2022年湖南省衡阳市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022年湖南省衡阳市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列属于情绪的外部表现的是（）

A.脑电的变化B.皮肤电的变化C.呼吸的变化D.面部表情

2.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（）

A.范例教学模式B.非指导性教学模式C.程序教学模式D.目标教学模式

3.行为主义心理学的创始人是（）

A.华生B.铁钦纳C.詹姆士D.罗杰斯

4.根据课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程和（）

A.综合课程B.学科课程C.活动课程D.显性课程

5.会骑自行车的人骑不好三轮车，主要是受（）影响

A.熟练B.可惯C.正迁移D.负迁移

6.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）

A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则

7.美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔根据学生学习方式把学习分为接受学习与（）

A.辨别学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习

8.教育质的规定性或教育的本质表明（）

A.教育是传播知识B.教育是培养人的基本技能C.教育是传承文化D.教育是培养人的社会活动

9.在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业；而在娱乐动机的支配下，个人可能会上网玩游戏，去商店购买影碟片或者电影院看电影。由此可以判断动机具有（）

A.激活功能B.定向功能C.维持功能D.强化功能

10.较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋的能力是（）

A.晶体智力B.流体智力C.一般能力D.特殊能力

二、单选题(10题)11.李老师正讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种现象属于（）

A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意

12.1968年，率先提出潜在课程一词的学者是（）

A.泰勒B.布鲁纳C.杰克逊D.多尔

13.苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是（）

A.认知结构的教育理论B.全面发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论

14.教师在教学过程中的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课后指导D.教学反思

15.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

16.抑郁症的主要特征是持久的（）

A.心理焦虑B.精神紧张C.注意障碍D.情绪低落

17.下列不属于教育测量的特点的是()

A.测量对象的模糊性B.测量方法的间接性C.测量表征的相对性D.测量结果的可靠性

18.教育史上重科技、文史知识的掌握和逻辑思维的培养，认为获得知识，有亲知闻知说知三种途径的学派是（）

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

19.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供（）

A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化

20.20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

三、单选题(2题)21.教师在向学生讲解地球这一概念时，拿了一个地球仪，运用的是（）教学法

A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法

22.智商是119，其等级为（）

A.优秀B.中上C.中等D.中下

四、单选题(10题)23.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐属于（）

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

24.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的

A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力发展水平D.教育的规模

25.苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指（）

A.言行一致原则B.教育影响的一致性和连贯性原则C.理论联系实际原则D.在集体中教育原则

26.学校教育的基础是（）

A.教师B.学生C.班级D.课程

27.与意志的自觉性相反的意志品质是（）

A.优柔寡断B.任性C.顽固D.盲从

28.学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的（）

A.财产权B.人身权C.受教育权D.隐私权

29.小明出国旅游归来，向同学们绘声绘色地讲述自己旅游的所见所闻，这是记忆的什么现象（）

A.识记B.再认C.回忆D.遗忘

30.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）

A.情感过程、意志过程、个性倾向性

B.认识过程、情感过程、个性心理

C.认识过程、情感过程、意志过程

D.认识过程、意志过程、个性心理

31.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）

A.综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程D.显性课程和隐性课程

32.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有（）

A.继承性B.历史性C.阶级性D.永恒性

五、单选题(10题)33.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）

A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则

34.最早的气质学说是（）

A.克瑞奇米尔的体型说B.巴甫洛夫的高级神经活动类型说C.希波克拉底的体液说D.古川竹二的血型说

35.我国第一个以法令形式颁布并在全国范围内正式实行的学制是（）

A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制

36.我国基本的教学组织形式是（）

A.个别教学B.道尔顿制C.分组教学D.班级授课制

37.明代以后，科举考试开始异化，其固定格式是（）

A.四书五经B.八股文C.神学D.六艺

38.在弗洛伊德的人格三维结构理论中，遵循着现实原则的是（）

A.本我B.超我C.实我D.自我

39.在教学工作的诸环节中，是中心环节（）

A.备课B.成绩的评定C.批改作业D.上课

40.道德的两难故事法由（）研究，提出了道德发展阶段论

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔

41.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

42.斯皮尔曼提出了智力的二因素说，这两种智力的因素是指（）

A.一般能力和特殊能力B.晶体能力和流体能力C.认知能力和操作能力D.模仿能力和创造能力

六、单选题(0题)43.某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点（）

A.活动课程B.隐性课程C.综合课程D.选修课程

参考答案

1.D

2.AA范例教学主张选取蕴含本质因素、根本因素、基础因素的典型案例，通过对范例的研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象、从认识到实践理解、掌握带有普遍性的规律、原理的模式

3.A华生是行为主义心理学的创始人。冯特和铁钦纳是构造主义的代表人物。詹姆士、杜威、安吉尔属于机能主义心理学的代表人物。罗杰斯和马斯洛是人本主义的代表人物

4.AA根据课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程和综合课程

5.D

6.D

7.CC美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔根据学生学习方式把学习分为接受学习与发现学习

8.DD教育的本质是育人性，即教育是一种有目的地培养人的社会活动

9.BB动机的定向（指向）功能是指动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。题干中图书馆电影院这些明确的对象均体现了动机的定向功能

10.BB流体智力是一种以生理为基础的认识能力，属于人类的基本能力，在个体差异上受教育、文化的影响较少

11.C

12.CC潜在课程也称隐性课程，是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的

13.BB苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是和谐教育思想，即重视个性全面发展的教育理论

14.B

15.DD对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突就是多重趋避冲突。如毕业生择业、高考生选填志愿面临的动机冲突

16.DD抑郁症是指以持久性的情绪低落为特征的神经症

17.D教育测量的特点包括：①测量对象的模糊性。②测量方法的间接性。③测量表征的相对性。

18.CC墨家注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习。对于获得知识的理解，墨翟认为，人的知识来源可分为三个方面，即亲知闻知和说知

19.A【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施．以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。

20.BB清政府在1903年颁布的癸卯学制，正式确立了体育在新式学校中的地位。这个学制规定体育为各级各类学校的必修课，小学堂每周3学时，中学堂每周2学时，大学堂除个别学科外均为3学时，还对各级各类学校教育宗旨、体操科目的内容和要求做了规定

21.BB演示法是教师通过展示实物、直观教具或现代化视听手段进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师运用地球仪进行演示是模型演示

22.BB智力在130以上属于极超常；120~129超常；110~119中上；90~109属中等；80~89中下；70~79边缘；69以下智力缺陷

23.A

24.C解析：生产力发展水平最终决定这个地区教育经费投入的多少。

25.D

26.DD[解析]课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排．广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动．狭义的课程是指某一门学科．课程是学校教育的基础．

27.D意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反的意志品质是易受暗示性与独断性。易受暗示即盲从。故正确答案为D。

28.AA学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。教师侵犯学生财产权的表现形式有：损坏学生财物、非法没收学生物品、乱罚款、乱摊派、推销商品等。题干中的学校组织学生集体砸手机的行为即属于以损坏学生财物的形式侵犯学生的财产权

29.CC记忆过程包括识记、保持、再现（再认或回忆）三个环节。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。保持是已获得的知识经验在人脑中保留与巩固的过程。回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中重新呈现的过程。题干中小明所述自己旅游时的所见所闻是记忆的回忆过程

30.CC心理现象（心理活动）包括心理过程与个性心理两部分，其中心理过程是人类心理活动共性规律的体现；个性心理是人类心理活动差异律的体现。心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程

31.C解析：新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

32.CC教育的阶级性体现在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求

33.D【知识点】教学原则【答案】D。【解析】量力性原则，又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

34.CC古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。这是最早的气质学说

35.DD癸卯学制主要承袭了日本的学制，是我国第一个实行的现代学制。壬寅学制以日本的学制为蓝本，是我国颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行。壬戌学制以美国学制为蓝本，又称新学制或六三三学制。壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制

36.DD我国基本的教学组织形式是班级授课制。它把一定数量的学生按年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，是一种与现代