美术工作计划正式版

PAGE页码27美术工作计划正式版20____美术工作计划关于美术工作安排9篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的美术工作安排10篇，希望对大家有所帮助。美术工作安排篇1一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段。它对于建设精神文明，造就一代新人，提中学华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。二、全册教材____本册教材共十九课。本教材依据教化部颁发的《全日制义务教化美术课程标准》(试验稿)编写的，是进行素养教化的美术课程试验教材。本教材以促进人格全面发展为动身点，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培育学生的创新精神和美术实践实力。三、课程目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用方面：尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施：1、进行各种好玩的教学活动。培育学生对美术的爱好。2、激励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的相识和感受，初步培育他们形象记忆力和想象力。3、教会学生相识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。4、指导小挚友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。5、指导学生用正确的姿态作画和制作，培育动脑筋，爱思索的良好习惯。全册教学进度周次内容第一周观赏《冬日戏婴图》其次周《画自己》长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜爱的玩具第十一周春天的色调第十二周用春天的色调装扮自己第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界备注：课程内容依据详细状况进行调整。美术工作安排篇2一、工作思路本学期美术教研组工作的总体要求是：仔细学习和____执行新课程改纲要的有关精神，充分相识基础教化课程改的重要性和艰难性，增加实施课程改的使命感和责任感，把课程改作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要仔细____徐校长对新学期的工作要求，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。日常工作中，要仔细学习新课改，加强对本学科老师的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。二、主要工作（一）教学方面：从情愿到明白，聚焦课堂教学1、进一步仔细学习《基础教化课程改纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩探讨课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。（二）改进教研方式，做好老师的专业培训工作。1、组织美术学科新教材的培训，组织教材____和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织美术老师仔细参与美术学科教学教研。3、主动发觉、总结、美术老师的教学成果。（三）搞好课题探讨，加强青年老师培育，抓好校本教材的开发。1、组织和发动老师进行课题探讨，特殊是指导和帮助青年老师进行课题探讨。2、参加学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术老师的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、组织青年老师探讨课，举荐青年老师优秀论文，为青年老师成长创建条件。4、重视小学美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对老师范画实力要有肯定的要求和提高。三、日程支配二月份1、参与学校教研组长会议，布置新学期教研工作。2、制定各年级段学科教学安排。3、教研组成员仔细备课，主动迎接校领导随堂听课。4、制定教研安排，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。三月份1、____学生参与xx学区、xx县中小学生艺术节竞赛。2、探讨学校课题，打算课题开题报告。3、迎接学校教学常规月查、随堂听课等教学检查。四月份1、书法老师迎接校二、四年级书写调研。2、加强自我学习，仔细阅读一本书和加强专业学习。3、美术组协商探讨课，并进行集体备课。五月份1、加强课堂改力度，提高教学质量。2、书法老师迎接二、四年级规范汉字书写竞赛。3、美术教研组校级公开课展示活动。4、主动参与课例、案例评比，“幼小连接”论文评比，读书征文评比。六月份1、迎接教学常规检查。2、社团成员成果展示。3、总结课题探讨，写好阶段小结报告。4、做好学期结束和学生成果评定的工作。5、商讨下学期工作。美术工作安排篇3一、个人基本状况____。我在xx二中工作已是第16个年头了，我始终有着教化幻想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这须要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的实力。3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力。4、利用现代化设备，借鉴____资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来一年发展规划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老师。3、尽心上好每一堂课，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度。5、打算好硬件和软件安排去评高级老师。四、详细措施1、养成每天阅读的好习惯。让我真正相识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也是自己的目标。3、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力。主动撰写教化教学论文，做课题探讨。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”5、利用现代化协助教学。美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。7、确立一本校本教材编写的目标。8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教化教学工作，仔细抓好高考美术训练、主动组织学生参与美术竞赛。生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航。美术工作安排篇4依据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，依据20xx级学生的实际状况，特制订本学期美术课教学安排与课程支配如下：一、美术学科的特点及教学要求(一)社会的进步与发展，美育已成为教化体系中不行缺少的重要一环节。在中学阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，因为人们相识美、发觉美和鉴赏美的实力不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步增加的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。除此以外，在学习的过程中，学生干脆面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提高帮助也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不行言喻的。(二)教学要求1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增加学生的学习爱好与爱好，引导学生驾驭必要的美术鉴赏实力及对美术作品或美术现象具备主观的评价实力;3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满意发展须要;2、理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化;3、注意学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培育解决问题的实力;5、提倡质性评价，促进特性发展。(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。三、学生基本状况____1、学生对美术专业爱好深厚，但基础薄弱，初中学阶段连接不好;2、学生求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术辨别与认知实力较低;3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探究实力较强，并且接受与理解实力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。四、美术课程教学规划(一)从“美术鉴赏”入手，通过对作品的观赏与评价，加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价实力，并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加学生的动手实践实力。第一周复习与回顾上学期的基本学问点，为下面的内容做好过度;其次周后印象主义与西方现代派美术第三周20世纪中国画的创新与继承第四周20世纪中国油画、版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史第九周篆书(理论)第十周篆书(实践)第十一周篆书(实践)第十二周隶书(理论)第十三周隶书(实践)第十四周隶书(实践)第十五周楷书(理论)工作安排第十六周楷书(实践)第十七周楷书(实践)第十八周创作(实践)五、总结、沟通与评价。在主动完成学校教化教学任务的同时，保证每一位学生都有收获，顺当通过学业考试，并加强自身业务实力学习，深化探讨古今中外美术史论，加强自身专业创作，主动参与各种活动，包括每年的艺术节，省级绘画大赛等。加强沟通，坚持写生，为进一步加强教学并努力为达到专家型老师而努力。美术工作安排篇5一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术教化工作的安排，以艺术节为契机，面对全体学生，丰富学生艺术生活，增加学生的美术素养和提高学生审美实力，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高学生的美术水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、本学期任务目标1、合理支配美术器材的运用时间，保证全校全部班级全部学生都有上美术课。2、依据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，协助美术老师开展好美术教学活动。3、协作美术老师开展好学校的其次课堂——美术爱好活动，为老师供应必要的美术器材，为学生创建良好的学习氛围。4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的爱好。三、详细管理措施1、美术管理由任美术老师担当管理员并担当相关责任。2、美术器材的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。4、做好美术（器材保管）室的运用记录。美术工作安排篇6一、探讨思路幼儿园美术活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不行缺少的重要组成部分。《指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的独特方式。”幼儿园美术活动能发展幼儿的智力和创建才能，教会幼儿驾驭简洁的美术学问和技能，培育幼儿的审美实力，培育幼儿对美术活动的爱好。传统的美术教化和现代美术教化的差异。过去我们评价孩子的画，主要是看画的像不像，颜色涂的匀称吗？所以幼儿园所展示的幼儿美术作品一模一样、____小异。老师出示范例，再示范，幼儿学着画，就连颜色也和范例图得一模一样。老师画个太阳，幼儿也画一个，老师画小草，幼儿也画小草。老师画两朵花，幼儿也只画两朵花，多一朵都不画，胆怯 和老师画的不一样了。而《指南》中指出应当让幼儿更多的感受与观赏、表现与创建。所以我们把美术活动嬉戏化，运用的材料多样，不在局限于只用水彩笔油画棒去画，还可以有多种好玩的嬉戏性的表现手法。引导幼儿创新，勇于尝试，敢于运用材料。通过一个学期的活动开展幼儿对美术活动更感爱好，敢下笔，更加自信。而不觉得是一种负担。老师的对《指南》精神的领悟更加深刻，并且有效的指导老师日常美术活动的开展。二、探讨目标（1）通过探讨，培育幼儿的“嬉戏精神”，即幼儿在嬉戏化的美术活动中获得到身心愉悦、和谐发展。（2）探究嬉戏化的美术活动内容、教学策略及评价方式，构建嬉戏化幼儿美术活动的园本课程。（3）更新老师的儿童观和美术教化观，提高业务水平和科研实力，提升美术素养。三、探讨内容1.嬉戏化美术活动材料的探讨：打破活动材料的单一性，充分挖掘孩子生活中好玩的、新奇的材料，作为幼儿美术活动的材料，激发幼儿对“玩美”的爱好。2.嬉戏化美术活动题材的探讨：包括嬉戏化的美术活动内容（绘画、观赏、手工）、形式，然后进行整理、筛选、加工，使美术活动内容本身成为一种嬉戏。3.嬉戏化美术活动指导过程的探讨：包括情景创设、指导语言、教学策略、评价方式等，能创建性地依据活动内容创设情景、运用多种嬉戏化的指导语言、教学方法、评价方式等，激发幼儿的活动爱好，便于幼儿理解和驾驭，培育幼儿的美术素养。四、详细工作支配：三月1.小组探讨“如何利用水粉颜料的开展美术嬉戏活动”沙龙活动2.美术活动：纸团印画：一片树林3.美术活动：染画：漂亮的蝴蝶4美术活动：点彩画：家乡的风景四月1.小组探讨：“多元料在幼儿美术活动中的运用”2.美术活动：创意瓶子3.美术活动：石头变变变4.美术活动：创意纸盘5.美术活动：喷画：交通工具五月1.小组探讨：“怎样使幼儿作品呈现特性2.美术活动：炫彩棒：倒影3.美术活动：毛线、棉花制作绵羊4.美术活动：版画：特殊的我5、美术活动：水墨嬉戏六月1.小组探讨：“幼儿作品的评价怎样开展”2.美术活动：水墨画：葡萄3．美术活动：滚筒画：我最喜爱的动物4.阶段小结美术工作安排篇7学习部作为学生会的常规组织，过去的一年在全体成员的共同努力之下，学习部取得了肯定的成果，在本年的工作中我们将继承优点，改正不足，争取把学习部的工作做的更好，充分为大家服好务，为美术学院的发展贡献我们的力气。在秉承上一届学生会的常规任务之外,新一届的学习部希望可以做出自己的`风格,现将本年度工作安排介绍如下：1.加强学风建设工作。查课是学习部的基本工作，也是加强学风建设的重要手段。在查课过程中力求效果着重实效，并把抽查结果刚好向院领导反映，更好的对各班进行管理。加强对晚自习的检查，不定时抽查,并每周汇总，使同学们充分利用时间完成各项学习任务，为英语和计算机的学习做好时间保障。2.反映学生学习中的问题，做好教学的双面沟通沟通。由各班学习委员成立学习状况反馈小组，了解和检查学生的学习状况，反映同学们在学习过程中的问题，及同学对任课老师的评价和反映老师在授课过程中的状况。3、做好有关学习的信息宣扬。刚好更新学习部宣扬栏，丰富其内容，包括英语四六级、计算机一二级、一般话、考研等考试信息，并依据广阔同学们的要求刚好更新宣扬栏内容。4、加强考风考纪建设。通过宣扬板、征集漫画等方式，坚决杜绝____。5、加强内部自身建设，提高本部门成员的素养。这主要通过每周召开一次部门例会的形式，了解每个成员各自安排的任务的进展状况，并总结工作与活动开展状况，包括成果和不足，对不足进行改进，总结工作阅历，提高工作质量。6、举办各种具有学问性、趣味性、科技性的活动，提高学生学习主动性,增长学问。为了切实搞好我系学生的学习，学习部将主动开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热忱，为大家营造一个良好的学习氛围。本部门安排实行的活动有：“我的高校我的梦”征文竞赛、新生演讲竞赛、新生粉笔字竞赛、正字正音考试卷考察竞赛、辩论大赛等。7、仔细实行完成上级交给的工作任务，主动协作院领导、老师和学生会其他部门的工作。我们学习部的每位成员都将以一心一意的看法为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神，起到院领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。信任我们的努力将会为美术学院的发展添砖加瓦，我们将以主动的看法和热忱为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。美术工作安排篇8一、教材____：本教材确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。二、学情____：本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。三、教学重点1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。四、教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五、教学目标(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3.观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。六、提高教学质量的详细措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉