化学燃烧条件与灭火原理同步练习(粤教版九年级)

达标测试我基我标1.下做法能促进可燃物的燃烧请写出促进可燃物燃烧的方法：(1)家庭用的燃煤加工成蜂窝______________________________________________。(2)将燃烧的木柴架高______________________________________________________。(3)工厂烧锅炉的煤加工成粉末____________________________________________。(4)香烟的烟丝中加入氯酸钾_________________________________________________。(5)工厂炼钢时常充入氧___________________________________________________。铁在空气中不能燃烧，在氧气中能燃____________________________________。思解：题考查的是促进可燃物燃烧的方法。促进可燃物燃烧方法有两种(1)大可燃物与氧气的接触面积(2)大氧气浓度。答：(1)(2)(3)是增大可燃物与氧气的接触面积(4)(5)(6)是增大氧气浓度。2.下说法正确的()A.有光、放热现象的变化一定燃烧B.烈的燃烧都会引起爆炸C.爆一定属于化学变化燃烧一定伴随着发光、放热现象思解：项泡通电是反例B项少在有限空间内这个条件C项球、车胎爆炸是反例；项合燃烧的定义。答：3.用子一扇，燃着的蜡烛立即灭，其原因(A.供的氧气减少供给的氧气增加C.使烛着火点降低温度低于蜡烛的着火点思解：烛燃烧产生的热量少，扇子一扇，风将热量走，周围的温度降低，达不到蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭。答：4.下图示中的灭火方法错误的(

图3-20思解：电的电器着火能水救火先断电源选择合适的灭火器进行灭火。答：5.用块面手帕浸泡在盛有质量数为70%酒精溶液中，浸透后取出，将手帕展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图3-21示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的()图3-21A.这魔术，你看到的是一种假B.火的温度低于棉布的着火点C.手上的水汽化吸热，使手帕温度低于棉布的着火点D.酒燃烧后使棉布的着火点升思解：可燃物燃烧的条件上分析手帕未着的原因能手帕的温度未达到棉布的着火点。而项火的温度低于棉布的着火点，这绝对不可能。答：6.(2010山青岛课改)某学在野炊时出现了下列情况一小组的同学在背风的地段支起了炉灶升起炉火后发现干的柴草燃烧不旺好使用锅盖往灶堂内扇风才使得火势越燃越旺。第二小组的同学接受了第一小组同学的教训炉灶支在了通风良好的空旷地段果发现必须找来品遮挡在炉灶的进风处，才能保证柴草顺利燃烧起来。请你用所学的关于燃烧的化学知识加以解释______________________________________。思解：燃物燃烧必须具备的两个条件是可燃物与氧气充分接触温度达到可燃物的着火点。运用上述理论可解释两个小组同学野炊时出现的问题。答：一小组柴草燃烧时，通风不畅，导致氧气不充足，所以要扇风才能越烧越旺；第二小组因通风良好，温度低，达不到着火点，所以要挡风。我合我展7.氢在氯气中点燃产生苍白色焰，放出量热，下列说法中，不正确的()

A.此应属于燃烧此反应不属于燃烧，因为没有氧气参加C.此应中元素的化合价发生了化D.反应属于化合反应思解：们现在学习的燃烧的定义是狭义的，有些物质的燃烧需要氧气参与。例如：镁也可以在二氧化碳中燃烧。故B项不正确。答：8.(2010河鹿泉课改)日生中，燃烧现象屡见不鲜。小明做了如下实验方案探究燃烧的条件。设计并进行实验(如图3-22示)(1)用镊子分别夹取一根木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。(2)用镊子分别夹取一个蘸水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。(3)分别点燃两枝小蜡烛，将其中一枝蜡烛用玻璃杯罩住。图3-22分析实验：请帮小明将未完成的实验报告填写完整：实验步骤(1)

设计意图燃烧与物质的关系

实现现象

实验结论可燃物才能燃烧没蘸水的小棉团燃烧(2)

燃烧与温度的关系(3)

蘸水的小棉团不燃烧玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛燃烧得出结论烧需要三个条件________________________________________________。思解：目来源于课本上一个很浅显的结论本题经改编后却成了一道很好的科学探究性试题从目内容可知，探活动分为三步进行：首先需证明燃烧与物质有关；再进一步证明燃烧与温度有关；最后根据璃杯内外蜡烛燃烧的不同现象，得出燃烧与氧气的关系。

答：(1)[

小木条燃烧，小石子不燃烧(只答一种不给分)温度达到可燃物燃烧的最低温度(或(2)燃烧与氧气的关系

达到可燃物着火)才能燃烧可燃物与氧气(或空)接，才能燃(3)烧可燃物、温度达到可燃物燃烧的最低温着火点、与氧气(空气)接“绿色化学工艺是预防污染基本手段理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取的产物中。下列反应类型中，最适于达到“绿色化学工艺”要求的()A.置反应复分解反应C.化反应分解反应思解：四种反应类型的定义可知合反应有一种生成物加反应的所有原子都能全部转化到生成物中，符合“绿色化学工艺”要求。答：我新我越10.在实验室里，把点燃的“镁带”迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，可以看到“镁带”继续燃烧，生成一种白色固体(化镁和一种黑色固(黑。根据该实验回答：(1)金属镁着火时能不能用二氧化碳灭火器灭火？(2)镁带在空气中燃烧只与氧气发生反应吗？能否设计实验进行探究？(3)是不是一切物质燃烧都要在空(或氧气中才能进行呢？由此联想到物质燃烧的条件，该如何解释呢？思解：题主要考查了燃烧的条件及灭火的