七年级德育工作计划3篇(七年级下学期德育工作计划)

9/9七年级德育工作计划3篇(七年级下学期德育工作计划)

七班级德育工作方案1

一、指导思想

坚持育人为本、德育为先，推动前进养成训练深入到到，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践训练，培育中同学的良好习惯、文明行为和优秀品质。

二、总体要求

以思想训练、法制训练为重点，抓住学科德育、活动实践、校内文化、师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩训练、学雷锋活动，促进中同学全面进展和健康成长。

三、主要工作

（一）确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，连续加强学习，加强班主任培训，进一步提高全体老师的素养，更好的为同学、家长、社会服务。

（二）深入到到开展养成训练。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学的原则，充分考虑同学的认知力气和成长需求，要将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，留意培育同学的学习兴趣和良好学习方法与习惯。

（三）广泛开展学雷锋，做有道德的人活动。依据政体科要求，在同学中广泛开展学雷锋活动，把握雷锋精神的实质，学习雷锋身上所分散和呈现的优良传统、优秀品质和优秀作风，推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定学雷锋活动实施方案，进行启动仪式，组织开展学雷锋活动。

（四）扎实开展文明礼仪训练活动。依据《中同学守则》《中同学日常行为规范》，引导青少年同学自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培育同学良好的文明礼仪行为习惯。

（五）扎实做好常规德育训练活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育训练活动，巩固成果，进一步培育同学的良好习惯和优良品德，为他们的健康奠定基础，服务社会。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，，提高德育效果，创设德育氛围。

七班级德育工作方案2

学校对同学进行思想品德训练，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的训练方针，面对全体同学，对同学全面实施素养训练，留意培育同学的创新精神和实践力气，加强对同学的世界观、人生观、价值观的训练，使同学能顺当完成由学校到学校的过渡，并很快适应中同学活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作方案，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能。紧抓同学思想工作不放，紧抓同学日常行为规范不放，要求同学在学好做人的前提下，提高成果。

三、方法措施

依据我班特点，特制定如下措施。

（一）树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会，让同学明确自己的人生目标。而七班级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

（二）鼓舞同学树立信念：利用班会对同学进行训练，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。

（三）培育同学正确的学习方法：班主任要关怀同学各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消逝偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

（四）加强班级管理，留意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让同学全面进展。

（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的同学，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

（六）加强与家长联系。消逝问题好准时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

总之，对同学的德育训练工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育训练的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。

七班级德育工作方案3

一、指导思想

坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成训练为抓手，结实树立“训练就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“同学主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全掩盖、动真情、看实效”，为提高训练质量而努力。

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工；着力提升两大素养：老师职业道德素养、同学思想品德素养；深化三大德育特色：养成训练、信念训练、感恩训练；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化；坚持五大训练并举：公民道德训练、民族精神训练、理想信念训练、平安法治训练、心理健康训练。

2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就共性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育同学学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使同学的身心和谐进展，在并在思想道德、力气、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行同学自主管理的机制。

2抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福训练平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动前进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。依据同学年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造同学喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的训练。

5、认真做好心理健康训练。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次同学进行心理辅导，关怀同学正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的力气。

6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到同同学活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育训练活动，寓德育训练于各科教学之中。

7、办好家长委员会，定期开展培训，关怀家长熟识家庭训练的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区训练，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳训练效果。

8、训练同学遵守国家法律法规，遵守《中同学守则》、《中同学日常行为规范》、《宁阳十二中同学管理手册》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。

9、加强班级平安工作，，大力做好同学公寓管理，为同学供应舒适、平安、文明的生活环境，促进同学健康成长。

四、工作措施

1、加强学习，提高德育管理水平

在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调力气、精辟的分析力气，在德育训练工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。领先提议以生为本，以德服人的训练理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

2、开展“五爱”训练，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。

3、加强德育常规管理工作

抓好同学日常行为规范的养成训练，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；留意良好的班风、学风的培育，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、创设班级管理特色

在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并急躁细致地做好班级日常管理工作，留意深入到到思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式。

5、加强心理健康训练

开展好心理健康训练讲座，学习心理健康训练学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好同学心理健康训练工作。

6、加强法制、平安训练

开展《未成年人爱惜法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通管理条例》等法律法规系列训练活动，增加同学遵纪守法的自觉性和自我爱惜意识。

7、开拓各种渠道，使同学在实践中提高思想道德素养

组织同学开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。