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第页幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》含反思幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》含反思

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常须要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》含反思，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。

2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。

3、初步了解健康的小常识。

4、让幼儿知道熬炼有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动打算：

一张人体结构图

活动过程：

一、导入，激发幼儿爱好

师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫："说哪儿动哪儿"，老师说身体的一个地方，小

挚友们让它动起来，好不好?

二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途

师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小挚友，我们运动了身体的哪些器官呢?

师：哪些器官我们没有动呢?

师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)

师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小挚友探讨一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的?

(幼儿探讨)

师：现在谁来告知大家?

师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗?

师：哦，原来颈项可以扭呀，他还可以干什么?

三、引出关节

师：你们说的这些都是我们用眼睛能望见的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些?

我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?

四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处

师：木头人很喜爱我们的小挚友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢?

小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还相识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。

活动反思：

在这次"我们的身体"活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次相识人体的器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的相识，加强了幼儿的自我爱护意识。

活动中，我和幼儿一起细致地视察描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的'性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细微环节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。

提高幼儿自我爱护的意识和实力是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔

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