中职班主任工作总结模板汇总7篇

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总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的力气，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是收集整理的中职班主任（工作总结）7篇，希望能够关怀到大家。

中职班主任工作总结篇1

加强空间意识，做文明中同学

从接手绘（2）班主任工作那天起，我就试图“从培育同学良好习惯，强化公共空间意识，营造良好班级氛围开头做起”。

我很了解这个班的种种不良习惯：正式上课铃声响了，教室后面至少还有五、六个位置空着，几分钟过后，迟到的同学才会从后门姗姗来迟；会“咋呼”的人多，上课的前五分钟无法安静下来，讲话的同学较多，上课纪律比较乱；上课过程中同学之间无所顾忌地递东西，甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本（书），老师时常感到教室的空间有东西在飘舞；教室的卫生更是糟糕，画板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，同学卫生习惯很差，时常把书籍资料直接就堆放在地上，宠爱吃零食，食品包装袋顺手就扔地上；由于不要学习的同学较多，各任课老师发下的资料讲义立即就成了地上的垃圾，随风飘舞，抽屉桌面都是乱七八糟的东西；有些同同学活自理力气差，衣服乱扔，也不带回家，慢慢地也成了地上的垃圾；课桌椅排列较乱，走进教室没有洁净之感；有共性的同学多，不能轻易接受老师的批判或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师……如此种种，不一而足。

因此接班做班主任，真是万般无奈。实话讲，作为一个任课老师，每天上完一节课，就可以离开此乱象之空间，眼不见为净，但作为班主任，这就是你工作很重要的一部分，必需得去碰，去转变。由于时间仓促，我也就“脚痛医脚，头痛医头”了，先抓卫生吧。

所以我的第一堂班会课就以“一屋不扫，何以扫天下”为主题。我排列了班里种种不良习惯（主要是卫生习惯），给同学讲了“细节准备成败”的有关故事，让同学明白一个良好的习惯可以使人终身受益的道理，并一再强调班级卫生制度和值日生工作制度，也细致地给同学提出了怎样合理地用好课桌每一格的建议。虽然不良习惯的力气是强大的，很多同学照旧故我，你说你的，我照扔不误。但我说的多了，并且时常关怀值日生一起打扫，甚至直接去捡，同学看在眼里，听在耳里，卫生状况也有好转，虽然和其他班还有差距。在期中考试大扫除时，我要求每位同学用钢丝球、抹布和洗洁精，把自己的桌子清洗一遍。当同学们劳动之后发觉桌子“旧貌换新颜”了，个个都很兴奋。我想这个过程就是体验和领悟的过程。虽然效果不会立竿见影，但大部分同学体会我的用心，提示和批判之后都会自觉地捡起来，不再反感。

上课迟到问题是最会影响老师上课心情、扰乱上课秩序、影响学风的大问题。我不明白为何总有一小部分同学（五人帮）总是要时常性地迟到，问缘由，就是“上厕所”。时间一长，我发觉了一个现象：只要一下课，“五人帮”立马走人，包括中午，教室里是不大看得到他们人影的，真是“神龙见首不见尾”；而到上课时间了，教室里照旧不见他们踪影。扣分、处分对他们的威慑作用已基本没有，但也不能由着他们去，所以我只能选择实行最原始的方法——“堵截”，守在教室后面，等他们一干人摇摇摆晃地过来，一番提示之后，下次重犯，照旧重复；全部叫到办公室批判训练，当面接受，屡教不改。但不管怎样，慢慢地迟到时间短了，次数也少了，我想这就是进步。要彻底转变几乎不行能，但我想在训练个别同学的时候其实是对大多数同学的训练。

以上我也就两个方面来谈班级公共空间建设的一点工作。实在不胜其多。

一个基础薄弱的班级的班主任工作很辛苦，假如辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有动力；但往往我的投入很多，成效却很微弱，有时信念会丢失。大半个学期过去了，我最深切的体会是：无论你的同学怎样，你不要躲避，该管则管，该说则说。要多接触他们，了解多了，相互之间的认可度就高了，彼此相互沟通就自然了。放低身材，把自己的真实想法与同学相互沟通沟通，同学慢慢就会理解你，接受你。但这确定要经受一个过程，过程中间发生的许多事让师生有彼此了解的机会，所以班主任嫌麻烦而置身事外。记得有一天我由于外出开会一个上午不在学校里，回来时刚好下午专业课铃声响，我来到画室里，同学正间续赶来上课，观看我，很惊异：“老师，你回来了！”“半天不见，好像隔了很长时间呢。”此番话，我感慨良多。

还是回到“公共空间”的话题上。为此，我特意开了主题班会，让每位同学来说一说绘（2）的公共空间的班规该怎么制定。

中职班主任工作总结篇2

一、明确定位，调查同学基本状况

首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的管理者，又是同学的服务者，既要管理好同学，又要为同学的学习、生活做好服务工作。因此，当新生入班的时候，我就在短时间内对同学的整体状况作了调查。全班54名同学，大多数都来自农村。如何管理好这些同学更是班级稳定的重点工作。针对这些状况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的赐予同学关爱，从学习、生活的细节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱；另一方面，在班内树立威信，依据实际状况制定相应的管理制度，并严格执行。对于同学的错误，准时指出，严峻处理，保证制度的刚性。

二、师生协作，培育班级管理助手

班主任管理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一开头我就留意培育班干部，通过自我推举、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有确定力气，责任心强的同学作为班干部，与班主任共同管理班级。在班干部培育上，以引导为主，让班干部从同学角度动身，树立服务意识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。班主任准时与班干部相互沟通，摸清一段时间内的班级状况，确定下一段时间的班务工作重点。同时，与任课老师准时相互沟通，让任课老师也参预到班级管理工作中来，依据其反映的状况，准时做出处理，尽可能的缩小管理的盲区和死角。

三、深入到到了解，摸清同学思想动态

要想班级稳定团结，就必需准时了解同学的思想动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。同学思想状况在不同的时期会有不同的反应，如何发觉这些问题，一方面需要同学自己倾诉，另一方面需要同学的反映，同时更需要班主任的细心观看。

对于可能消逝的某些问题，如打架、早恋等状况，在班会上公开讲，达到集体训练的目的；针对个别同学消逝的状况，私下单独相互沟通沟通，避开伤及同学自尊，同时让其关系较好的同学亲热留意，有特殊状况准时向班主任汇报。并适时与同学家长沟通，以多表扬、少批判、有针对、不放大的原则向家长反映同学在确定时期内的表现状况，以达到（家庭）、学校齐抓共管之目的。

四、营造氛围，留意综合素养培育

本学期学校进行的活动较多，我充分利用这一有利因素，鼓舞同学参预各项活动，让同学在活动中获得欢快，获得进步。学期初，鼓舞同学进入校播音室、青年志愿者服务队，推举表现良好、主动上进的同学入团，学期中篮球赛，男女生均能主动参预，趣味运动会上，全班同学全员参预，部分同学还获得了不错的成果。特别是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成果。班主任多鼓舞，同学就会多参预，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位同学都有呈现自己的舞台，是我作为班主任的心愿和责任。

五、评优选模，激励同学力求上进

从本学期，期中开头，班级基本趋于稳定，未发生重大的不良大事，这和班干部的服务是分不开的，同时，这也是同学成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进行评优选模，表彰嘉奖全体班干部和对班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖同学的过程中，本着公正公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的看法，另一方面与任课老师沟通相互沟通，同时结合班级同学表现记录，确定先进分子。以期达到鼓舞先进、激励同学的目的。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，力气也得到了加强。但由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。

中职班主任工作总结篇3

本学期是我初次担当ｘｘ班的班主任，在这一学期里以来我以《ｘｘｘ职校班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的（工作方案），开展班级管理，推行素养训练，努力使ｘｘ班的同学在班内营造一种团结向上、主动进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下：

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任工作的好坏直接影响着学校训练教学管理工作的进行，因此，必需要提高熟识，加强责任感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会时常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作阅历以使自己成为一名合格的班主任。

二、加强同学的思想品德和职业道德训练

充分利用班会，对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练，利用课余时间跟学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，并在必要时与同学家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的训练工作的开展。由于顶岗实习期接近，对同学灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、恳切守信的职业道德和精神。

三、严格执行校规校纪

良好的班风是管理好班级的前提，ｘｘ春计算机3班始终是一个纪律较为散慢的班级，很多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操时常缺勤，晚自习早退……针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还时常找那些纪律比较差的同学进行谈话训练，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。

四、加强班干部队伍的建设

一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我留意班干部的选拔和培育，并赐予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通相互沟通，和他们一起为班集体出谋划策。

五、加强顶岗实习期同学的跟踪和管理工作

从20xx年11月24日起，我们班的同学分批间续参预了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作：

1、制定顶岗实习同学跟踪和管理方案

2、把握好第一手资料，即顶岗实习同学个人信息状况登记表，确保班上的每一个同学的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和管理。

3、建立ｘｘ班实习相互沟通Q群，以便师生之间的联系和相互沟通。时刻关注、了解同学的实习动态，准时地发觉问题、解决问题。

4、加强家校联系和校企联系。多于同学家长和企业管理人员联系，了解同学状况。

5、建立顶岗实习同学状况跟踪记录表，随时跟踪同学实习状况，以便协作学校进行管理工作。

六、小结

班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、欢乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有很多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断生疏班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的训练教学工作做得更好。

以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成果和更大进步。

中职班主任工作总结篇4

同学分析：

1、文化基础较差。

2、心理问题多

3、自我中心愿识过强。

4、厌学现象严峻。同学只知道“要这样做”而不知道“为什么这样做”；

5、自我把握力气较差，学习意志力薄弱；

6、茫然的、没有什么明确的学习目标；

7、从学习中找不到学习的乐趣，自然就不爱学习。

8、心情不稳定，心情自控力气较弱。

9、感情简洁遭受挫折，挫折容忍力弱。

解决方法：

1、筛选。建议同学学习其具有特长或兴趣爱好的那门专业。

2、关爱和宽容。从学校到学校长期承受老师、家长的过多指责和同学们的卑视，有些同学来自单亲家庭或生活贫困家庭，缺乏真诚的关爱，你需要做好这些工作。

3、和家长做好沟通。他们在学校成天不学习，没有明确的目标，就知道家长送来就是为了让自己有个地方管，只要能熬过三年拿到（毕业）证就OK了。应当首先和家长做好沟通，达成家庭和学校共同训练的目标，家长要引导孩子找到自己的一个努力目标：在社会上的生活把握一门专业技能是多么的重要，进而鼓舞同学在学校要有一个学习目的；

4、培育同学的学习兴趣。由于同学在学习时总是处于确定的心理激发水平或心情状态，而心情激发水平与学习效率之间有确定的规律，温顺的心情能使人的学习增加兴趣和提高留意稳定性。

5、要引导同学正确地评价自己，重要的是学会接纳自己。

6、培育同学正常交往的力气，正确处理同学的早恋问题。

7、关怀同学做心情的主人，保持和进展健康的心情。

8、依据同学身心发育规律，年龄特点，尽可能开展一些课外集体活动，这样会使他们觉得心情愉快轻松、充实、好玩。

中职班主任工作总结篇5

在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)同学活泼、好动，思维活跃，情感丰富简洁被调动。(2)学习主动性高，学习自觉性较高。(3)综合力气及素养有待提高，在管理这个班集体时我常通过思想相互沟通的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的宠爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

一、班主任工作

在班主任工作上，由我担当烹饪复合班的班主任工作，在同学管理中我主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、训练和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和西我训练力气，培育和提高同学的“五自”力气，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行训练。

二、把同学位置摆正

书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学争论透，各个年龄段，各个层次的同同学理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的训练。要针对同学的特点，设身处地的.以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，时常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。

三、工作中存在的问题

1、班会课没有做好充分地方案与预备

2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够

3、工作力气有限，缺少创新精神。

4、在思索方面，还需连续努力加强学习，吸取新学问，提高熟识，适应学校进展的要求。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我认为正确而不怀疑，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

转瞬间，来到四月末，离我们实习结束也只有仅仅三四天，没有想到时间会过得这么快。说实话，来时是抱着忐忑心情的，生疏的学校、同学、老师以及那让人紧急不已的讲台，刚开头总觉得日子特别难熬，只想着实习什么时候才能结束。可是慢慢习惯之后，真的觉得实习是一件特别有意义的事情，在这期间，我得到了很大的熬炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归，辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充实而欢快的。在这短短的一个多月里，我将自己的角色从同学转化为一个老师，真正从一个老师的角度来严格要求自己。这与我们平常在专业学习中所学到的书本学问感觉不一样，怎样教学、怎样管理班级，我从实践中得到切身的感受，收获阅历。接下来我从以下几个方面对我的实习工作及生活进行总结。

一、教学工作

教学是我们实习工作的一个重要环节，也是检测实习老师成果凹凸的一个重要衡量标准。因此，一开头我就把教学工作当做我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前从来没有觉得老师上课很厉害，认为他们的工作很一般很轻松，只要上好几堂课就好，始终忽视了老师上课背后所付出的努力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课老师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有的优点，如教学幽默与机智，这都要靠长期的积累，他们讲起课来旁征博引，这不是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间里我们要不断地充实自己。在接下来的日子里，我们还要听队员们的课，一方面，是大家相互加油打气，另一方面，相互听课，扬长避短，有利于整个实习队员之间相互学习，不断改进。

其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工作包括制作ppt和写教案。ppt的制作始终是我的一个硬伤，由于以前上计算机课也没有认真听讲，ppt的制作始终停留在初级阶段，而ppt是呈现课本内容、吸引同学学习兴趣的一个重要媒介，所以，我必需要克服。在这里我要特别感谢我的室友，在技术方面赐予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘老师，在实习之前，细心训练我们怎样通过教案更好地设计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的这么顺当。

二、班主任日常工作

实习期间除了要进行教学之外还要做的常规工作是班主任工作。由于在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任老师。在这实习中，我很有幸能够有一位教学阅历丰富、班主任工作精彩的老师指导我们。这位班主任对待同学选择实行的是恩威并施的态度，在她面前，我们这些实习老师显得很生涩，但是她时常鼓舞我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联系作业的批改都急躁地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任老师的不简洁，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个“放”值得是班主任要将部分事情交给班干部去管理，而且要做到收放自如，这又涉及到另外一个问题，选择怎样的班干部，这些生怕都要在实践中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主任不在学校的日子也有很多事情要处理，比如批改作业，所以下班还要抽出很多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任老师是真的不简洁。

期间还发生了很多好玩的故事，在实习期间，我们队员相互鼓舞、相互关怀，当然也没少实习指导老师的帮忙和指导。在大家齐心协力下，我们的实习工作开展的很顺当也很成功。不管以后我是不是真的走上老师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美而好时间。

中职班主任工作总结篇6

本学年在学校教务处和同学管理科室的支配下，我连续担当20ｘｘ级电子技术应用班的班主任，在任课老师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展教学训练工作。现将本年度的工作总结如下：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件简洁的事情，特别是在今日这种状况下，同学素养趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为同学服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特殊集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，公正对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个同学的力气得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来呈现自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好同学思想训练工作。我们的同学简洁产生思想波动，他们很简洁受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级消逝不和谐的想象，我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每一位同学都能够参预到活动当中，感受到班级和谐氛围，增加班级分散力。随着班级舆论的好转，他们的学习主动性也随之提升。再针对个别同学的特殊状况，具体问题具体分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想训练和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚熟识到自己在职校还是能有一番作为。除了增加班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，由于，只有同学爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好训练工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去关怀任课老师抓好复习工作。由于有了我的参预，同学对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果，同学成果好了，学习就更有激情了。

次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依据学校的要求和训练的需要，我们班级时常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操角逐、集体跳绳、羽毛球角逐、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了同学的课余生活，也提升同学个人的自信念，感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢快，同学正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了力气。这让我们班也越来越团结了。

除此，我还主动鼓舞同学参预学校各个社团、同学会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增加自己的交际力气。所以，我们班的同学在各个社团都特殊活跃，也能为学校的工作供应有力的关怀，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。

三、努力目标

虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成果，但还是存在很多的不足，有很多方面需要提