官中七年级生物在线作业14《呼吸作用》教师用卷

官中七年级生物在线作业13《呼吸作用》副标题一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（）A.呼吸 B.生长 C.繁殖 D.应激性【答案】A【解析】解：花卉作为绿色植物，放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气。夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康。所以夜间卧室内放置花卉过多，就会影响人的健康，原因是植物进行呼吸作用，与人争夺氧气。

故选：A。

植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。

植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。

下列不能进行呼吸作用的是（）A.萌发的种子 B.未萌发的种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片【答案】C【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。而煮熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的种子不能进行呼吸作用。

故选：C。

此题主要考查的是植物的呼吸作用，据此解答。

关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。

养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是()A.清洁缸里的水 B.作为饵料

C.增添生气 D.增添水中的含氧量【答案】D【解析】【分析】

本题考查光合作用和呼吸作用，解答本题的关键是明确生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气。

【解答】

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

呼吸作用进行的场所为线粒体，

表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；

所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，所以养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，他这样做的主要目的是增加水中氧的含量。

故选：D。

夜晚，不宜在家中卧室内放置大量花草的原因是A.植物释放氧气太多，对人体不利

B.植物使室内湿度增大，人容易患关节炎

C.花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病

D.夜晚植物进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳，对人体不利【答案】D【解析】【分析】

本题主要考查的是植物的呼吸作用的原理在生产实践中的应用。正确掌握呼吸作用的概念和呼吸作用的原理在生产实践中的应用是解答本题的关键。

【解答】

呼吸作用是指生物体吸收氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。绿色植物在夜间不能进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗氧气，产生二氧化碳。若夜间在卧室内放置大量的花草，会导致室内氧气的浓度降低，从而影响人的呼吸作用，不利于人体的健康。故D符合题意；

​​​​​​​故选D。

植物体内水分和无机盐能从根向上运输到其它器官，运输的动力主要来自（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.扩散作用【答案】C【解析】【分析】

本题考查是蒸腾作用意义，关键考察学生的识记理解的能力。

【解答】

植物体内水分和无机盐能从根通过导管向上运输到其它器官，运输的动力主要来自蒸腾作用向上的拉力。所以C符合题意。

故选C。

在昼夜温差较大的地区（如新疆），粮食籽粒饱满，瓜果甜，原因主要是（）A.白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较弱，有机物积累多

B.白天光合作用旺盛，夜间呼吸作用较强，有机物积累多

C.白天光合作用较弱，夜间呼吸作用停止，有机物消耗多

D.白天光合作用较弱，夜间呼吸作用较强，有机物消耗多【答案】A【解析】解：粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜。

故选：A。

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．

植物的三大作用是中考的重点，应注意把握．

在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是（）A.水温较低 B.水温较高 C.水中氧气较少 D.水中氧气充足【答案】C【解析】解：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低。使鱼的呼吸受影响。

故选：C。

鱼生活在水中，通过鳃进行呼吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。

白天有光植物的三大作用均能进行；夜间无光，植物不再进行光合作用。

绿色植物白天进行的是（）A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用【答案】D【解析】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。

故选：D。

（1）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

（2）呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题；

（3）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。

此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。

下列有关呼吸作用的描述，正确的是（）A.需要在光下才能进行 B.只在植物的叶片中进行

C.吸收二氧化碳，释放氧气 D.分解有机物，释放能量【答案】D【解析】解：A、呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，不管有光无光都能进行，A错误；

B、植物的所有活细胞都能进行呼吸作用，B错误；

C、呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳，C错误；

D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D正确。

故选：D。

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：

有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。

呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量

C.分解有机物，贮存能量 D.合成有机物，释放能量【答案】A【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。

故选：A。

光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。

生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。

下列各项中，呼吸作用最旺盛的是A.萌发的种子 B.晒干的种子 C.枯黄的树叶 D.冷藏的水果【答案】A【解析】【分析】

本题考查影响呼吸作用强度的因素，解题关键是熟记理解影响呼吸作用强度的因素。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。

【解答】

A.种子萌发的外界条件是充足的氧气、适宜的温度和适量的水分，此时呼吸作用最旺盛，A符合题意；

B.晒干的种子缺乏水分，呼吸作用受到抑制，B不符合题意；

C.枯黄的树叶缺乏水分，呼吸作用受到抑制，C不符合题意；

D.冷藏的水果温度低，低温抑制呼吸作用，D不符合题意。

​​​​​​​故选A。

有关植物根的叙述，错误的是（）A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径

B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用

D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用【答案】A【解析】解：A、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，A错误；

B、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；C、植物的根系可以牢牢的抓住土壤，对地面土壤有很好的固定和保护作用，C正确；

D、植物的根呼吸的是土壤中的空气，中耕松土使土壤疏松，土壤中的空气增多，有利于根的呼吸作用，D正确。

故选：A。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

解答此类题目的关键是理解根的生长原因。

能进行呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法正确的是（）A.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量

B.呼吸作用的实质是吸收二氧化碳，释放氧气

C.呼吸作用最重要的意义是分解有机物

D.呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量【答案】D【解析】解：A、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，A错误；

B、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，B错误；

C、呼吸作用的最重要的意义在于为生命活动提供能量，C错误；

D、呼吸作用的最重要的意义在于为生命活动提供能量，D正确。

故选：D。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体。

知道植物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。

下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用()A.低温贮存水果、蔬菜

B.小麦种子入仓前晒干

C.贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳

D.农田板结后及时松土【答案】D【解析】解：A、温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；

B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意．

C、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；

D、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，(不是抑制呼吸作用，)促进根的生长．故该选项符合题意；

故选：D．

绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用⑤茎的运输作用。A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤【答案】D【解析】解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在光下，①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④根的吸收作用、⑤茎的运输作用，基本的条件都具备了，所以说都能进行。

故选：D。

本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响。

本题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。

某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是（）A.影响了蒸腾作用，造成叶片受伤

B.造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用

C.造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用

D.造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长【答案】B【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆开始发黄落叶。

故选：B。

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。

如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中

的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A.产生二氧化碳 B.消耗二氧化碳 C.释放能量 D.消耗氧气【答案】D【解析】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。

故选：D

呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳。

细胞完成呼吸作用的主要场所是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞【答案】A【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物通过呼吸作用释放出的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。呼吸作用的场所是线粒体。

故选：A。

一般植物体的细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答。

关键点：线粒体是呼吸作用的场所。

不需要使用碘液的实验是（）A.观察人口腔上皮细胞 B.探究光合作用的条件是光

C.观察玉米种子的结构 D.探究种子萌发会释放能量【答案】D【解析】解：A、观察人的口腔上皮细胞，为了便于观察细胞核，就要用碘液染色。

B、探究光合作用的条件是光，要利用碘液鉴别淀粉生成。

C、而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色，便于观察。

D、探究种子萌发会释放能量不需要碘液。

故选：D

在观察人的口腔上皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色，探究光合作用的条件是光、观察玉米种子的结构为了验证淀粉，需要用碘液。

了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。

在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是（）A.花生种子的种皮细胞 B.绿豆根尖伸长区细胞

C.天竺葵叶的叶肉细胞 D.杨树叶脉的导管细胞【答案】C【解析】解：A、花生种子的种皮细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用。A不符合题意；

B、绿豆根尖成熟区细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用。B不符合题意；

C、天竺葵叶片的叶肉细胞里面含有叶绿体，因此能进行光合作用，同时也能进呼吸作用。C符合题意；

D、杨树叶脉的导管细胞是死细胞，不能进行呼吸作用和光合作用，D不符合题意。

故选：C。

呼吸作用有光无光都能进行，活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳、水通过叶孔排出。植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用。

呼吸作用的场所是在细胞内的线粒体进行的。叶绿体是进行光合作用的场所。

二、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）如图表示植物体内有关生理作用示意图，其中①、②为相关气体。请回答：（1）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过________作用散失到大气中去的。叶片上气体散失的“窗口”是________，该结构主义分布在叶片的________表皮（选填“下”或“上”）。（2）若该图表示光合作用，则①代表的气体为__________，②代表的气体为________。若①代表氧气，②代表_______，则该图表示的生理活动为__________作用。（3）某地区植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会_______（选填“上升”或“下降”），空气中含氧量将会________（选填“提高”或“降低”）。【答案】（1）蒸腾

气孔

下

（2）二氧化碳

氧气

二氧化碳

呼吸

（3）上升提高【解析】【分析】本题考查绿色植物的三大生理作用，解此题的关键是理解掌握绿色植物的三大生理作用和绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验的方法步骤。【解答】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口。因此若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的，叶片上气体散失的“窗口”是气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知，①代表二氧化碳，②代表氧气；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。由图可知，若①代表氧气，②代表二氧化碳。该图表示的生理活动为呼吸作用。

（3）蒸腾作用能能增加大气的湿度，增加降水，此外蒸腾作用还是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。据此可知，某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会上升，同时进行光合作用释放氧气，使空气中氧气含量提高。

三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：

（1）图甲中植物在白天进行的生理活动有______（填字母），植物体吸收的水分主要用于甲图中的______（填字母）生理活动。

（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含比较高。这是因为该植物进行了甲图中的______（填字母）生理活动。

（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置一内的叶片不变蓝，装置二内的叶片变蓝色，结论是______。

（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置必须放在______环境中。

（5）根据图丙分析可知，对大棚蔬菜采取______、______等措施可以提高产量。

（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡，为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议______。【答案】ABC

B

二

C

光合作用需要二氧化碳

黑暗

适当提高光照强度

适当提高二氧化碳浓度

①发展新型的环保能源（如风能、太阳能），②减少二氧化碳的排放，③大力植树造林，保护植被等【解析】解：（1）甲图中的植物在白天可进行生理活动主要是A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用，甲图中的植物在白天和夜晚都可进行生理活动主要是A呼吸作用，B过程蒸腾作用可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。

（2）氢氧化钠溶液能吸收装置中一的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此“把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后”，装置二内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行