2023-2024学年江西省初中语文八年级下册期末高分通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．诬蔑（miè）

屠杀（tú）

卑鄙（bì）

嵌入（qiàn）B．彷徨（páng）徘徊（huí）

朱熹（xī）

估量（liàng）C．领域（yù）

昂贵（áng）

崭新（zhǎn）

逸事（yì）D．严峻（jùn）

奠定（diàn）襁褓（qiáng）野蛮（mán）2、下列词语书写正确的一项是(

)A．推崇

支撑

阐述

枷琐B．束缚

祈祷

徜若

一剂C．麦穗

天赋

崭新

肤浅D．萌生

奠定

赋予

崭蓝3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。。B．国家主席习近平提出的“一带一路”战略构想，高瞻远瞩，为发展中国家热烈欢迎。C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D．“五．一”假期里，同学们结伴出游，既畅玩了景区，又享受了天伦之乐。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。D．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)

②式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经·式微》)

③______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)

④气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。

(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。

________________，________________。

________________，________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

——选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》1．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．不足为外人道也

以为此一家之中B．其中往来种作

设酒杀鸡作食C．屋舍俨然

见四野禾苗油油然D．见渔人，乃大惊

乃不知有汉，无论魏晋2．下面句子节奏划分有误的一项是（

）A．有/良田美池桑竹之属B．后遂无问/津者C．鸡犬/鸣吠D．余/顾而慕之3．下面对选文理解分析有误的一项是（

）A．甲文真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。B．乙文记述作者旅途中的见闻感触，情不自禁地感叹道：这一家中，的确有万物各得其所的真谛，很遗憾自己远远不如他们安适。C．甲文无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。乙文写法上也不拘一格，有扼要的叙述，有细腻的描写；有时抒发感慨，有时勾勒人物；表现出作者熟练的写作技巧。D．甲文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。乙文作者特别赞美妇女也参与农业生产的“江北之俗”。4．把选文中的画线句子翻译成现代汉语。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）老幼男女俱耘于田间。

5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？请你简要分析。

6．作者在【甲】文中描写的世外桃源有何用意？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成各题壶口瀑布（节选）梁衡第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还来青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？1．定点换景是景物描写的常用方法，选文作者站在河心，采用了仰视、俯视、平视等多种观察视角描写了壶口瀑布。请你选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的景物及其突出特点。（特点用一个词语概括）

观察视角①：______观察到的景物：②______景物的突出特点：③______。

2．选文第一段在描写景物时，多次运用了侧面描写的写作手法，请你从中选择一例作简要分析。

3．阅读课上，老师让同学们以小组为单位就本文的语言表达特色进行讨论，请你代表小组在全班发言。不少于100字。

写作提示：①从遣词造句、修辞手法中任选一个角度；②结合选文阐述；③不少于100字。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在.水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之渙。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。1．对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是（

）A．这首诗以眼前所见景物——芦苇起兴，写芦苇与天光水色相映照，呈现出一种迷茫的、朦胧的境界。B．“伊人”可以理解为诗人所追求的人，诗人对意中人充满了爱悦之情继而展开热烈追求，然而伊人可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了怅惘。C．“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且长”“道阻且跻”“道阳且右”等体现了本诗重章叠句的形式，增强了诗歌的节奏感。D．《蒹葭》这首叙事诗，着重叙述了一位男子追求心上人的故事。2．对这首诗理解分析不正确的一项是（

）A．全诗各章表现了不同的时空特点，毫无联系，感情坦率朴素、简单明朗、热烈浓郁。B．诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道等，主要是静态写照，而歌者忽上忽下地寻求“伊人”，“伊人”忽隐忽现、若即若离，又都是动