到，在平常的教学中应当留意积累和反思，在这次作业题的设计当中，我总是有一种“书到用时方恨少”的感觉，虽然我有很多想法和构思，但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美;虽然我很努力完成每一次作业，但我总觉得缺少点儿什么，这种状况的产生使我想到在平常的教学中我太留意教参的模式，拘泥于某一固定的模式，很少关注“同课异构”;特别是我感到饶有兴趣的课型，我在观看欣赏之余，却很少能够静心认真思索一番，再融入自己的教学观点，更没有结合平常自己上的课写相应的反思，日积月累，总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫。而当我看了专家的评论(文本材料和视频)和其他老师的优秀教学案例，我才真正意识到自己的的不足和今后努力的方向，我认为正确而不怀疑只要我有对历史教学执着的追求和不变的信念，再加上我自身的努力，研修学习真让我收获颇丰。

三、研修后

此次我共完成10篇作业，100多条评论。圆满的完成了这次学习的任务。在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着。我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最宽敞空间和最美的训练蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵。我将用我研修所得，转变自己的教学方式，也期盼着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能转变孩子们一生的命运。

中学远程研修工作总结2

有位哲人说：“世界上最远的距离是从‘知道’到‘做到’。”每年暑期研修，都是一次训练思想的洗礼，引领我们更新训练理念，实践有才智的训练。作为训练的担当者，我们需要研修。

今年的网络远程研修，主题是“用技术转变教学”同样给我们带来无限的期盼与期盼。微课程有很强的现实性与时代感、新颖性与可操作性，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资源拓展同学视野；利用微课程创设情境，激发同学学习兴趣与求知欲；利用微课程使优质训练资源得到相互沟通与共享。

我们通过研修开阔了视野，唤醒了训练情怀，激发了教研热忱，收获了训练才智，享受了一次真正意义上的学习之旅、幸福之旅，极大地推动前进了老师专业成长以及课堂教学质量的提高。研修过程中我们组织有序、执著学习、激情澎湃，成效显著。学校把老师们五年来的原创优秀教学成果编辑出版了《真诚渴望，激情收获——山东省莱州市第六中学教学争论与实践成果集锦》，篇篇精彩，呈现了老师团队精湛的业务水平。当然，这种精神上的巨大收获背后是老师们辛勤的付出。

微课程是个精彩的世界。张志勇副厅长说他引以为傲于那些深夜照旧孜孜不倦地巡游在学问海洋中的“零点部队”成员们，称他们是一群为山东“训练请命的人”。是呀，在每天的研修工作中，我们老师老师任劳任怨，将这种工作视为神圣的使命和职责渗透在每个工作细节中。每天工作十几个小时埋头于电脑前，认真对待每一篇作业，把自己的理念、阅历和做法与宽阔老师相互沟通，启迪心智，深化培训成效。这种甘于奉献、乐教之乐的精神，这种追逐幻想、独味生活的境界时时激励着我们。

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