幼儿园大班社会课教案《我是小小环保宣传员》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班社会课教案《我是小小环保宣传员》含反思【--大班社会教案】大班社会课教案《我是小小环保宣扬员》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让小朋友大胆地叙述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣扬标记,结合小朋友的生活阅历,了解环境污染给地球带来的的危害,增加小朋友的环保意识,体验当环保宣扬员的乐趣,快来看看小朋友园大班社会课《我是小小环保宣扬员》含反思教案吧。活动目标:1、结合小朋友的生活阅历,了解环境污染给地球带来的的危害。2、鼓舞小朋友大胆地叙述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣扬标记。3、增加小朋友的环保意识,体验当环保宣扬员的乐趣。4、激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望。5、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。活动预备:1、小朋友已具备肯定的环保学问;4月22日字样。2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。3、每人一个环保标志图案。活动过程:一、以小客人导入活动。老师请来了两位小客人,每天和乐乐。每天和乐乐告知我们:今日是一个特别的日子,想和我们一起去看一看地球妈妈,你们情愿吗?二、小朋友观看短片,了解各种污染给地球造成的危害。师:1、谁来告知大家:今日是一个什么日子?2、刚才每天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当小朋友说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。3、小朋友争论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的缘由,多数是人们缺乏各种环保的学问和对环保的不重视,引出宣扬环保的重要性)。老师小结:地球妈妈受到了极大的污染,人类破了环境,已经引起了全社会的关怀。三、争做环保宣扬员。师:1、为了爱护地球妈妈,我们小朋友应当做些什么呢?2、小朋友争论;如何做环保宣扬员?3、介绍环保标志:老师为你们预备了一个环保宣扬员标志,贴上它,大家都来做环保宣扬员,让我们大家一起来设计一些爱护环境的标志吧。4、小朋友展现作品、宣扬环保学问。四、自然结束。师:让我们向四周的人宣扬环保学问,大家都来争当环保宣扬员。教学反思1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增加了爱护环境的意识。2.在活动过程中,小朋友发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。3.作为小朋友的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。小百科:环保,全称环境爱护,是

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