下学期教学工作计划6篇（2022年第二学期教学工作计划）

21/21下学期教学工作计划6篇（2022年第二学期教学工作计划）

下学期教学工作方案篇1

本学期我担当五班级五班的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。

一、班情分析

本班共有同学55人，本班同学宠爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、宠爱劳动。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体训练来转化。

二、班级具体工作

1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位同学的自我爱惜训练，增加平安意识，形成确定的力气。

4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

三、班级管理制度

1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、卫生方面，我将选择实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

四、同学平安训练

时常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

五、问题同学的转化工作

本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子，自制力气较差，上课留意力不够集中。能清楚地熟识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数同学良好行为来训练他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢订正，有进步时准时表扬。

3、多给他们在同学面前呈现自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子训练好。

下学期教学工作方案篇2

学校开设英语课是社会进展的需要，当代社会的进展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。学校开设英语课程作为21世纪初基础训练课程改革的重要内容，学校开设英语课有助于民族素养的提高。

学校四班级的同学正处少年时期。这个年龄段的孩子具有惊奇、好活动、爱表现、善效仿等特点。他们宠爱新颖事物，对生疏语言的惊奇心能激起他们对外语的兴趣。他们宠爱引起别人的留意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的迅速而灵敏，因此效仿外语的语音语点远比成年人简洁。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱玩耍、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是学校生身心进展的特点。

这个年龄阶段的儿童同学外语具有许多成人甚至中同学许所不具备的优越性，例如效仿力、记忆力、可塑性强等。学校开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素养。外语课可使学校生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以进展他们的思维，开阔视野，扩展他们的学问，丰富他们的经受；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技进展和国际交际的需要。

依据学校生的生理和心理以及进展需求，学校阶段英语课程的目的是：激发同学学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常相互沟通的力气，为进一步学习打下基础。因此，学校英语教学应具备以下特点：

（1）教学内容贴近生活。

（2）符合学校生兴趣的需求。同时，新教材系列配套，使教学具有确定的弹性和迅速而灵敏性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平同学的智力与力气，也适合全国大多数地区一般或中下层次的学校的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培育，爱惜和进展求知欲，寓教于乐。

小英教材突出对同学的兴趣培育。教科书全部接受应用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善效仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、玩耍、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，学校英语教学不宜以语音、语法学问为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。更不行追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不行超出学校生的接受力气范围。学校英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（600－700），及视、听、说、读、写、玩、演等活动力气的要求等应适应这一年龄段的特点。切不行要求过高，造成同学负担过重。选择实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发同学的学习兴趣：

1.兼收并蓄、集各家所长，接受应用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以接受。

2.创设情景、相相互互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语进行相互沟通的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信念加强，动机和情意受到了很大地激励。

3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用。

下学期教学工作方案篇3

本学期数学科组连续认真贯彻落实镇中心学校和学校的教学工作的要求，主动开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断总结，不断探讨，连续抓好课堂的'教学，努力向四特别钟要质量。

一：本学期的教研工作的具体事项如下：

1、依据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际状况，有方案、有组织地开展教研活动，定期组织老师认真学习教学理论和教学大纲，认真争论教材，把握教材的上下学问的联系，要求学期初各办制订好教学的方案，期末写好总结。

2、连续抓好教学常规工作，要求各位老师认真备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。

3、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以同学为主体，老师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，准时反馈。使同学对所学的学问能真正地把握。

4、抓好单元测验过关工作，要求各位老师把单元测验的成果统计好成果，并把成果报给学校。每次单元测验要认真进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。

5、抓好同学的辅导工作，，要求老师订好方案，支配好辅导的时间进行各类型同学的辅导。

二：教研活动的支配：

(1)今学期按学校的教学工作方案，主动开呈现范课、公开课、推门课的活动。要求每位老师都上一节数学公开课，新老师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。

(2)本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查同学的书写状况，老师的批改状况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。

(3)认真抓好基础学问。

(4)主动开展集体备课活动，定期组织全体老师进行集体备课。

(5)方案组织全体数学老师外出学习，方案到镇中心学校进行听课。

(6)针对数学科组的特点，普遍同学的书写比较差，要求全体老师认真抓好同学的书写，尤其是抓好一、二、三班级同学的书写。其他各班级也认真做好这项工作。

(7)认真做好同学的辅导工作，每周支配一天早读的时间各班进行辅导，各老师要依据自已班的实际状况，利用这个时间进行学问的过关辅导。

(8)连续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。

三：工作行事历

2月份

1、组织学习、争辩本学期教学、教研工作方案。

2、制定科教学方案和进度。

3、落实本学期的备课、作业的具体要求。

4、新教材的学习、培训。

3月份

1、做好期中教学检查工作。

2、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点培优辅差工作。

4月份

1、后进生转化、重点辅导生训练、教学状况汇报。

2、备课抽查，抽查作业批改状况。

5月份

1、优秀论文选送工作。

2、做好期末教学检查工作。

6月份

1、期未复习、质量检查、分析与总结

2、完成学期工作总结，并上交相关材料。

3、老师、同学竞赛获奖及成果统计。

4、各类教学、教务文件材料归档。

下学期教学工作方案篇4

七班级生物下册教学工作方案时间的脚步没有停留，我们又迎来了新的学年。总结过去是为了积累阅历；方案将来是为了更好的工作。现做方案如下：

一，指导思想

以《全日制义务训练生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力气，学习力气和解决问题力气方面有更多的进展；能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参预工作，适应社会和连续学习，打下必要的基础。

二，教学任务

本学期讲授人教版教材《生物学》（七班级下册）。

三，具体措施：

（一），建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观，同学观，人才观，课程观，进展观，从更深地层次上理解教学。

其次，努力与同学之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把同学当成自己的伙伴，与他们相相互互沟通，相互沟通，关怀他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发觉，实现教学相长，与同学共同进展。

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面学问，如学习专业学问，学习生命科学热点学问，学习电脑等等。现在必需成为学习型老师，才能适应教学进展的需求。

（二），抓住教学各环节，提高教学质量

1，要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予则立，不予则废，为了上好课，我预备在以下方面作出努力：

⑴课前预备：备好课。

①课前，老师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想，基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的水平，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

①组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的兴趣。

②留意力气培育

在课堂教学中，留意培育同学解决理论和实践上的各种问题的力气，培育同学的观看力气，试验力气，创新力气，思维力气等等。

③重视德育训练和环保训练

结合相关教学内容，将德育训练和环保训练渗透其中，使同学提高环境爱惜意识，树立人与自然和谐统一和可持续进展的观念。

2，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的同学爱动，好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，对俏皮的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就慢慢地宠爱和敬重，也开头宠爱学习生物。

3，主动参预听课，评课等教研活动

虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动前进，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念，教学原则，教学策略和方法去引导训练同学。缔造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高训练质量，取得新的成果

下学期教学工作方案篇5

新学期已开头，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，使同学对学问的接收更加得心应手，特订新学期个人教学方案如下

一、指导思想

加强现代训练理论的学习，提高自身的素养，转变训练观念，以训练科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，深化课堂教学改革，大力推动前进素养训练。

二、教材分析

本册教材具有以下几个明显的特点：

1．为同学的数学学习构筑起点

教科书供应了大量数学活动的线索，作为全部同学从事数学学习的动身点。目的是使同学能够在所供应的学习情景中，通过探究与相互沟通等活动，获得必要的进展。

2、向同学供应现实、好玩、富有挑战性的学习素材

教科书从同学实际动身，用他们生疏或感到饶有兴趣的问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学含义的问题，以开放数学探究。

3、为同学供应探究、相互沟通的时间与空间

教科书依据同学已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作、思索与相互沟通的机会，关怀同学通过思索与相互沟通，梳理所学的学问，建立符合个体认知特点的学问结构。

4、呈现数学学问的形成与应用过程

教科书接受应用“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的模式开放，有利于同学更好地理解数学、应用数学，增加学好数学的信念。

5、满足不同同学的进展需求

教科书中“读一读”给同学以更多了解数学、争论数学的机会。教科书中的习题分为两类：一类面对全体同学；另一类面对有更多数学需求的同学。

三、教材的重点和难点

本册教材从内容上看，教学重点是三角形和四边形的性质定理和判定定理的应用以及一元二次方程的应用。教学难点是对反比例函数的理解及应用；用试验或模拟试验的方法估量一些简洁的随机时间发生的概率。

四、教学措施

１、依据同学实际，缔造性地使用教材，主动开发和利用各种教学资源，为同学供应丰富多彩的学习素材。

２、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富同学感知熟识对象的途径，促使他们更加情愿接近数学、更好地理解数学。

３、关注同学的个体差异，有效的实施有差异的教学，使每个同学都能得到充分的进展。

４、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，认真分析问题的习惯。同时留意学习态度的培育。

五、时间支配

3月10日——3月31日证明（二）

4月1日——4月20日一元二次方程

4月21日——5月15日证明（三）

5月16日——5月31日反比例函数

6月1日——6月10日频率与概率

6月11日——7月11日复习考试

下学期教学工作方案篇6

一、指导思想

xx学校将坚持以省、市、区训练工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，以推动前进训练现代化建设为主线，以提高训练质量为重点，依托学校的“铸品扶学”育人理念，扎实开展学校训练教学常规工作，研创“扶学课堂”教学模式，规范教学中的备课、上课、布置作业、批改作业、辅导、考试评价等环节，促进同学品质提升；创新教研形式与方式，以录像课例为抓手，以“实现每一个同学的学习权，给同学供应挑战高水准学习的机会”为目标，深入到到开展课堂争论与改革，以活动式、合作式、表现式学习为平台，努力创建“学习共同体”，促进老师对课堂、对学习有更深的熟识，提高教学水平的提高。

二、工作目标

本学期学校的教学工作目标照旧提高学校教学的服务意识，以学校“保5争3夺冠”的目标为指向，搭建好呈现课、组内争论课、春华杯、复习争论课、特级老师进校内等平台，研创“扶学课堂”教学模式，做好平常教研组的工作和教学工作，切实提高老师的教学品质和同学的学习品质。

三、工作思路

本学期xx学校将以“铸品扶学”做好学校各项工作，以“扶学课堂”模式争论为主线，以质量提升和内涵进展为内核，做实教学常规管理，做好教研组建设，提升学校的办学品质。

本学期教学工作思路是：

围绕一个条主线：以“扶学课堂”争论为主线

突出两个核心：1、以质量提升为内核

2、以内涵进展为内核

强化五项工作：1、强化教学六环节的管理

2、强化老师进展和教研组建设

3、强化阅读与良好习惯养成

4、强化课程建设与落实

5、强化质量提升工作

四、主要工作

（一）抓课堂教学改革，创建“扶学课堂”模式

本学期，学校响应江北新区进展中心的号召，将开展课堂教学改革，创建好玩、有效的扶学课堂，从自主、合作、反思等环节争论入手，实现“扶学课堂”教学模式初步确立，在课堂中引进三个要素“活动作业、合作学习、共享表达”收集“扶学课堂”课例，争论“扶学课堂”的特质，并推广到全校。

（二）抓学校内涵进展，实施教学提升工作

1.坚持规范管理。学校将坚持教学六环节的规范管理，做到有布置、有自查、有评估中心检查、反馈等，做好教学的每一环节，提升教学的内在品质。

2.创新教研平台。学校努力搭建呈现课、争论课、春华杯教学竞赛、复习课研讨、特级老师进校内、校际间教学联谊活动等平台，引领老师苦练内功，请进来、走出去，不断加深对和谐课堂的理解，实施对和谐课堂的争论。

3.做好弹性离校工作。学校将克服学校现有师资力气不足的现象，切实做好弹性离校工作，做好同学、家长和社会的服务工作。

4.做好携手共进工作。本学期将以课改争论为中心，开展携手共进、手拉手相关工作，方案以录像课为争论平台，关注同学学习的发生、发酵，实现每一个同学的学习权，实现每一个老师的共性成长。

（三）抓老师信息技术应用，实施“才智教学”

学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合，主动探究将来才智课堂的信念新型教学模式和实现途径，优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与同学学习的深度融合，尝试建设学习型班级，构建以网络学习空间为支撑的多终端、自主性、共性化的新型学习模式。鼓舞老师利用网络布置作业、批改作业、辅导同学，丰富作业的多样化与有效性。尝试高质量的微课的运用，引导同学深度学习。

（四）抓教学评价，实施质量攻坚工程

依据上学期学校期末质量状况，学校目前的教学质量总体状况较好，但是还存在许多隐忧状况，比方个别班级成果低于区均，学校将加强教学评价的作用，用好每学期4个固定老师测试的作用，主动引领老师们以“质量”为中心，提升学校的教学品质，对质量低于全区均分的班级、部分特殊同学的成果进行跟踪与指导，对于成果较好的班级，做好阅历总结与推广。

在质量评价方面，要关注及格率，制定最低质量标准，不达到质量标准，没有任何嘉奖。鼓舞老师厚爱后进生，制定了低分同学转化奖，引导老师精准辅导，杜绝两级分化现象，要向中等生要质量。