2022年科学调查体验活动总结(3篇)

第9页共9页2022年科学调查体验活动总结为了努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。结合我校的实际，于____年____月____日—____日开展了____全国科普日科学调查体验展示活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：一、精心____，确保活动有效果。为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了平陆县实验小学____全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据活动通知精神确定此次活动的主题是：“走进创客，体验创新”，围绕这个主题，结合今年是我们国家航天工程____周年纪念活动，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。二、紧扣主题，全员参与，开展活动丰富多彩。(一)启动仪式引领。____月____日，在我们平陆县实验小学操场上，____名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长成校长致辞，他希望全体师生以____为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由我校科学教师李小超代表发言，他表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力;(二)多彩活动践行。启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“走进创客，体验创新”，开展了以下活动；1、举办了航天工程____周年图片展。全校____余名学生聆听了，科普小组同学讲解了我国航天工程____年来的成果图片展。2、开展了科学幻想绘画展。接下来学生参观科学幻想绘画展示，由美术教师曹晓宇老师讲解，一幅幅充满幻想的绘画吸引了广大师生的眼球，让学生们进一步感受科学幻想的神奇和____力。增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。3.举办了科学调查体验活动科学实验类作品展示。实验类作品是我校四、五年级学生利用课余时间制作完成的。通过利用国家科协配送的实验类资源包，学生动手操作完成，动手又动脑，理解了实验原理，多了一份体验和收获。4、举办了科学调查体验创意类和创科类作品展示，我们学校第一次参与科学调查体验活动，就连老师对创客和创意都不太了解，通过利用资源包内容鼓励学生动手操作，亲自参与团队合作，学生都很乐于参与这类活动，通过活动师生进一步理解了创客和创新。5.举行了火箭发射活动。今年是我国航天工程____周年，在祖____亲____周年生日来临之际，我们举行了火箭发射活动，学生人人参与，通过参与此项体验活动，学生了解了火箭的发射原理，通过参观航天图片展学生树立了民族自豪感。(三)常规活动深入。利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课等机会不断加强对节约能源资源，鼓励学生创新，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，努力提高师生的科学素养。总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。2022年科学调查体验活动总结（二）宿州市第一小学____青少年科学调查体验活动已近尾声，本次活动的主题是“创新在我身边”。在动手操作过程中，同学们感受到创新能力是可以通过学习和时间来提高的，进而激发他们的创新思维，点燃他们的创新____。通过创新体验活动，点亮了同学们创新的梦想，培养了学生科学研究的兴趣，发展了学生科学探究的能力，增强了学生创新意识和实践能力。一、____明确分工协作在接到市科协的文件后，我校迅速成立领导小组，由分管科技的校领导任组长，及时召开三、四、五年级辅导员会议，研究部署利用暑假期间，____学生按实验手册分组开展“创新在我身边”科学调查活动，并对活动情况详细记录。同时，____太空种子种植实验小组的学生，做好太空种苗的管理、观察、数据的搜集与上传工作。总参加人数达两千余人。____月____日开学后，有专门召开科普活动小组会议，研究确定利用科普周活动，结合科学调查活动，对全校科普的各项工作进行部署。有科技组牵头，少先队为重点，加大开展“创新在我身边”、“保护生态环境建设美丽宿州”等活动。由单一的科技知识拓展到实践参与，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法。二、宣传到位形式多样充分利用周一的升旗仪式，由少先总队倡导发起“科普周”、“节约粮食从我做起”科普活动启动仪式，提高学生对科普活动的认识。同时利用学校橱窗、黑板报、展板、宣传手册以及学校网站广泛宣传科普知识，利用对外电子屏的宣传，争取家长和社会的支持，营造浓郁的科学宣传氛围。三、以暑期科学调查为契机，把科学调查与科学实验有机结合在假期中，我校从三年级起，以班为单位____科技兴趣小组，围绕信息技术，航天技术、生物技术、环境保护等社会热点开展调查体验活动。了解新技术给我们的生活带来的改变，围绕学习、生产、生活中的科学发现，小发明和小创造，开展调查体验活动，体验民明创造的过程、方法和乐趣。在科学调查体验试验箱到来后，学校迅速____三、四、五年级的学生先后开展了“光是怎样走路的。”、“往高处流的水”、“飞来飞去”、“小小传感器”、“简单机械不简单”、“纸联网”等实验活动。让学生在实际的动手操作中感受科学的奥秘，在探究实验中，感受小制作中蕴藏的大智慧。四、形成了青少年“探索、创新、创造”等品质总之，如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念。2022年科学调查体验活动总结（三）全国科学调查体验活动优秀试点单位活动总结____省____市辽中县老观坨九年一贯制学校我校于____年开始参加全国青少年科学调查体验活动，四年来，我校的科学调查体验活动由最初的部分年级部分学生参加到现在的全员参加，由最初的只做科学调查到现在全面开展活动，提交的调查数据不但在数量上有大幅提高，质量上也有了很大的飞跃。青少年科学调查体验活动在我校成为广受学生喜爱的系列活动，几年的活动，不仅培养了学生科学研究兴趣、发展了科学探究能力，更是增强了学生的创新意识和实践能力。并带动了我校科技活动的开展，各项科技活动成果突出，更促进了我校科技特色发展。现将近几年参加全国青少年科学调查体验活动情况总结如下：____年____学生参加“我的低碳生活”青少年科学调查体验活动。具体活动内容为：1、在5—____年级中开展，其中利用周一升旗仪式举行启动仪式一次；2、利用综合实践课____各班学生学习活动手册，每班成立一个低碳小组进行“我的低碳生活”调查活动并提交网络数据____份；3、开展“我的低碳生活”摄影比赛，学校共评出优秀摄影作品____份并给与表奖。____年____学生参加“珍爱生命之水”青少年科学调查体验活动，当年共在5—____年级中____个小组进行自制雨量器评比活动，并以____月____日至____月____日为一个调查周期，利用自己设计的雨量器测量并统计本地的降雨量及雨水ph值。其____评选出____个“最具创意雨量器”。学校为了让学生能够学会保护环境，珍爱生命之水，利用校本课程对全校师生进行了“水的知识”专题讲座，当年共提交调查数据____份。学校还举行了“珍爱生命之水”手抄报比赛，让学生通过编制手抄报更多地了解有关水的知识，了解到保护我们生命之水的重要性。____年“科学饮食，健____活”科学调查体验活动中，我校派科技辅导员参加省市科协____的相关培训，并利用周一升旗仪式举行了学校活动启动仪式，利用科学课和劳技课____学生在学习科学饮食、健____活相关知识，并以家庭为单位开展饮食习惯、生活方式相关科学调查活动，并在科学课上进行食物营养成份检测的科学探究活动。当年学生共提交数据____份，节粮倡议书网上签名____人，作品____份。____年“节约粮食，从我做起”科学调查体验活动，我校结合地处农村实际情况，____各班级以小组为单位参观并参与农业生产劳动，由家长带领孩子们到田间劳动，切身体会“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗的真实含义。并以班级为单位了开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，结合调查开展了我是“节粮小能手”的评比活动并举行了全校节粮知识手抄报评比活动，____学校调查体验活动小组的同学深入到食堂了解午餐从洗米，择菜到炒菜整个流程，并亲自动手炒菜，体验食堂工作人员的辛苦，通过上述活动，进一步促进孩子的节约意识，并以身作则的节约粮食。当年在全国网站共提交学生数据____份，学校数据一份，活动报道一篇，活动图片____张，节粮倡议书网上签名____人，提交学生作品____份。____年“创新在我身边”科学调查体验活动，我校科技辅导员老师参加了在____举行的全国课学调查体验活动骨干教师培训，____月中旬开始进行准备工作，____月____日，在周一升旗仪式进行了我校“创新在我身边”科学调查体验活动的启动仪式，启动仪式上，学校主管副校长发出了活动倡议，学生代表进行了表态发言。启动仪式后，我校具体从以下几个方面开展活动：一、邀请____省知名科普专家杨卿老师为我校师生作了“创新在我身边”的主题科普报告。杨卿老师的报告不仅突出了知识性、科学性、通俗性，而且强调了趣味性和新颖性，激发了同学们学习科学的兴趣，提高了同学们的科学知识的认识和创新能力。通过本次科普报告，我校掀起一股崇尚科学、探索科学的热潮，使学科学、爱科学、用科学成为我校师生一道亮丽的风景线。本次报告会共有____余名师生参加。二、举行“我有一个金点子”创意比赛。结合本地实际，让学生利用自己的创意解决生产生活中的问题，并为明年的科技创新大赛选拔优秀科技创新作品。本次活动共收到学生创意作品____份，共选出优秀创意作品____份。三、科学调查活动。首先对班主任进行活动培训，让班主任了解到科学调查体验活动的内容与要求，尤其是数据网络提交程序，要求班主任必须掌握。各班主任对本班学生分成若干调查小组，下发调查表并及时回收，对上交调查表中数据不规范或填写不正确的小组给以指正并要求重新填写调查，对于家庭有电脑的部分学生，由班主任在班级班班通上给以培训指导，然后回家自己进行网络提交，其他家庭没有电脑的学生在班级或者微机课上统一进行提交。从____月____日学生放假，共____提交调查数据____人次，其中“生活中的可再生能源使用情况大调查”数据提交共有____份左右；____月____日开学后，学校继续____学生进行相关调查并提交数据，截止____月____日，共提交数据____人次，网上签名____人，提交学生