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文档简介

小学数学精选教案《方解实问》学议信息窗——珍惜鸟类该信息窗呈现的是学生观看珍稀鸟类的情境。图中呈现了3个子交流的信息25只顶鹤比白鹭多只只白鹅，白天鹅的只数是黑天鹅的4倍过解决“白鹭有多少只”和“黑天鹅有多少只”这两个问题，引入用形如“x±＝b和“＝b”的方程解决简单实际问题的学习通过本信息窗的学习学探究并掌握用形“±＝”“ax＝”的方程解决简单的实际题感受方程与现实生活的紧密联系。教学时，可以继续承接前面参观动物园的话题，通过多媒体或者挂图出示该情境图，引导学生出问题，展开对新知识的学习。“合作探索”中有两个红点问题。第一个红点是学习用形如±＝b的方程解决简单的实际问题。第二个红点是学习用形如b的方程解决简单的实际问题。第一个红点标示问题是鹭多少只？”教材提供了先分析数量关系，再根据等量关系式列方解答的解题思路。

小学数学精选教案教学时，教师可以先引导学生分析：要求白鹭有多少只，先要弄清楚白鹭与丹顶鹤之间的数量系，让学生在独立思考的基础上展开讨论。学生可能出现两种情况：一种是用算术法解决，另一种用方程解决。这时，教师要引导学生用列方程的方法解决问,分析数量间的相等关系，写出等量关系式白鹭的只数＋多的只数＝丹顶鹤的只数发学生根据等量关系列出方程＋＝25并解。求出方程解后，教师要启动教材中的问题“你会检验吗学生把算得的结果代到原题当中去检验。第二个红点标示的问题是鹅有多少只？”教材同样安排了先根据题意找出等量关系，再列程解答的思路。教学时，可以直接放手让学生自己探索交流。通过解答与交流，学生体会到先要根据题意找出量关系，即“黑天鹅的只数×4＝白鹅的只数根等量关系列出方程并解答。借助“想一想，怎样用列方程的方法解决问题”这个问题，引领学生对上面的解题方法和解题路进

小学数学精选教案行整理、总结，提高学生分析问题和列方程解决问题的能力。“自主练习”第1题看图写出等量关系式，并列方程解答。练习时，先放手让学生独立完成，交流时，重点让学生对照图示找到等量关系，让学生了解这两类方程的特点。第2题是列方程解决实际问题。材以对话的形式呈现信息，让学生感受到方程与现实生活的紧密联系。练习时，要指导学生先寻找等量关系，再列出方程解答。第3题是根据题意选择正确的方。练习时，可以让学生独立完成，交流时要说明理由。第4题是列方程解答的文字题。习时，要让学生先找等量关系，再根据等量关系式列出方程。

小学数学精选教案第5题是解方程的题目。学生独解答后，集体订正。在解方程的过程中要强调检验。第6题是连一连，选择方程解的目。练习时，可以先让学生独立完成，再交流选择的方法。第78题是用方程解决实际题的题目。信息内容涉及青岛胶州湾跨海大桥和天安门广场，既可以使学生在现实情境中体会方程在解决问题中的作用，又可以开阔学生的视野，增强学生的爱国情。练习时，重点引导学生学会找数量间的相等关系，再根据等量关系列方程解答。

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