《新时代高职学生劳动教育》模块九教案

新时代高职学生劳动教育教案新时代高职学生劳动教育教案 模块模块九劳动教育周、劳动教育月等活动组织实施与策划一、劳动教育周二、劳动教育月三、劳动教育竞赛课时2教学目标和要求了解家庭生活劳动、学校生活劳动、社会生活劳动的劳动内容和意义；掌握家庭生活劳动、学校生活劳动、社会生活劳动所需的相关知识和实操技能；培养热爱劳动、勤于动手的劳动习惯和意识，培养责任感、增加自信心，提高独立性，学会组织分工、学会合作，尊重劳动及劳动成果。培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。教学重点和难点教学重点：了解劳动教育周、劳动教育月、劳动教育竞赛的意义及所需工具的使用方法；掌握劳动教育月、劳动教育竞赛所需知识技能、安全注意事项。教学难点：如何使学生牢固树立劳动安全防范意识，提升动手能力，在劳动实践中学会合理的组织分工，相互协作。授课内容与教学过程设计课前自学1.了解实践活动的内容及安排，提前学习掌握劳动所需知识、技能及工具使用方法。2.根据具体实践内容，制订劳动计划，提前组织好分工，准备好劳动工具，做好防护措施。二、知识点拨（80分钟）（一）课前导入（10分钟）提问导入：马上要进行劳动实践活动了，大家做好了心理准备吗？你觉得在劳动教育周、劳动教育月、劳动教育竞赛活动中会举行哪些活动？同时，要具备哪些技能？（二）课堂授课（65分钟）1.劳动教育周（20分钟）（1）劳模案例介绍（2分钟）郑高魁——宁愿一人脏，换来万家洁（2）教师讲解示范（18分钟）①劳动准备：提前安排好劳动场所；明确劳动质量标准；准备好劳动工具和防护用品；明确劳动作业流程、工具使用方法及应该注意的问题。②劳动内容：一是实践方面。卫生保洁，负责校园内道路、广场、绿地及学生公寓环境卫生的清扫和保洁工作；绿化养护，协助做好校园内所有绿地的杂草清除,草坪保洁,残枝烂叶修剪,校园或会议的花卉摆放和布置等工作；文明纠纷，协助做好校园公共区域活动有序进行；其他临时性突发性的劳动。二是理论方面。班主任或者辅导员给每个班级上一次岗前培训课,安排各劳动岗位的任务和职责,填写各岗位的人员分工表,并提出具体的劳动要求和考核标准。劳动期间,班主任或者辅导员至少开展两次劳动教育讲评课,邀请专家做讲座,主要讲授劳动教育相关知识。劳动过程：按照劳动教育周实践教学流程图实施。=3\*GB3③成果展示：“绿色校园从我做起”成果展；“垃圾分类回收”成果展；“改善寝室面貌提升文化格调”成果展；“校园是我家美化靠大家”成果展；撰写一篇3000字的劳动实践心得体会。在成果展示过程中，要有对成果的评价参考标准。同时，运用“劳动实践课程考核表”对其进行评价考核。2.劳动教育月（20分钟）（1）劳模案例介绍（2分钟）杜丽群——最美奉献者，为生命站岗（2）教师讲解示范（18分钟）①劳动准备：提前安排好劳动场所；准备好开展实践活动所具备的器具和设备。②劳动内容：奋斗的青春最美丽，围绕“六个一”工程开展实施。观看微课视频：卫生保洁岗：校园劳动创造不一样的“我”一是同上一堂劳动教育课。收看“五一国际劳动节劳模表彰大会”系列活动，邀请行业企业技术能手、劳动模范进校园，组织学生聆听劳模事迹报告会，以劳树德，培养学生崇尚劳动的理念，弘扬“五一”精神和“五四”精神。二是组织一次技能大练兵。结合学生所在专业，围绕专业特色，开展技能竞赛专业展示活动，专业融合，启迪智慧。三是开展一次公益志愿服务。用实际行动和劳动体验展示大学生良好形象，体验劳动的快乐。四是进行一次社会实践活动。在校企实训实践基地、劳动教育实践基地、爱国主义教育基地等，开展社会实践活动，进行一次沉浸式的体验，在实践中增长才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。五是举行一次劳动标兵评选。梳理典型，营造“人人争当先进，人人争做劳模”的良好氛围。六是制作一册劳动掠影。拍摄一组短视频，用影像艺术展现劳动者的精气神，汇集劳动教育月的成果。③劳动能力测评：通过健全和完善自评与他评、过程与结果，定性与定量相结合的评价体系，对劳动教育月的活动进行测评。3.劳动教育竞赛（20分钟）（1）劳模案例介绍（2分钟）徐夏民——让学生拥有出彩人生（2）教师讲解示范（18分钟）①劳动准备：一是活动场地。准备好符合竞赛的场地或场所。二是人员准备。参加劳动技能竞赛的选手、活动现场秩序维护人员、主持人及现场服务人员。三是物质准备。现场需要的相关道具、布置竞赛场地的用具、茶水等。四是知识准备。完善劳动技能竞赛试题库和视频相关资料。②劳动内容：观看视频“2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛在济南开幕”一是院赛演练：以专业或社团为载体，以教学学院为单位，开展专业技能竞赛，增强专业服务意识，强化社会责任，提升技能和人文素养，培育担当精神。二是校赛比拼：各教学学院选拔劳动教育竞赛参赛种子选手，参与学校层面的技能大比武。三是行业（教指委）联赛：学校挑选出表现出色的竞赛选手，参与由教育部文化素质教育指导委员会劳动教育研究院举办的劳动技能竞赛。③劳动能力测评：通过技能考核评价表和学习过程评价表对劳动教育竞赛情况进行评价。（三）课程总结（5分钟）积极参加劳动教育周、劳动教育月、劳动教育竞赛活动，让学生体验劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果，懂得感恩和节约。通过系列