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文档简介
一、择(小只有个案共分如图款图钉来自一位初中生创意翘起部分为我们预出施力空间钉作为杠杆,其支点()A.A点点D.O点、型平板载重汽车装有很多轮子,这样的目的是为了()A减小对地面的压力增对地面的压力C.小对地面的压强增对地面的压强、图为吊车从图示位置向上起吊货物的作示意图,利用伸缩撑杆可使吊臂O点慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,伸缩伸缩撑杆对吊臂的支持力终与吊臂垂直.列说法正确的是()匀缓顶起吊臂的过程中,伸缩撑的支持力大小不变匀缓慢顶吊臂的过程中,伸缩撑杆的持力渐渐变小C.速缓慢顶起吊臂的过程中伸缩撑杆的支持力渐渐变吊是一个省力的杠杆物在平衡力作用下做匀速直线运动所的平衡力突然全消失体)
立即停止运动
逐渐减慢,最终停下来C.
仍然做匀速直线运动
D.水平方向上匀速直线运动去、图2所,下列各图中,画的两个力彼此平衡的是()
图AB图2C、弹口,在空中仍继续向前运动。是因为()A.火对它仍有推力作用子受到惯性力作用C.弹具有惯性D.子弹的惯性大于它受到阻力7、列应用中,属于增大受力积减小压强的是:A.切蛋糕的“刀”用很细的钢制成B.很重的坦克装履带C.注射器的针头很尖.筑设计时承墙”使轻密度较小)材料、图所示,当右端挂5N的体A时,物体B在面桌上恰好能向做匀速直线运动若现在要使物体B向做匀速直线运动,则应物体B施加的力为()
........水向NB.平向右NC.水平向左,10N水平向右10N、图2所,用弹簧测力计水平拉动水桌面上的物体,使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的()A.弹簧测力计对物体的拉力与体所受的重力B.弹簧测力计对物体的拉力与面对物体的摩擦力C.物体对桌面的压力与桌面对体的支持力D.物体对桌面的压力与物体所的重力、图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止下列说法中正确的是A、两手指受到的压力相同,边手指受到的压强较大B、两手指压力的作用效果相,右边手指受到的压力较C、两手指受到的压力相同,边手指压力的作用效果更显D、两手指受到的压强相同,边受到的压力较大
图()二、空(14分11、伞运动员从高空下落,始速度不断增大,此时他到的阻力重;后来运员匀速下降,此时他受到的阻重力填大或“小于、F和F是同直线上的两个,它们合力大小是已F为20N,那F的小可能是________________.、图所示,水平地面上的立方体木块,若水平方向切去一半,将其放在旁边,时地面受到的压强是原来的_________.图414、如图6-4-21所,OB一轻质杠杆O为点OA=0.3=0.4,重N的体悬挂在点杠杆在水平位置平衡时A点少需________N的拉力,这是一_______(填省力”或“费力)杠杆.图--21三、图(分))在图中画出A点加最小的力的示意图,支点为O(图车在水平向的方向上受到拉做匀速直线运动出车在受力示意图。
图15-1四、验究(18分16、探究“杠杆的平条件”实验中:
图()实验前,杠杆停在如图甲所示的位,小明应该将杠杆右端平衡螺母(填“左”或“右节使杠杆在水平位平衡,这样做的目的是便于测的大小(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆左边挂上码,在右边用测力计竖直向下,使杠杆在水平位置重新平衡,如图乙所,当测力计的示数如图丙示,则此时测力计的拉力大小(3)以测力计拉力为动力,码重力为阻力F,次调整力与力臂的小来进行测量,得12出的数据如表所示:实验次数
动力F/N12.5
动力臂L/1
阻力/N2
阻力臂L/cm2分析表中数据得出:杠杆的平条件是____________________.(4)在本实验中需要进行多次测量的目的()减误求均值C.结论具有普遍性(5)当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并持杠杆在水平位置平衡,如图所示,此过程中测力计的拉力(填“变大变或“变小如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置方体小木块各个侧光滑程度相同,长木板一面为较光滑的木面,另一面是粗糙的布(1)水平向右拉动长木板,当小木块静止时,木块受到测力计的拉力和滑动擦力是一对(“非平衡力”或“衡力(2)选择四种不同的接触面,通过增减木块上砝码,改变木块对木板的压力依次水平向
26右拉动长木板,将每次测量结填入表中:木板与木板的接触面26
压力
测力计示数
木板正面与木板面木板正面与木板面木板正面与木板面木板侧面与木板面木板侧面与布面木板正面与布面
2.5N5.0N7.5N2.5N2.5N2.5N
1.2N2.4N3.6N1.2N2.0N2.0N()由实验或5可,滑动摩擦力与接触面的面大_______(填“有关或“无关(4)由实_______(填验序号)可知,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;(5实控制了和不变研了滑动摩擦力大小与_的关系,此时,滑动摩擦力大小与接触受到的压力____比五、算(题8,题6分、小明用如图所示的滑轮组,将质量的体匀速提升了,每滑轮重略磨擦)⑴画出物体A重力示意图
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