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第第页《给教师的建议》读后感

作为一名老师，发觉时间总是不够用，每天总是备课、上课、批改作业、写反思等，可说到收获却不大。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻相关的图片和知识;有时为了写一篇论文也是挖空心思，趴在电脑前糜费时间。苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的教育素养，就需要要读书、读书、再读书。老师应当要不断培育自己读书的爱好，要博览群书，擅长对书本中的内容深入地思索。

“教给同学一杯水，老师应当有一桶水。”一桶水如不添加，也有用完的时候。作为一名新时期的老师，我更应当主动地学习。由于只有不断丰富自己的知识，才能学会制造性地运用教材，赢得自身的进展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的技能。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的涌现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。因此，老师需要不断读书学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。

一、读书提高内在素养。

学习是人类生存和进展的重要手段，终身学习是当代老师自身进展和适应职业的必由之路。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们需要动用社会各方面的能量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的须要性和重要性，主动提高自己的内在素养，真正实现社会的和谐进展。

二、读书提高教学水平。

知识是需要时时更新的.，老的东西总会被淘汰的。老师肩负着教书育人的重任，假如老师不能常常的更新知识结构，不能对新知保持长期的新奇与敏锐，老师就有可能被同学看不起，在同学眼里成为“老古董”。这样老师在同学眼里就失去了威信，而威信是维系师生关系最牢靠的锁链。知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空，老师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：性格、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊敬的立场，以及对真理的追求与敬畏。

这本书，如同一面镜子，映照出了自己在教学中的许多不足。也让我知道了一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里吸取更多的营养，才能不断地充盈我们的头脑，提升我们的思想。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”所以让我们全部的老师都来喜爱读书吧!为

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