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文档简介
【小升初】北师大版2022-2023学年安徽省安庆市怀宁县六年级下册数
学
期末试卷(三)
一、填空题(共28分)
1.圆锥有()个顶点、()个底面和()个侧面,它的底面是一个()。
2.下面哪些图形是圆柱?在括号里画W”。
Z©0%0
()()()()()()
3.数一数,填一填。
长方体有()个;
正方形有()个;
正方体有()个;
长方形有()个;
圆柱有()个;
三角形有()个;
球有()个;
圆有()个;
4.要清楚地看出商场几年内收入增减变化情况,用统计图比较合适。
第1页/总18页
5.一个电子零件长4毫米,用7:1的比例尺把它画在图纸上,应画毫米.
6.圆柱和圆锥的底面积、体积分别相等,圆锥的高是15厘米,圆柱的高是()厘米。
7.如果4a=5b,那么a:b=():(),a相当于6的()%。
8.图A是由图B怎样变换得到的。
图B的②图形先向左平移()格,然后③图形向左平移()格,①图形先向
左平移()格,再沿直角顺时针旋转()。,得到图形A的①图形。
9.长方形沿一条长旋转一周后形成一个,直角三角形沿着一条直角边旋转之后形成一个
1
10.用公的比例尺把一个2米长的零件画在设计图上,图纸上的零件长o
二、判断题(共10分)
11.(本题2分)底面周长和高相等的两个圆柱,体积一定相等。()
12.(本题2分)在一幅比例尺是1:10000的地图上,2厘米表示200厘米。()
13.(本题2分)在比例尺是10:1的图纸上,5厘米的线段表示实际长度是50厘米。()
14.(本题2分)一根圆木的长一定,它的体积和横截面积成正比例.()
15.(本题2分)两个等高圆柱半径比是2:3,则它们体积的比是4:9。()
三、选择题(共10分)
16.(本题2分)如果科技书和文艺书本数的比是3:4,那么下面的说法正确的是()。
A.文艺书比科技书多4B.科技书比文艺书少3
4
C.科技书占全部书的7D.文艺书比科技书多全部书的,
17.(本题2分)用一个放大镜看1厘米的线段长为2厘米,用这个放大镜看面积是9平方厘米
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的正方形,看到的图形面积是()平方厘米。
A.9B.18C.36D
18.(本题2分)压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的(
A.表面积B.侧面积C.体积
19.(本题2分)圆柱的上、下两个面面积()。
A.相等B.不相等C.不一]
20.(本题2分)下面测量圆锥高的方法中,正确的是()。
四、计算题(共30分)
21.(本题4分)直接写得数.
(7+3*8=
O
_4:_52
5,8=0.1-10%=a-5a=
22.(本题18分)解方程。
x+220.3x+1x+712
3=5:o.l05=2x4x+11=TI
x-2x+1246-x11
x:—4)5?-2()12x—
6973-x=20
23.(本题6分)脱式计算,能简算的要简算.
第3页/总18页
11X11
(l)4.85x11+11x6.15⑵2X5+2X5
24.(本题2分)列式计算。
3和4的比等于24和x的比。
五、解答题(共22分)
25.(本题4分)下面是小华6〜10岁的身高情况统计表。
年龄/岁678910
1111
身高/厘米125130136
28
(1)上表中有哪两种变化的量?
(2)这两种量是怎样变化的?
26.(本题4分)一个圆柱的底面面积是28.26平方米,高是5米。该圆柱的表面积是多少平方
米?
6
27.(本题4分)一个圆柱形不锈钢水杯(无盖),底面直径10cm,高是直径的3°做这个水杯
至少需要不锈钢薄板多少平方厘米?
28.(本题5分)做5节相同的圆柱形通风管,通风管的底面直径是50厘米,长1.2米。做这些
第4页/总18页
通风管至少需要多少平方米铁皮?(得数保留整数)
29.(本题5分)一个圆锥形沙堆的底面积是30平方米,高是1.5米,这堆沙子的体积是多少立
方米?
第5页/总18页
答案:
1.1(或一)1(或一)1(或一)圆形(或圆)
【详解】
圆锥有1个顶点、1个底面和1个侧面,它的底面是一个圆形。
2.见详解
【分析】
圆柱的特征:
(1)圆柱上下两个底面是相等的两个圆。
(2)圆柱有无数条高。
(3)同一个圆柱两底面间的距离处处相等。
据此解答。
【详解】
Z©0%O
V)(,I(A/)
根据圆柱的特征即可解答。
3.22233432
【详解】
长方体、正方体、球、圆柱都是立体图形。长方形、正方形、圆、三角形都是平面图形。
根据图形的特征计数即可。
4.折线
【分析】
条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映
数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
答案第1页,共12页
【详解】
根据统计图的特点可知:要能清楚地看出商场几年内收入增减变化情况,选用折线统计图
比较合适。
此题考查的是统计图的选择,要熟练掌握各类统计图的特点。
5.28
【分析】
图上距离=实际距离x比例尺.
【详解】
7
4x1=28(毫米).
故答案为28.
6.5
【分析】
等体积等底面积的圆柱和圆锥,圆锥的高是圆柱的3倍,直接用圆锥的高+3即可。
【详解】
15+3=5(厘米)
关键是掌握圆柱和圆锥体积之间的关系,等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的3
倍;等体积等底面积的圆柱和圆锥,圆锥的高是圆柱的3倍。
7.54125
【分析】
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,所以a:b=5:4;a相当于b的百分之几,就是
把b看作单位“1”,5+4x100%=125%。
【详解】
5-4x100%=125%
a:b=5:4,a相当于b的125%。
答案第2页,共12页
掌握比例的基本性质以及理清把"相当于''后面的数看作单位“1”是解题的关键。
8.771190
【分析】
通过观察可知,三个图形分开看,将①图形三个顶点向左平移11格连接,再将图形三条
边沿直角顺时针旋转90度;将③图形三个顶点向左平移7格连接;将②图形四个顶点向
左平移7格连接。
【详解】
根据分析可知,图B的②图形先向左平移7格,然后③图形向左平移7格,①图形先向
左平移11格,再沿直角顺时针旋转90。,得到图形A的①图形。
此题主要考查学生对图形平移和旋转的认识与理解。
9.圆柱圆锥
【详解】
略
10.4厘米
【详解】
2米=200厘米
1
200x50=4(厘米)
11.4
【分析】
根据圆柱的特征,圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆,如果两个圆柱的底面周长相等,
那么底面半径也就相等,所以两个圆柱的底面积一定相等;圆柱的体积=底面积x高,所以
底面周长和高都相等的两个圆柱,体积一定都相等,据此判断。
【详解】
答案第3页,共12页
由分析可知;底面周长和高相等的两个圆柱,体积一定相等,此说法正确。
故<
此题考查的目的是理解掌握圆柱的特征,体积公式的灵活运用。
12.x
【详解】
略
13.x
【详解】
略
14.正确
【分析】
正比例关系式是:4=k(一定),反比例关系式:xy=k(一定),判断两种相关联的量成
什么比例关系,就看这两种量是对应的比值一定还是乘积一定,如果是比值一定,就成正
比例,如果是乘积一定,就成反比例,否则,不成比例,据此根据圆柱的体积公式分析解
答。
【详解】
因为圆柱的体积十横截面积=圆柱木头的长(一定),所以一根圆木的长一定,它的体积和
横截面积成正比例。
故答案为正确。
15.V
【分析】
圆柱的体积=底面积X高,底面积=取半径2,两个圆柱的高相等,体积的比与底面积的比
相同。
【详解】
答案第4页,共12页
圆柱半径比是2:3,底面积比就是4:9;再由圆柱等高,确定下来圆柱的面积比决定了体积
比;则它们体积的比是4:9。原题说法正确。
故4
半径的变化引起面积的变化,面积的变化引起体积的变化;在复杂的变化中,唯一不变的
量是两个圆柱的高。从二维到三维的变化思考起来也许有难度,不妨画个示意图辅助理解。
16.D
【分析】
科技书和文艺书本数的比是3:4,把文艺书的本数看作4份,则科技书本数就为3份,根据
各选项的说法分别求得正确答案后选择即可。
【详解】
]_
A.文艺书比科技书多(4-3)-3=3,原题说法错误;
B.科技书比文艺书少(4-3)+4=4,原题说法错误;
3
C.科技书占全部书的3+(3+4)=亍,原题说法错误;
43J_
D.文艺书比科技书多全部书的1口一二4=亍,原题说法正确;
故D。
理清哪个量作为单位"1”是解答本题的关键。。
17.C
【分析】
面积是9平方厘米的正方形,边长是3厘米,放大镜把1厘米放大成2厘米,那么边长是
3厘米,放大后是6厘米,根据正方形面积=边长x边长,以此解答。
【详解】
根据分析可知,面积9平方厘米的正方形边长是3厘米。
放大后的边长:3x2=6(厘米)
答案第5页,共12页
6x6=36(平方厘米)
故C
此题主要考查学生对正方形面积公式的理解与应用。
18.B
【分析】
压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面是一个长方形,长方形的长等于圆柱的底面周长,
宽等于圆柱的高,因为“圆柱的侧面积=底面周长x高”,所以在地上滚动一周所压的路面正
好是压路机滚筒的侧面积;进而得出结论。
【详解】
由分析可知:
压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的侧面积。
故选:B
此题考查了圆柱的侧面展开图,应明确压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面是一个长方
形,长方形的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高。
19.A
【详解】
圆柱的上、下两个面是形状完全相同的两个圆,所以,圆柱的上、下两个面面积相等。
故A
20.C
【分析】
从顶点到圆心的距离是圆锥的高。测量圆锥高的方法:
1.先把圆锥的底面放平;
2.用一个直尺或三角板水平地放在圆锥的顶点上面;
3.竖直地量出三角板和底面之间的距离。
【详解】
答案第6页,共12页
A.根据圆锥高的定义,这样测量出来的结果不是高;
B.上面尺子没有放平,测量出来的结果不准确;
C.根据圆锥的高的测量方法,此选项符合高的测量要求。
故C
本题考查圆锥的高的定义及测量高的方法。
略
68
22.X-X-
3
8-
【分析】
x+222x+2
3=5;o.l,先计算不:0.1的值,原式化为:3=%方程两边同时乘3,原式化为:
x+2=12,再用12—2,即可解答。
0.3x+1
布=2x-l,解比例,原式化为:0.3*(2x-l)=0.5x(x+1),去掉括号,原式化为:
0.6x—0.3=0.5x+0.5,再用0.5+0.3的差除以0.6—0.5的差,即可解答;
x+712
x+U=13,解比例,原式化为:13x(x+7)=12x(x+11),去掉括号,原式化为:
13x+91=12x+132,再用132-91的差除以13减去12的差,即可解答;
X._LQ)5-2()12X—11
,69,解比例,原式化为:Xx(12x9)=6x(5-2),化简,原式化
111d
为:3x=2,再用2除以3,即可解答;
x-2_x+12
45,解比例,原式化为:5x(x-2)=4x(x+12),化简,原式化为:
5x—4x=48+10,再用48+10的和除以5—4的差,即可解答;
答案第7页,共12页
46-工11
73-X=20,解比例,原式化为:20x(46-x)=1”(73-x),去括号,原式化为:
920-20x=803-llx,化简,原式化为:20x—llx=920—803,再用920—803的差除以
20—11的差,即可解答。
【详解】
x+22
3=5:0.1
x+2
解:3=4
x+2=12
x=12—2
x=10
0.3x+1
05=2x4
解:0.3x(2x-l)=0.5x(x+1)
0.6x—0.3=0.5x+0.5
0.6x—0.5x=0.5+0.3
0.1x=0.8
x=0.8+0.1
x=8
x+712
x+11=13
解:13x(x+7)=12x(x+11)
13x+91=12x+132
13x-12x=132-91
x=41
x:-4)5t-2()12x1
69
解:xx(12x9)=6x(5-2)
41
3X=2
i4
x=2+3
1
X=2x4
答案第8页,共12页
3
x=G
x-2x+12
~1~=5
解:5x(x-2)=4x(x+12)
5x-10=4x+48
5x—4x=48+10
x=58
46—x11
73-x=20
解:20x(46-x)=llx(73-x)
920-20x=803-llx
20x-llx=920-803
9x=117
x=117-9
x=13
1
23.(1)1(2)25
【详解】
1111
(l)4.85xlUHx6.15=(4.85+6.15)x11=1lx11=1
11111111111
(2)2x5+2x5=2x5x2x5=2x2x5x5=25
24.x=32
【分析】
由题意列出比例3:4=24:x,根据比例的基本性质解比例即可。
【详解】
3:4=24:x
3x=4x24
3x+3=4x24+3
x=32
25.(1)年龄;身高;
答案第9页,共12页
(2)见详解
【分析】
(1)表格中有两栏,第一栏是年龄,第二栏是身高,身高随着年龄的变化而变化,这两个
都是变化的量。
(2)通过比较年龄及身高数据可知年龄增长,身高也随之增加;据此解答。
【详解】
(1)上表中变化的两种量是年龄和身高;
(2)身高随年龄的变化而变化,年龄增长,身高也增加。
本题主要考查对数据的分析能力。
26.150.72平方米
【分析】
将底面面积带入圆的面积公式求出底面半径的平方,进而得出底面半径,再带入圆的周长
公式求出圆柱的底面周长,根据圆柱的侧面积=底面周长x高,求出圆柱的侧面积,最后加
上两个底面积即可。
【详解】
28.26-3.14=9(平方米)
因为3x3=9,所以半径为3米
侧
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