广东省中山市卓雅外国语学校生物中考专题复习-第五章 绿色植物的呼吸

广东省中山市卓雅外国语学校学度生物中考专题复习（无答案-第五章绿植物的呼吸作用训练与高考点一：呼吸作用（）（2016•德州一模）知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中A.遮光、低温、含氧浓度低B.光、高温、含氧浓度高C.光照、低温、含氧浓度低D.照、高温、含氧浓度高（）植呼吸作用的实质A.合成有机物，贮藏能量合有机物，释放能量C.分有机物，贮藏能量分有机物释放能量（）（•德州）将手入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为A.谷蒸腾作用释放了热量和水分B.谷物光合作用释放了热量和水分C.谷呼吸作用释放了热量和水分D.细菌真菌分解谷物释放了热量和水分（）在温的环境中久的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是A.萝进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被围的细菌和真菌等分解者分解C.萝呼吸作用消耗了其中的有机物D.卜细胞的分裂和生长停止（）（•东台）在冷的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是A.温降低，抑制微生物的繁殖B.温降低，微生物根本不能生活C.温降低，水果散失水分比较少D.温降低，水果呼吸作用比较弱（）（•衡阳）呼吸用是生物的共同特征，其根本原因在于A.生活动每时每刻都需要氧B.命活动都需要能量作为动力C.呼作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出（）（•东营）生物趣小组的同学设计了右图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水当锥形瓶中注入清水后量筒中澄清的石灰水变浑浊了由此可以判断锥形瓶中的绿豆是A.煮的B.已死的C.正在萌发的D.烘干（）（2016•德阳）右图验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是A.种进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B.种进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气C.种中有机物被分解，释放能量太少D.种中有机物被分解，释放出大量水分（）下列关呼吸作用叙述中，正确的是A.细中的物质都能作为呼吸作用的原料B.有机物分解所释放的能量完全被细胞利用C.有物只能在有氧的情况下才能被分解D.呼吸作用发生在所有活细胞中（）10.若甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4～天一次水一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是A.水过多，细菌大量繁殖，根腐烂B.土内缺氧，影响根的呼吸作用C.水过多，影响根的吸收作用D.壤中缺乏无机盐，影响叶的生长考二光作与吸用区和系（）11.右图植物的光合用、呼吸作用、蒸腾作用图示，下列有关说法正确的是A.若a为光合作用时，则①为气B.若b为吸作用时，则②为二氧化碳C.若c为蒸腾作用时，则②为氧化碳D.若b为光合作用时，则①为氧气（）12.一株理功能正常绿色植物，在如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是A.光作用B.呼作用C.根毛吸水D.蒸腾用/

广东省中山市卓雅外国语学校学度生物中考专题复习（无答案-第五章绿植物的呼吸作用（）13.（•宁乡）绿植物吸收光能，养育了地球上的其他生物。这句话可以用下图来释。对①②③的说明，正确的是A.①示光合作用，②表示呼吸作用B.①示吸收作用，②表示光合作用C.②示蒸腾作用，③表示消化和吸收D.表示消化与吸收，③表示呼吸作用（14.（2015•崂山右是植物的叶释放氧气的量随时间变的曲线下列对该图的描述，正确的一项是A.AB段物的叶只进行呼吸作，不进行光合作用B.B点时物的叶不进行光合作C.CD段物的叶只进行光合作，不进行呼吸作用D.B点过，植物的叶的光合作强于呼吸作用（）15.（2015荆州）某同设计了右图的装置（瓶中植株未经暗处理描中，正确的组合是①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊A.①B.④C.①D.③（）16.仔细察右图气孔处的状态，推测植物可能进行的生命活动有A.光作用B.呼作用C.蒸作用D.以都有可能（17.植体的光合作用与呼吸作用并存列各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是A.二化碳和水B.二化和氧C.有物和水D.有物氧（）18.（•南开）新地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为A.白和夜晚光合作用和呼吸作用都强B.白和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白光合作用强，夜晚呼吸作用弱D.白光合作用弱，夜晚呼吸作用强（）（2016•许昌三模）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍（叶面积指叶片总面积土面积数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是A.叶积指数过小，影响对光的充分利用B.叶积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等C.叶积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物D.叶积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果考三绿植与物中碳氧衡（）20.（·元）在物圈的碳—氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成有机物将释放到大气中的生物是A.细菌B.真菌C.动物D.色植物（）21.（·岩模拟关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A.能维生物圈中碳—氧平衡B.为物的生命活动提供能量C.在物圈中充当分解者的角色D.直或间接为其他生物提供食物来源/

广东省中山市卓雅外国语学校学度生物中考专题复习（无答案-第五章绿植物的呼吸作用（）22.右图的①～④表叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是A.①B.①C.②D.③考四爱植，化国（）23.我国地沙漠化的要原因是A.植被破坏B.气的变化C.降雨的减少D.大的蚀（）24.下列哪一项外，属于我国面临的植被问题A.我森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主B.我森林覆盖率低，仅为16.55%人均森林面积仅为0.128公顷C.我长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势D.我由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家（）25.在建生态文明城的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是A.植可以为市民提供氧气B.可吸收空气中的二氧化碳C.可减少城市的降雨量D.以吸收有害气体，净化空气中考真题演练（）（2016•广东）下列法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是A.对原实施轮牧并控制放牧数量B.大力展植造林，增加绿化面积C.倡“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.理使用燃料，减少二氧化碳排放量（）（2016•广东）能正表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）（2016•广东）下列关生产实践的说法，错误的是A.合密植可提高光合作用的效率B.夜适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆的水稻种子发热是由种子发霉导致D.移植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用（）（2016•茂名）采用室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施。下列属于用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是A.降低温度B.适播种C.合密植D.及松土（）（2016•茂名）下列呼吸作用的理解，正确的是A.植体任何活的细胞均可进行呼吸作用B.呼作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气C.衰的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强D.呼作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡（）（2015•广东）在绿植物各项生理作用的叙述中，错误的是A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用B.吸作用是所有动植物的共同特征C.光作用在碳—氧平衡中起重要作用D.呼作用释放的能量全部用于生命活动（）（2015•广东）右图某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正的是A.ab段物只进行呼吸作用B.bd段植只进行光合作用C.c点氧浓度最高D.点机物积累最多（）（2015•茂名）下列项是绿色植物呼吸作用的特点/

广东省中山市卓雅外国语学校学度生物中考专题复习（无答案-第五章绿植物的呼吸作用A.直利用光提供的能量B.把能转变成太阳能C.合淀粉等有机物D.释能量供生命活动的需要（）（2015•珠海）花草美，却不适合在卧室中摆放。你认为以下解释正确的是A.植白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.植白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C.植白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作