三角形的整理与复习的教学设计_第1页
三角形的整理与复习的教学设计_第2页
三角形的整理与复习的教学设计_第3页
三角形的整理与复习的教学设计_第4页
三角形的整理与复习的教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《三角形》的理与复教学设计

通过系统整理和复习

1、使学生进一步加深巩固和理解三角形的有关知识。2、让学生经历构建知识体系的过程，揭示知识之间的内在联系，341、通过归纳、总结自主构建知识体系。2、

一创情谈导对于三角二整复过1老大家

●●●●2、学生展示老师给予及时评价3、师生共同对本单元所学内容进行系统的整理。（1（2（3三角形的各部名称（4角学生答，（5☆练：件示题a、试举生活中运用三角形稳定性的例子老b、从老师家到学校共有几条路线走哪一条最近为什么●

●

●

题让同学们观察图片中的三角形有什么三形大和么切关学生回

直角三角60°学生答，老师出☆练：件示题a、等边三角形是锐角三角形。b、在一个三角形中最多有一个直角。（c、等腰三角形一定是钝角三角形d、因为钝角比直角大，所以钝角三角形比直角三角形大(是180°（☆练，件示题a、春天，冰雪融化了，江面上漂着许多冰块，老师发现了三块漂

b、利用三角形的内角和原理，归纳、推理多边形内角和的求法。

和数2）×180°☆练（件示10课件出示）☆练（课件示a、小组合作：用两只或b、用心填一填

☆谁的白用灵1、明明的爸爸要给他做一个风筝，先要做一个框架，手中有四根最适请求

2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论