幼儿园美术教学目标及参考内容 36岁

幼儿园美术教学目标及参考内容3-6岁_文档视界美术领域教学目标与参考

大班上学期

教学目标一、兴趣与审美

1.喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性的表现。

2..引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现

周围环境和美术作品中美的能力。

3.引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，初步学会正确评价美。

4.能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用

语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。

一、绘画

1.启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体

验创造的乐趣。

2.引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节。

3.培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需求，恰当地运用各种颜色表现自己的情

感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4.指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

二、手工

1.引导幼儿较熟悉地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2.启发幼儿用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3.指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4.引导幼儿学习用目测的方式将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

主要参考内容绘画：我的老师

月亮船

虾（水墨画）

纸盘画（线描画）

堆雪人（油水分离）

美丽的烟花（油水分离）

线拉画

化妆舞会

手型画

有趣的石头画

树叶拓印

躲猫猫

手工：菊花朵朵开

种子创意画

果壳粘贴画

盘扣风情

做贺卡

欣赏：齐白石《虾》

年画

梅兰竹菊

梵高《向日葵》《星月夜》

雕塑：石武将、说唱俑

建筑：长城、故宫、布达拉宫、金字塔

教学目标一、兴趣与审美

1能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

2.继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和艺术作品的

美。

3.进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，学习从形式和内容的角

度评价自己和他人的美术作品。

4.引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。

二、绘画

1.进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2.能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情

节。

3.进一步引导幼儿学习根据画面需求，恰当地运用各种颜色，并学习色彩的搭配，表现画面的深浅、冷暖关系。

4.幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡和对称的关系。

三、手工

1.引导幼儿较熟悉的使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。

2.能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现一定的情节。

3.学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

4.综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

主要参考内容美术活动：我的自画像

线拉画

神奇刮画

蚕宝宝成长记（连环画）

多彩的春天喷画

设计职业服装

奇妙的扎染

小小绘画师

我眼中的学校

手工：做花灯

枯叶创意画

花儿送妈妈

柳树姐姐

蚂蚁一家（创意拼贴）

云的想象（撕纸想象）

鲜花盛开（橡皮泥）

变废为宝

滑稽小丑

蜗牛去旅行

小知了（折纸、添画）

制作小书包

欣赏：母与子

毕加索《哭泣的女子》

雕塑：大阿福、狮身人面像

建筑：古罗马角斗场、比萨斜塔、

巴黎圣母院、埃菲尔铁塔

教学

目标

绘画：

1、能感受生活、环境和美术作品中的美好事物；

2．激发幼儿对美术活动的兴趣，愿意主动参与，在美术活动中获得愉快、丰富的情绪体验；

3．能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物，学画简单的情节画，并在活动中培养幼儿的自信心；

4、喜欢欣赏音乐和美术作品，并学习用语言、表情、动作表达出来。

美工：

1.能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2.自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身

边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

3.能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、撕等的方式进行综合制作活动，富有创造

性的表达自己的情感和体验；

4.在美术活动中学会按简单规律进行装饰，培养幼儿的审美情趣；

欣赏

在成人的引导下，喜欢欣赏美的事物，并产生愉悦情趣。

主要参考内容漂亮的教室（线条画）

我给娃娃画像（线条画）

我心中的太阳（线条画）

七色莲子（线条画）

小手变什么（拓印）

下雪了（油水分离画）

梅花（吹、点画）

泡泡画（吹画）

会变的手（拓印）

我帮小蚂蚁储粮食（线条表征）

我的好朋友（表征）

神奇的指印、指纹（拓印）

表情变变变（线条画）

手工

水果大聚会（拼摆）

七彩雪花（撕纸）

布置新家（粘贴）

设计月饼(泥塑)

脸谱（设计）

送给朋友的礼物（粘贴）

时尚购物袋（装饰）

我的新教室（装饰）

国旗飘飘（剪贴）

疯狂的头发（粘贴）

小雪花（剪纸）

漂亮的圣诞树（装饰）

树叶拼贴画（粘贴）

漂亮的圣诞袜（粘贴）

大鱼来小鱼来（折纸）

一次性餐具造型（立体造型）

欣赏

藤编艺术品

中国水墨画

青花瓷

教学目标绘画

1.能辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去表达自己的感受，激发他们表现美、创造美的情趣。

2.能大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

3.在初步理解美术作品的基础上，尝试创造性地进行美术表征活动。

4.认识多种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。

5.根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题；能感受生活、环境和美术作品中的美好事物。

6.运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。

7.掌握正确的握笔方法和作画姿势，步养成工具、材料摆放有序的好习惯。手工

1.乐意利用周围的自然物、废旧材料进行造型活动，尝试制作玩具和小手工艺品。

2.能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征，能获得制作活动的快乐和成就感。

3.掌握撕、捏、团、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节，富有创造性的表达自己的情感和体验。

4.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

5.．在美术活动中学会按简单规律进行装饰，培养幼儿的审美情趣。

欣赏

通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

主要参考内容碗碗香

美术室：树枝涂色

龙图腾（泥工活动）（欣赏龙的艺术品）

疯狂的头发（吹画）

花手绢（印染）

美术：国画欣赏《喜鹊登梅》

美术室活动：梅花朵朵开

美术室活动：.送给妈妈的礼物

小芽芽（写生）

美术室活动：彩罐

花儿朵朵开(美术活动)教参

美术室活动：桃花开（油水分离画）

美术室活动：泡沫涂色

《春姑娘来了》（美术）

美术室活动蝴蝶的花翅膀

彩色的雨滴（美术）

美术室活动：纸箱涂色

美术室活动：《漂亮的服饰》

美术室活动：面具、小小设计师

美术室活动：面具（水粉、毛笔）

大树是小鸟的家美术

美术室活动：美丽的花

彩罐

装饰小蜗牛的房子(美工)

做香囊(手工)（节日课程P73）

.画彩蛋节日课程P77(美术)

我班的果子快长大(写生)

美术室活动：七星瓢虫

制作瓶子(泥工)

小汽车（泥工）

漂亮的汽车

美术室活动：漂亮的瓶子娃娃

美术室活动：竹、风筝满天飞

美术室活动：花手绢（墨汁、宣纸）美术室活动:大家手拉手（中国画）春天的荷塘美工美术室活动：蝌蚪（中国画）蚂蚁王国

漂亮的雨伞(美工)

.美术室活动：青花瓷

小班上学期

教学目标一、绘画活动：象征期

能积极愉快的参加美术活动，体验活动带来的快乐。初步养成正确握笔的方法和绘画姿势。尝试涂色（不要求颜色涂匀）；能够画出点、横线、竖线、弧线以及原形并尝试简单的组合（如太阳）。8w!l1x!x8@

二、手工活动：

认识泥工的材料和工具，初步学习搓、团、园、压、捏等基本技能，初步学习撕纸的方法锻炼手部小肌肉群的发展。，养成良好的卫生习惯。

三、欣赏活动：

认识红、黄、蓝三原色，培养幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿对美术活动的兴趣，愿意参加美术活动。

主要参考内容一、绘画

大螃蟹吹泡泡

小鱼游啊游

热气球

下雨了

漂亮的布（水粉画）

和颜色交朋友（水粉画）

娃娃时装展（纸团印画）

葡萄熟了（手指点画）

大树是小鸟的家（手掌印画）

吹泡泡（吹画）

毛线变变变（毛线画）

小房子（折纸）

布置新年树（纸团印画）

放烟火（油水分离）

长长的头发

瓶娃娃的新衣服（装饰画）

我的自画像

纸盒穿新衣（水粉画）

宝宝变变变（装饰画）

蔬菜印画

蔬菜喷画

二、手工

美丽的小金鱼（树叶粘贴）

树叶拼贴

装饰小房子（瓜壳、豆子画）

灯笼（剪贴画）

多彩的气球（粘贴画）

给水果图片做相框

祝福满天飞（剪贴画）

撕窗花（撕纸）

扭扭乐（扭扭棒）

三、欣赏

漂亮的花布

布老虎

年画

大阿福

哥哥姐姐的画

花瓶

芽芽发芽了

装饰手套

梅花（吹画、手指点画）做手绢（染纸）

漂亮的衣服剪纸

齐白石《白菜》《藕》

莫奈的《日出印象》、《睡莲组画》、梵高的《星月夜》

小班下学期

教学目标一、绘画

二、1.大胆的作画，愿意说出自己的意思—像什么，想表达什么。

三、2.进一步认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等多种颜色，体验涂色的乐趣。

四、3.学习多种作画方法（纸团印画、棉签画等），并能尽情装饰、添画。

二、手工

1.在搓、压等简单技能的基础上，学习团、捏泥。能捏出几种常见的水果，如：苹果、香蕉等。

2.能折出几种简单的物品。如：小画书、小旗子等。

3.学习粘贴、缠绕，养成良好的手工活动能力。

三、欣赏

欣赏色彩鲜艳、对比强烈、富有美感的美术作品，逐步养成注意观察、欣赏的良好习惯。

年龄阶段分析

3—4岁的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们的绘画意图并不是为了描画物体的形态，而是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更多地把美术活动看作是一种游戏。3岁左右的幼儿，进入绘画的象征期，开始产生表现的意图。利用已经掌握的圆形和线条来象征一切事物的特征。在此时的作品中，圆形是一切：小孩儿、太阳、苹果、小猫、汽车……圆形包含了幼儿的整个世界。“一形多意”是这一时期典型的造型特点，即圆形在每个幼儿的作品中，或同一幼儿的不同作品中，象征着极不相同的事物。

三到四岁幼儿开始进入象征期，及小班下学期，这时候宝贝仍然会用简单的形状组成形象，只能共享与形象的区别主要通过增减形状实现。针对这些特点，因此小班的美术可以让幼儿在涂鸦的基础上，尝试用多种材料多种方法来体验色彩的美感，形状的奇特，构图的魅力。我们可以开设水粉涂画，毛笔涂鸦，水彩笔油画棒绘画，利用特殊材料绘画如喷壶、纱窗、沙子，毛线，卡纸等；另外多学习使用剪刀，粘贴、拼贴等技能来练习手的灵活性！

主要参考内容一、绘画

可爱的小绵羊（线条画）

快乐的小火车（线条画）

小帆船出海去（线条画）

切蛋糕

棒棒糖（线条画）

小蜗牛（线条画）

看彩虹（水粉画）

过新年

花窗帘（拓印）

神气的刷子（喷画、牙刷）

我的好朋友(特殊材料)

车轮滚滚（车轮画）

漂亮的衣服（多种材料装饰）

发芽了

迎春花（棉签画）

会跳舞的柳树姐姐

花儿朵朵开（多种材料）

彩色小背心（多种材料装饰）

花被子（多种方法装饰）

蛋壳（石头）画

小猪旅行记

穿花衣

小蜗牛找朋友

画一个喜欢的人

有趣的滚画

夏天的衣服

采蘑菇

水枪喷画

河里的小蝌蚪

狂风暴雨变出来（刷画）

好吃的西瓜

小猫玩线团

迷彩服

妙妙圆

我们的节日

二、手工

快乐脸谱（

棒棒糖、小刺猬

花儿送妈妈（折纸）

桃树开花了（皱纹纸制作）

小柳树钓鱼（折纸）

春姑娘的花园（立体造型）

花蝴蝶（撕纸、折纸）

蛋壳画（粘贴）

巨人的花园（立体造型）

水果拼摆

可爱的木偶小人

卷棍棍

糖果一家乐

三、欣赏

漂亮的花布

花灯

风筝

齐白石《枫叶秋蝉》

画中的太阳（米勒作品）

喻继高《香远益清》

拉斐尔《圣母子》

托班上学期

教学目标一、绘画活动：

能积极愉快的参加美术活动，体验活动带来的快乐。尝试涂色

二、手工活动：

认识泥工的材料和工具，初步学习搓、压、捏等基本技能，初步学习撕纸的方法三、欣赏活动

萌发对美术活动的兴趣，愿意参加欣赏活动

主要参考内容车轮画《会画画的小汽车》

瓶盖拓印《吹泡泡》

水粉《奇妙的小手》

橡皮泥《小点心》

制作《光盘变变变》

橡皮泥《朋友饼干》

粘贴《暖暖的被子》

手工《玩面团》

粘贴《漂亮的帽子》

涂鸦《笔娃娃跳舞》

手指点画《西瓜籽》

泥工《小点心》

手工《抓豆豆》

拓印《瓶盖印画》

拓印《玩具拓印》

涂色《宝宝的花衣裳》

撕纸《小雪花》

粘贴《漂亮的小棉衣》

粘贴《雪人》

橡皮泥《包饺子》

涂色《红红的灯笼》

粘贴《鞭炮》

涂色《小兔过新年》

1.绘画

（1）好玩的线条

（小蒜苗发芽妈妈的头发好吃的面条）

（2）好看的颜色