北师大初中英语九下《Unit 6 The Spirit of Sports》word教案 (三)

Unit6TheSpiritofSports一、学习目标

1．语言能力：通过本单元的学习，我们要学会如何描述发生在过去的运动事件；学会谈论有关运动和奥运会的话题；学会表达过去将要发生的事情；学会提出建议；学会表达表扬和鼓励的方式。

2．语言技能：

能听懂有关运动员运动生涯的描述；

能听懂有关具体某项运动的描述；

能够听懂有关建议的表达；

能口头描述和谈论有关运动的各种内容；

能口头表达建议、表达表扬和鼓励；

能阅读描述有关运动员运动生涯、有关具体某个运动项目、有关奥运会的短文或对话；

能写出表达有关描述过去运动事件的句子；

能写出描述某次运动会的文段；

能写出表达建议的句子；

能写出简单的某位运动员的传记。

重点掌握下列表达方式：

Chinahadneverwonsomanymedalsbefore.

Shewonthesilvermedalthoughshehadbeeninthefirstplaceformostofthefinalround.

By2004,hehadalreadyattendedthreeOlympicGames.

China'shistoryofbasketballisalmostaslongasAmerica's.

BasketballisoneofthesportsplayedbyChineseschoolchildrenalloverthecountry.

Chinaisthesecondoldestbasketball—playingcountry.

IthinkthatMichaelJordanisthemostfamousNBAplayerinChina.

CouldyoutellmeifheisgoingtoseetheNBAgame?

Theydidn'tthinkhewouldcompletetherun.

Hesaidhewasgoingtotakepartinthe5-kilometerrun.

Ididn'tknowiftheyweregoingtocome.

Doyouthinkdoingregularexerciseisimportant?

Let'sallhelptomaketheBeijingOlympicsagreatsuccess!

Shallwefindouthowtovolunteer?

Bothmenandwomencompeteinartisticgymnastics.

Itwasn'tmyfault.Don'tbeangrywithme.

Lindaisgoodatdrawing.

3．文化意识：了解中国体育的情况，培养爱国情感；了解有关奥运的历史、现状与未来，为北京2008奥运会做好准备，力争成为志愿者；了解竞技运动除了竞赛之外的人文内涵；了解体育的精神是坚持不懈、拼搏不息、为国争光和帮助他人。二、教学内容

1．语法

A．句型

China'shistoryofbasketballisalmostaslongasAmerica's.

BasketballisoneofthesportsplayedbyChineseschoolchildrenalloverthecountry.

Chinaisthesecondoldestbasketball-playingcountry.

Let'sallhelptomaketheBeijingOlympicsagreatsuccess!

Shallwefindouthowtovolunteer?

Bothmenandwomencompeteinartisticgymnastics.

B．语法

宾语从句

IthinkthatMichaelJordanisthemostfamousNBAplayerinChina.

CouldyoutellmeifheisgoingtoseetheNBAgame?

DoyouknowwhoseT-shirtthisis?

Doyouthinkdoingregularexerciseisimportant?

过去完成时

China

Shewonthesilvermedalthoughshehadbeeninthefirstplaceformostofthefinalround.

By2004,hehadalreadyattendedthreeOlympicGames.

TheyhadpredictedthattheteamwouldwinmanymedalsinAthens.

过去将来时

Theydidn'tthinkhewouldcompletetherun.

Ididn'tknowiftheyweregoingtocome.

Hesaidhewasgoingtotakepartinthe5-kilometerrun.

Shesaidthatshewouldattendthemeeting.

C．词法

be+adj.+prep.结构

Itwasn'tmyfault.Don'tbeangrywithme.

Lindaisgoodatdrawing.

JackieChanisfamousforhisactionmovies.

Areyouafraidofspiders?

2．功能用语

Let'stelleveryoneabouttheGames.

Let'smakethecitymorebeautiful.

Shallwevolunteertohelpourlocalorganizingcommittee?

Whydon'twelookontheInternetformoreinformationabouttheOlympics?

Goodjob!

Welldone!

Goforit!

Youdidwell!

Keepgoing!

Goodforyou!三、词汇教学

1．setarecord创造记录

HehadsetanewOlympicrecord.

他创造了一项新的奥运会记录。

TheAmericanssetanewworldrecordinthesprintrelay.

美国人创造了新的世界短跑接力赛记录。

2．similarto相像的；相似的

Mynewdressissimilartotheoneyouhave.

我的新衣服和你的那件相似。

Herideasarequitesimilartomine.

她的想法和我的非常相似。

3．comefrombehind追上……

DuLiwasabletocomefrombehindtobeatherandwinthegoldmedal.

杜莉能够追上，超过她并获得金牌。

Intherelayrace，thelaststudentofClassTwocamefrombehindtowinthematch.

在接力赛中，二班的最后一名同学后来居上，赢得了比赛。

4．ingoodhealth身体好

Hewas44yearsoldandhewasnotingoodhealth.

他44岁了并且身体不太好。

Althoughheisinhissixties,heisingoodhealth.

尽管他已经六十几岁了，他身体很好。

5．startdoing开始做某事

Shestartedwritingadvicefornewspaperreadersattheageoften.

她在十岁时就开始为报纸的读者提供咨询意见。

Hestartedplayingtabletennisattheageofsix.

他六岁就开始打乒乓球。

6．bytheendof到……末

Bytheendofthewar,thesmallworkshophadbecomealargefactory.

到战争结束时，这个作坊已经变成一间大工厂了。

Bytheendof2004,hehadalreadywonthreegoldmedalsattheOlympicGames.

到2004年底，他已经获得了三块奥运会金牌。

7．bytheyear2000到2000年为止

TheyhadbeentoKoreatwicebytheyear2000.

到2000年为止，他们已经去过两次韩国了。

Bytheyear2000,myfamilyhadseenfilmsquiteafewtimes.

到2000年为止，我们家已经看了很多次电影了。

8．atdifferentlevels不同的级别，不同水平

Therearemanymatchesatdifferentlevelseveryyear.

每年都有很多不同级别的比赛。

StudentsatdifferentlevelsmayhavedifferentproblemswithEnglishlearning.

不同水平的学生在英语学习上可能有不同的问题。

9．keepdoing继续做某事

IkeptthinkingaboutJoe,allaloneinthatplace.

独自一人在那个地方，我一直在想念乔伊。

Ikeeptellingyoubutyouwon'tlisten.

我一直在跟你讲，但是你不听。

10．catchupwith赶上

Hedidn'texpecttocatchupwiththeotherstudents.

他并不期望能赶上其他同学。

BillcaughtupwithJohnonthesecondlap.

比尔在第二圈时赶上了约翰。

11．ittakes…todo…花了某人……(时间)做某事

Ittookhimhourstofinishthe5-kilometerrun.

他用好几个小时跑完5公里。

Itwilltakeyouhalfairhourtowalkthere.

你走到那儿需要半个小时。

12．1eavebehind超过；留下

TheotherstudentssoonleftJoebehind.

其他的同学很快就超过了乔伊。

Waitamoment,please.Don'tleavemebehind.

请稍等一会儿，不要把我落下。

13．seesb.doing看见某人(正在)做某事

WhenIwasonmywaytoschoo1.IsawMarywalkinginthestreet.

在上学的路上，我看见玛丽在街上走。

Theyoungmanwasseenrunningintothebuilding.

(有人)看见那个年轻人跑进了大楼。

14．keepyouhealthy保持健康

Doingmorningexerciseseverydaywillkeepyouhealthy.

每天做早操会使你保持健康。

Tokeepyouhealthy,youhavetoeatlessjunkfoodanddrinkmorewater.

要保持健康，你得少吃垃圾食品多喝水。

15．bebasedon基于……

Scoresarebasedonthedifficultyoftheroutineandperformanceofthegymnast.

(体操)比赛的得分基于规定动作的难度和体操运动员的表现力。

HarryPorterisafilmbasedonabest-sellingnovel.

哈里·波特是一部根据畅销小说拍的影片。

16．Combine…and…联合……；结合……

Goodcarpetwoolneedstocombinesoftnessandstrength.

好的羊毛地毯既柔软又耐磨。

Rhythmicgymnasticscombinesgymnasticsanddance.

韵律体操把体操与舞蹈两者结合起来。四、部分知识讲解和课外知识阅读

1．ClydeDrexler德雷·克斯勒前NBA球员，常被人们称为“滑翔机”。他曾效力于开拓者队。1995年加入火箭队。他曾于2000年在主教练里克·巴里（RickBarry）的带领下来到中国。当时来到中国的队员还有巴克·威廉姆斯（BuckWilliams）和罗兰多·布莱克曼（RolandoBlackman）。

2．获得2004年雅典奥运会男子10米气手枪亚军的是俄罗斯运动员MikhailNestruev内斯特鲁耶夫(1968.10.28～)。他是目前俄罗斯最优秀的射击运动员之一

3．Theyhadpredictedthattheshootingteamwouldwinafewmedalsintheshootingevents.他们已经预料到射击队会在射击比赛中获得一些奖牌。

event常用来指体育赛事。如：

Thenexteventwillbethe100-meterrace.下一个比赛项目是100米赛跑。

Whicheventhaveyouenteredfor?你报名参加哪一项比赛?

4．Hissuccessprovedhisability.他的成功证实了他的能力。

prove证明，证实。如：

Heprovedhisbravenessinthebattle.他在战斗中证实了自己的勇敢。

Thelawyerprovedhisinnocence.律师证实了他的清白。

Iwillprovetotheworldthathewasright.我会向全世界证明他是对的。

TheywillprovetoyouthatIamnotlying.他们会向你证明我没有说谎。

5．AfewpeoplelaughedandIthinkJoefeltembarrassed.有几个人窃笑，我觉得乔依有些不自在。

feel在这里是一个系动词，后面跟形容词。又如：

Nomatterwhichyouchoose,youwillfeelsatisfied.无论你选择哪个，你都会感到满意的。

Heishavingafever.Hemustfeelterriblenow.他正在发烧，他一定非常难受。

WheneverIseeyou,Ifeelnervous.我一见到你就紧张。

Howeverfastyoudrive,Ialwaysfeelsafewithyou.无论你的车开多快，和你在一起我总是觉得很安全。

6．Thenextday,as1wascyclingtoschool,1sawJoewalkinginthestreet.第二天，我骑车上学时看到乔依在街上走。

as用于引导状语从句，表示“一边……一边”；有时也表示在某事发生的过程中，另一事发生。如：

Grandmothersingsassheworks.祖母一边工作一边唱歌。

Thebirdsingsmerrilyasitflieshigher.小鸟一边唱着，一边越飞越高。

Ashebecamericher，hehadfewerfriends.他越富有，朋友就越少。

Herhairwasgoldenwhenshewasachild,butitwentdarkerasshegrewup.她小时候头发是金黄色的，但随着她的长大头发变得越来越黑。

7．Onthedayoftherun,Joelinedupwiththeotherstudents.长跑的那天，乔依排在了学生的队伍中。

lineup排成一行，排队。如：

Everybodylined,facingthefront.人们排成一行面向前方。

Peoplelinedupinfrontofthetheater.人们在剧院门前排起了队。

Helinedupbehindtheotherstowaitforhisturn.他排在别人后面，等待自己的机会。

Theteacherlineduptheboysontheplayground.老师在操场上让男孩子们排成一行。

8．Noonewillblameyouforcominginlate.没有人会埋怨你迟到了。

blame埋怨，怪罪。如：

Idon'tblameyou.Iblamemyself.我没有怨你，我怨我自己。

Badworkmenoftenblametheirtools.蹩脚工人总埋怨工具差。

IamblamedforsomethingIdidn'tdo.我没做错却受到了责怪。

1willnothaveyoublameitonme.我不能让你把这事赖在我身上。

9．IOC(InternationalOlympicsCommittee)国际奥林匹克委员会，世界上最有影响的国际体育组织。总部设在瑞士洛桑。1894年6月，由法国人顾拜旦发起，在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。国际奥委会管辖奥林匹克运动。奥林匹克运动的宗旨是：在奥林匹克理想指导下，鼓励组织和发展体育运动、体育竞赛；促进和加强各国运动员之间的友谊。现任国际奥委会主席是比利时人罗格。

10．第一届奥林匹克运动会于公元前776年在希腊奥林匹亚举办。这次运动会中只有希腊的男运动员。女性甚至不能观看比赛。前十三届奥林匹克运动会只有一个竞赛项目——赛跑。但是，后来逐渐增加了新项目。古代的奥林匹克运动会到公元393年结束。第一届现代奥林匹克运动会于1994年在希腊雅典举办。这个运动会是为了增进国家间的理解，促进友好关系而举办的。第一届冬奥会1994年在挪威的利勒哈默尔举办。现在，冬季和夏季奥运会每四年举办一次，主办城市遍布于世界各地。

(ThefirstancientOlympicGamestookplacein776BCinOlympia,Greece.TheGameswereonlyforGreekmen.womencouldnetevenwatchthem.ThefirstthirteenOlympicsconsistedofonlyoneevent—running—butslow1ymoreeventswereadded.TheAncientOlympicGamescametoanendin393AD.ThefirstmodernO1ympicGameswereheldin1896in

11．Beijing'sstreetswerecrowedwiththousandsofpeoplecelebratingthecity'ssuccess.北京的街道上站满了成千上万的人，大家一起庆祝这个城市的成功。

becrowdedwith挤满。如：

Thehallwascrowdedwithpeople,whowanttohavealookatthegreatscientist.大厅里挤满了想一睹科学家风采的人们。

Thetrainswereailcrowdedwithpeople.火车上都挤满了人。

Thestreetwascrowdedontherushhour,soJudyhadtodriveslowly.街道在上下班时段很拥挤，朱迪只好慢慢地开车。

12．Incontrast,surveysinParisandinTorontoshowedonlyabouttwothirdsofthepeoplesupportedtheideaofhavingtheOlympicGamesintheircity.有着强烈对比的是，在巴黎和多伦多的调查表明，只有2／3的人支持在他们城市里举办奥运会。

incontract(with)比较起来。如：

Hiswhitehairisinsharpcontrastwithhisdarkskin.他的白发与深色皮肤形成鲜明对比。

Incontrastwithouroldhouse,thenewoneisapalace.与我们的旧房相比，新房简直是宫殿。

13．Firstofall,Olympicgymnasticsweredividedintotwotypes,artisticandrhythmic.首先，奥运体操比赛分为两种：竞技体操和韵律体操。

bedividedinto被分为。如：

Weweredividedintotwoteams.我们被分为两队。

Studentsweredividedintofourgroupsaccordingtotheiropinions.学生们按他们的意见被分为四组。

国际体操比赛分为两种：竞技体操（artisticgymnastics）和韵律体操（rhythmicgymnastics）。现在许多国家已经将竞技体操改称为艺术体操。竞技体操中男子有六个竞技项目（自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠和单杠），女子有四个竞技项目（横跳马、高低杠、平衡木和自由体操），各有个人单项赛和团体赛。韵律体操在我国旧称为艺术体操，只有女运动员参加。比赛时，运动员徒手或持轻器械在音乐伴奏下进行有节奏地运动。

14．Individualsandteamsperformaroutineaccordingtomusicwithdifferentobjects,likeaballorarope.参赛个人和团队随音乐设计出一套动作，使用不同物体，如球或绳索等进行表演。

routine惯例，常规，一套动作（舞步）。如：

Shewantedtogetawayfromthesameoldroutine.她想逃避开这些老一套的常规。

Goingtothebankwaspartoftheroutineofhiswork.去银行是他工作的一部分。

Gettingupearlyandsweepingtheyardishisdailyroutine.早起扫院子是他的每日常规。

15．ZhuJianhua朱建华，中国优秀的男子跳高运动员。他曾在一年时间里令人难以置信地三次打破跳高世界纪录，他的成绩最后达到2.39米。1984年洛杉矶奥运会，朱建华夺得跳高铜牌。五、语法详解

（一）宾语从句的用法.

1．陈述句变为宾语从句时，宾语从句的引导词用“that”引导。从句的时态要和主句时态相呼应。如果主句时态用过去时，则从句一般也要用过去的相关时态。如：

①Heknewthathewas(不用is)wrong.他知道他错了。

②Myfathersaidintheletterthathewould(不用will)cometoseeme.我父亲在信中说他将来看我。

③Hetoldmewhathehadseen(不用hasseen).他告诉了他所看到的东西。

注意：主句是客观真理时不变如：

Shetoldusthatthesunrisesintheeast.她告诉我们太阳从东方升起。

2．一般疑问句变为宾语从句时，先用引导词if或whether连接，后面接陈述句语序，也要注意人称和时态变化。

①Couldyoutellmeif(whether)shemadeuphermindtoeatthefruitatlast?

你能告诉我最后她是否下决心吃水果了？

②Lilywantedtoknowifhergrandmalikedthehandbag.

莉莉想知道她祖母是否喜欢提包。

3．特殊疑问句变宾语时，用特殊疑问词引导，后面接陈述句语序。

①Iwanttoknowwhereyoursisterworks.我想知道你姐姐在哪工作。

②Iaskedhimwheretheticketswere.我问他票在哪儿。

③

④

⑤

（二）过去完成时

1．概念

过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。它是由助动词had+动词的过去分词构成。

2．过去完成时的用法

①表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。常用by，before等介词短语或一个状语从句来表示。

LiMinghadlearnedsomeEnglishbeforehecamehere.李明来此之前学过一些英语。

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedtenlessons.到上月末他们就已经学了十课了。

②表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for,since等构成的短语、从句连用。

Itrainedyesterdayafterithadbeendryforsomemonths.干旱了几个月这后，昨天下了雨。

3．常见的过去完成时用法

①过去完成时（动作在前）+before,when,bythetime+一般过去时（动作在后）

TheclasshadbegunbeforeIgottoschool.在我到校之前就开始上课了。

WhenIarrivedhome,Tomhadjustleft.我到家时汤姆刚刚离开。

Mostofthestudentshadfinishedtheirhomeworkbythetimetheteachercameintotheclassroom.当老师走进教室时大多数学生都已经完成了作业。

②一般过去时（动作在后）+after,until+过去完成时（动作在前）

Afterhehadfinishedthework,heleftthefactory.他完成工作后离开了工厂。

Hedidn'tgohomeuntilhehadplantedallthetrees.直到把所有树都栽完了，他才回家。

4．过去完成时与一般过去时的区别

过去完成时是一种相对的时态，表示的时间是“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时才用。一般过去时表示的动作是过去发生的，与现在没有关系。

HehadfinishedhislessonwhenIgottohisschool.我到他的学校时，他已经上完课了。（过去的过去）

（三）过去将来时

（1）过去将来时的含义

过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。例如：

Ididn'tknowifhewouldcome.我不知道他是否会来。

Theyneverknewthatpopulationwouldbecomeabigproblem.

他们从来都不知道人口问题将会成为一个大问题。

Shedidn'ttellmewhereshewouldgo.她没有告诉我她要去哪儿。

BettysaidshewouldvisittheGreatWallnextSaturday.贝蒂说下周六她要去参观长城。

（2）过去将来时的表达法

①“would+动词原形”。常表示按计划或安排即将发生的事。例如

Hesaidhewouldcometoseeme.他说他要来看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing.他告诉我他将去北京。

②“was/were+goingto+动词原形”。常可用来表示按计划或安排即将发生的事。例如：

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce.她说她将立即出发。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据当时情况判断有可能但不一定会发生某事。例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain.看来好像要下雨。

③come,go,leave,arrive,start等动词可用过去进行时代替过去将来时。例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.他说火车将于第二天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme.她告诉我她要来看我。

④条件状语从句和时间状语从句中须用一般过去时代替过去将来时。例如：

Ididn'tknowwhenshewouldcome,butwhenshecameIwouldletyouknow.我不知道她什么时候来，但她来了我会告诉你。

TheteachersaidthatitwouldbeverydifficulttomakeprogressifIdidn'tworkhard.老师说，如果我不努力学习的话，就很难取得进步。六、练习Ⅰ、宾语从句专项练习

1．—Didyouaskyourpenpal_____?

—Yes,hewillvisitTaiyuanaftertheexam.

A.whathewilldo

B.whenhewouldcome

C.howhewouldgethere

2．—Whatdidthatmanaskyou,Mary?

—Heaskedme______.

A.whenamItoschool

B.whendoIgotoschool

C.whenIwenttoschool

D.whendidIgotoschool

3．Ourclassteacheraskedthemonitor______.

A.whydidn'tBillcometoschool

B.whydoesn'tBillcometoschool

C.whyBilldidn'tcometoschool

D.whyBilldoesn'tcometoschool

4．Wouldyoupleasetellme____?

A.whatshewants

B.whatdoesshewant

C.thatshewants

5．—Couldyoupleasetellme_____?

—IliveinYan'an.

A.wheredoyoulive

B.wherewereyouborn

C.whereyoulive

D.whereyouwereborn

6．—Couldyoutellme_____?

—Yes.Totakebackmydictionary.

A.whydidyoucomehere

B.whendoyoucomehere

C.whyyoucamehere

D.whenyoucomehere

7．JustnowIaskedLinda____,butshedidn'ttellme.

A.wheredoesshecomefrom

B.wheredidshecomefrom

C.wherewasshefrom

D.whereshecamefrom

8．Canyoutellme____atthetime?

A.whattheyweredoing

B.whattheyaredoing

C.whataretheydoing

D.whatweretheydoing

9．Couldyoutellme____?

A.wherecanIexchangemoney

B.toexchangemoneywhere

C.whereIexchangedmoney

D.whereIcanexchangemoneyⅡ、完形填空

A

Westudentenjoyourschoollife,butsometimeswefeelunhappy.It'severy

1

baddream.Attheendofeveryterm,we

2

someexams.

Lastweek,Ifinishedmyfinalexam.Themathexamwas

3

oneofall.Mostoftheproblems

4

fromearlierexams,soIfinisheditsoon.Thebiologyexamwashard.ThequestionwassodifficultthatI

5

guesstheanswerstothem.Andtherewasn'tenough

6

tocheckeveryquestion.Butaftertheexam,myteachersaidIdidwell

7

it.

Inthecomputerexam,wehadalot

8

.IthoughIneededmoretime,butsomeofmyclassmatesdidn'tthink

9

.Theyjustwrotedowntheanswers

10

andthenplayedthegames.Ididn'tthinkIcouldgetagoodmarkintheEnglishexambecauseitwas

11

difficultformeandIdidn'tworkhardenough

12

English.

Inourschool,wecantakesomeelectivecourses（选修课）.Thatmeansstudentscanlearnthesecourses

13

andthentaketheexams.Iftheypass,theydon'thavetotakethesecourses

14

.Itookbothartandhealth,andluckily,Ipassedtheexams.

Now,I'm

15

thatalltheexamsareover.ThewinterholidayiscomingandIwillenjoyit.

1．A.student

B.students

C.student's

D.student's

2．A.want

B.have

C.collect

D.put

3．A.easy

B.easier

C.easily

D.theeasiest

4．A.is

B.are

C.were

D.was

5．A.hadto

B.preferredto

C.needed

D.hadbetter

6．A.money

B.time

C.food

D.energy

7．A.in

B.for

C.to

D.at

8．A.do

B.doing

C.todo

D.done

9．A.too

B.either

C.such

D.so

10．A.slowly

B.quickly

C.clearly

D.really

11．A.alittle

B.alittleof

C.toomuch

D.abitof

12．A.in

B.of

C.at

D.to

13．A.them

B.bythemselves

C.bythem

D.lonely

14．A.nomore

B.notmuch

C.anymore

D.notmore

15．A.frightened

B.sad

C.glad

D.tiredB

CarsareverypopularinAmerica.Whenthekidsarefourteenyearsold,theydreamofhavingtheirown

1

.Manystudentsworkafterschoolto

2

acar.Inmostplaces

3

peoplelearntodriveinhighschool.Theyhavetotakea

4

testtogetalicense,learningtodriveandgettingadriver's

5

maybeoneofthemostexcitingthingsintheirlives.Formany,thatpieceofpaperisanimportantsymbolthattheyarenowgrownups.

Americansseemtolovetheircarsalmostmorethananythingelse.Peoplewhoalmostnevergotoseeadoctorwhentheyare

6

,buttheywilltake

7

carstoa“hospital”atthesmallestsignofaproblem.Atweekends,people

8

mostofthetimeinwashingtheircars.Forsomefamiliesitisnotenoughtohave

9

car.Theyoftenhavetwooreventhree.Husbandneedsacartogotowork.Housewifeneedsacartogoshoppingortotakethechildrentoschoolor

10

activities.

1．A.cars

B.computers

C.bikes

D.houses

2．A.borrow

B.buy

C.lend

D.sell

3．A.old

B.tall

C.strong

D.young

4．A.language

B.listening

C.driving

D.body

5．A.address

B.book

C.name

D.license

6．A.sick

B.healthy

C.pleased

D.angry

7．A.his

B.her

C.your

D.their

8．A.cost

B.take

C.spend

D.pay

9．A.no

B.one

C.some

D.several

10．A.other

B.another

C.others

D.elseⅢ、阅读理解

Therearemanythingsweneedtoknowthatwedonotlearnatschool.Forexample,ifwewanttouseourmoneywisely,weneedtoshopcarefully.