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文档简介
第第页共4页道德与法治《我们所了解的环境污染》优秀教案第10课我们所了解的环境污染教学设计课题我们所了解的环境污染单元第四单元年级四年级科目道德与法治版本人教部编版册别上册课时划分共2课时；第1课时教学目标知识与技能：1、了解塑料制品的广泛应用。2、了解塑料垃圾对环境的巨大破坏。3、减少生活中对塑料制品的使用，做到循环使用和节约使用相结合。过程与方法：1、通过课堂讨论的方式认识到塑料在生活中的广泛使用。2、通过分析“塑料袋漂流记”、知识窗、各国法律对塑料袋使用的规定等案例，认识到“白色污染”对环境的巨大破坏，以及减少“白色垃圾”的迫切性。情感态度与价值观：1、树立环保意识，学会保护环境。2、学会节约资源，减少塑料袋的使用。教学重点1、认识塑料的广泛作用。2、了解“白色污染”对环境的巨大破坏。3、掌握减少使用塑料袋、制造“白色污染”的方法。教学难点学会在日常生活中做到减少“白色污染”的制造。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：什么是白色污染？请同学回答问题。师：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物。思考并举手回答问题。引入课题。课堂教学过程1、生活中的塑料制品（1）讨论：在生活中见到过哪些塑料制品？请同学回答问题。师：盆子、杯子、衣架、玩具、塑料花、插座等，生活几乎离不开塑料制品。（2）提问：为什么塑料制品能得到广泛的使用？请同学回答问题。师：塑料具有价廉、质轻、易成型/可塑性强、耐用、防水等优点，是它能得到广泛的应用。2、塑料垃圾为什么成了“白色污染
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