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第第页中学篆刻比赛承办的工作汇报

通过承办这次活动，我们欣喜地发觉有不少同学对篆刻这一传统文化还是颇有爱好，并有所了解的；其中一些选手还呈现了不俗的篆刻技能。而我们工作人员通过这次承办活动也强化了服务意识，熬炼了协作技能。

为了胜利承办本次篆刻竞赛，我们班从上学期末就开始预备工作。本学期初已有了初步方案。在接到学校的正式文件后，我们便着手实施。

第一阶段主要由朱康同学负责拟写竞标方案，戚艺真同学负责海报设计。期间，我们询问了多位美术老师，商讨评分标准、承办考前须知等，我们的'班主任赵丽丹老师给了我们许多环节方面的指导与援助。

我们还召开专题班委会，集思广益，为策划案的撰写出谋划策，尽量做到周全细致。在胜利竞标后，为了竞赛有序地开展，我们凡事尽早做预备，如预算资金、购买竞赛用品、邀请评委等。各个环节我们都尽量细致考虑，如我们在决赛前一星期就把报名表和竞赛的要求分发到每一个选手本人手中，并温馨提示他们考前须知。

为了赛后作品展的整齐美观，为选手统一提供竞赛宣纸，并在纸张后统一用铅笔在作品背面右下角写好班级、姓名与作品名；因考虑到个别选手竞赛中途可能会涌现意外，我们特意预备了印石、刻刀、创可贴等。

为了环保与节俭，我们依据篆刻竞赛的特点，以校牌代替入场券；我们跑了好几个地方找既符合竞赛标准的又物美价廉的印泥，我们还动员本班同学免费提供一些竞赛用具。

为了竞赛的公正、公正，我们特意请张海晓老师为选手命题并提前一周公布命题，请四位美术老师共同评比优秀作品。

竞赛当天，我们上午派六位同学进场地打扫卫生，粘贴座位号。

竞赛开始，由两名同学在门口检录，以避开闲杂人进入影响竞赛秩序；签到、抽签、分发宣纸、保管物品都有专人负责。对未到、弃权的选手，我们都实时联系其班主任，说明状况。考虑到有些选手同时参与其他项目竞赛，我们特意为这些选手推迟了半小时竞赛时间，工作人员也毫无怨言。

竞赛期间，我们安排工作人员宁静地坐在不同的位置，随时等待予以选手援助，并每隔20分钟为选手提示时间。在不打搅选手们竞赛的前提下，我们还进行了现场拍摄，帮选手留下精彩瞬间。竞赛结束后，我们整理好初赛和现场竞赛的作品，打扫好场地，才间续离开。之后，我们实时把作品交到了评委老师手中。

竞赛的后期，我们还将

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