《商务日语》教学大纲

第页《商务日语》教学大纲课程编号：02100056英文名称：BusinessJapanese学分：2学时：32课程类别：专业方向模块课程授课对象：日语专业学生教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第5学期一、教学任务本课程的教学任务是要求学生掌握一般的日语商务词汇，句式，习惯表达，修辞手段等，达到能独力翻译常见的商务文书和文章的能力，并能承担一般的商务笔译任务；同时要求学生掌握一般的商务日语口译方法，技巧，能承担一般性商务洽谈，参观等的口译任务。二、教学目标1．专业知识方面旨在提高对日语经贸文章的阅读理解能力，加强翻译能力，使学生了解和掌握一般的经贸口译方法，技巧，提高口译技能，为学生毕业后参加实际工作打下初步的基础和创造一定的应变能力。2．专业能力方面要求学生掌握大量商务日语词汇，并能在口语和写作中正确使用这些词汇，能读懂日语商务函电、邮件和报刊。在借助字典和网络的基础上，能翻译商务文章，用日语撰写商贸信函。3．综合能力方面教材内容日本的经济、金融、贸易和商法等知识，内容丰富，难度系数较大，要求学生能融会贯通商务方面的知识，并能对当前商务贸易形势进行客观地分析和评论。三、教学内容（一）教学内容本课程共分成四大部分，第一部分是经济篇，分析如何理解国际经济和亚洲所面临的危机已经泡沫经济的结构。第二部分是贸易篇，探讨世界贸易环境以及日本进出口贸易的结构，以及进出口贸易形成条件。第三部分是金融篇，掌握相关金融方面的知识。第四部分是商法篇，介绍商法的基本概念和特点以及日本的商法。（二）教学要求第一部分是经济篇（1）如何理解国际经济；（2）亚洲危机；（3）地域统合的新理论；（4）国际竞争力的源泉；（5）泡沫产生的构造；重点：迎接客户，送别客户，NAFTA，交易，发盘。难点：现行的国际经济秩序，产生泡沫经济的原因。第二部分是贸易篇（1）变化的世界贸易环境；（2）日本贸易构造——出口结构和进口结构；（3）买卖条件的协定；（4）出口实务概要；（5）FOB和CIF；（6）进口实务的概要；重点：订货，价格谈判，佣金，支付条件，装货，包装，保险。难点：贸易实务战略，信用证。第三部分是金融篇（1）发展战略的修正；（2）国际收支和国际收支表；（3）景气对策；（4）国际外汇交易的基础；（5）股票的本质和种类；（6）有价证券的概念和机能；重点：合同，索赔，进口，出口。难点：避免货币贬值，金融部门的竞争力，金融政策和景气，企业金融的构造和变化，国外外汇市场，股票交易所的交易本质，证券发行的诸多形态。第四部分是商法篇（1）商法的基本概念和特色；（2）法律行为和意思表示；（3）商人；（4）诉讼；重点：合资企业，补偿贸易，加工贸易，多国贸易。难点：商法的意义，合同的成立和种类，商业账簿，预防的司法制度。（四）自主学习每周要求学生自主学习2小时，指导学生学习书目及练习册，与课本内容进程同步检查学生自主学习内容的完成情况。四、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时.建议自主学习24小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计第一章经济篇808第二章贸易篇808第三章金融篇808第四章商法篇808合计32032自主学习内容建议时间第一課国際金融取引の仕組み4第二課IMFの役割4第三課金融商品にはどんなものがあるの？4第四課金融先端取引を重点検査4第五課円が安くなったり高くなったりする理由4第六課為替レートはなぜ変わる？4合计24五、学业评价和课程考核本课程通过平时考核、期末闭卷考试相结合的方式考核学习效果，评定学生的综合成绩。综合成绩=平时成绩+期末成绩，各比率分别为50%、50%。其中，平时成绩由课堂表现10%，完成作业情况20%，期中成绩20%构成。六、教学反馈本课程分为四个章节，每个章节都要有一次作业反馈，内容包括课文中专业术语以及文章段落翻译，中期进行一次口头发表。期中和期末对学生进行全员的问卷调查，内容包括课堂教学的反馈及自主学习的反馈，并结合问卷调查对学生进行一对一谈话，反馈次数4次。七、教材与参考资料教材：范崇寅著.《经贸日语》.大连：大连理工大学出版社.2006年3月（自主学习教材）周林娟.《商务日语文章选读》.中国商务出版社.2006年2月参考资料：[1]陈小芬编.《日本经济概论》.上海：上海外语教育出版社.2000年9月[2]陈岩著.《实用汉日经济翻译教程》.北京：北京大学出版社.1996年5月[3]李晨著.《商务日语最前线》.北京：外语教学与研究出版社.2004年11月[4]刘利国编.《日本商学概论》.大连：大连理工大学出版社.2003年4月[5]刘淑梅，梁树新著.《新编实用经贸日语》.济南：山东大学出版社.2000年2月[6]佐井智勇著.《日企商务礼仪事例》.上海：上海世界图书出版公司.2004