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文档简介
第二单元第5课第二课时决定班级事务有原则一、课前导入这幅漫画对我们处理班级事务有什么启示呢？二、活动过程1.公平公正的原则阅读教材第37页内容，思考：（1）坚持公平公正决定班级事务的要求是什么？班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。（2）坚持公平公正决定班级事务体现在哪些方面？决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利；每个人都有提案的权利；每个人都有提出意见的权利；每个同学都有投票表决的权利。（3）在班级建设中，保证公平的前提是什么？遵守规则。（4）用一视同仁的规则管理班级，是否意味着凡事都要一刀切？不是。班级事务的处理中，需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。2.公开透明的原则阅读教材第38页内容，思考：（1）坚持公开透明原则的基本要求是什么？让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。（2）坚持公开透明的原则有什么重要作用？坚持公开透明原则才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。（3）你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？根据班级实际情况回答。如资助贫困生条件、班委会竞选条件等。（4）如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？例如：本学期准备开展的活动、班级内的评比活动、违反纪律的处罚办法、先进同学的奖励办法等。3.协商合作的原则阅读教材第37页内容，思考：（1）在处理班级事务中，怎样集中大家的智慧和力量？坚持协商合作，班级成员相互沟通、理解和尊重。（2）班级要开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。如果你是班长，怎样安排这项活动？例如：采取小组分工合作的办法，比如按照成语故事、名人名言、中外谚语等类别，一个小组完成一个类别的任务，最后在班级集中汇总展示。三、课时活
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