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文档简介
11/11七年级美术教学工作计划2022年3篇(7年级美术教学计划)
七班级美术教学工作方案2022年1
新的学期开头了,依据学校提升同学艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入到到地进行。为使初一新生更好的适应学校美术教学,充分调动同学学习美术的主动性,充分发挥特长,培育高尚的审美情操,提高审美力气,更好的完成教学任务,特制订方案如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于初一班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入到到学习,提高同学对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、同学现状分析
由于是初一同学,因此他们学习美术的主动性很高,主动参预活动的主动性较好,但是同学年龄小、学问少,因此同学的视野狭窄,对美术的熟识还远远不够,同学的审美意识较浅,没有一个系统的学问结构。所以需要老师很好地进行引导和学问传授。
四、教材分析
第一单元:主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏,培育同学对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
其次单元:通过对春天的绘画表现,培育同学宠爱大自然生活的情感,并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法
第三单元:通过对校内的标志、海报、运动会会场设计的编排设计练习,加深对校内丰富多彩的学习生活的宠爱,培育同学之间相互团结、亲热合作的人际关系,体验和共享共同合作获得的成功与欢快。
第四单元:通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动,创设人与环境的自然和谐情景,激发同学宠爱生活、宠爱学校的情感,以及发觉美缔造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力气。
第五单元:通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,启发同学主动关注生活中一些日常用品。
五、具体措施
1、认真钻研教材,把握课改理念,因材施教,改革教学方法。
2、发挥同学创新力气,培育高素养有特长人才。
3、加强特长生培育,成立兴趣小组,利用课余时间,更好地培育其艺术才能。
4、组织相关的美术活动,互助互学,共同提高。
5、留意联系生活,联系实际,到生活中发觉美、缔造美。
6、教学活动中留意德育渗透,努力做好教书育人。
六、教学要留意的问题
1、留意课堂秩序,防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、留意卫生,自调颜料比较难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以同学兴趣、阅历、学问的进展为目的,以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问,学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
七班级美术教学工作方案2022年2
1.指导思想
贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的。通过美术教学,培育同学对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操;提高同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和缔造力气。以培育同学创新精神和实践力气为重点,以构建于有利于同学自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为同学的全面进展打下坚实的基础
2.具体状况分析
今秋本校初一有12个班,同学大约600人。七班级的同学刚刚从学校升入学校,对于突然消逝的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又由于地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,同学的认知面还比较狭窄。况且始终受到“语数外为中心”的思想观念的影响,部分同学对此更是漠不关怀。家长不支持、同学不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和同学的学各方面都带来了很大的难处。
但也有少部分同学,他们学习美术的主动性很高,主动参预活动的主动性较好,但是同学年龄小、学问少,因此同学的视野狭窄,对美术的熟识还远远不够,同学的审美意识较浅,没有一个系统的学问结构在教学连接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,颜色常识、造型力气等边教边补。要调动同学参预主动性。
3.教学工作目标
3.1重视同学创新力气训练,全面实施素养训练,提高同学的艺术综合素养。
3.2主动培育同学学习的主动性,培育同学擅长参预、思索、创新,使之培育同学的共性。
3.3留意理论与实践相结合,各学问点相互渗透,相互联系。
3.4坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。
3.5主动参预学校的各项活动,协作做好宣布传达呈现工作。
3.6留意特长生的培育,建立特长生成长档案,争取50%的同学爱好美术,有美术特长。
4.教学内容分析
本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学,以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近同学的生活阅历,强化同学的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的基础学问、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。
5.教材重点、难点
重点涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的颜色学问应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计学问。
难点在于培育同学的各项技能和力气,例犹如学的绘画技能、同学的观看力气、同学的自主学习力气,最终达到自主欣赏和自主创作。
6.教学目标
(1)认知目标:熟识和了解绘画艺术,开阔同学视野,了解人物基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。
(2)智力力气目标:培育同学的绘画技巧和基础造型力气;培育同学的设计思维力气。
(3)思想品德目标:通过学习颜色、构图、制作等学问,使同学的思维更开阔,并用美学的眼光去观看生活中的事物,对生活产生宠爱之情。
7.教法教研改革
7.1认真钻研新教材,吃透教材,以《美术课程标准》为依据,重思维素养创新的培育,以同学应用力气为重点。
7.2力求体现素养训练的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探究性。
7.3以美术课程与同同学活阅历紧密关联,使同学在主动的情感体验中提高想象力和缔造力,提高审美意识和审美力气,增加对大自然和人类社会的宠爱及责任感,进展缔造美而好生活的愿望与力气。
7.4认真地做好教研组集体备课,分析争辩在课堂教学中消逝的一些疑难问题。
7.5在实施探究式教学模式的基础上,构建自己富有共性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、公正融洽的教学气氛。在教学过程中突出同学为主体的实践活动,多鼓舞同学动手动脑,勇于探究。让同学的学习主动性得以充分的发挥。
8.教学措施
8.1认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角端详新课程,走进新课程。
8.2认真地分析学校美术教材的编写特色及体系,了解同学原有的学问技能的质量。
8.3认真备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业。
8.4做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构。
8.5严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高。
七班级美术教学工作方案2022年3
新的学期,依据学校提升同学艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入到到地进行。面对美术学科在社会进展,训练改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学争论为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作方案如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历,针对于初一班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入到到学习,提高同学对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①连续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念
本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要争论活动,加强自己对案例争论,使自己由熟识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的缔造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点,针对学问的高要求,同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩相互沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动同学主动性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3.依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。
4.要求同学作好材料的预备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时不足,影响教学进程。
五
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