2023-2024学年河北省衡水市初中语文七年级下册期末评估模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音和字形全对的一项是()A．确凿(záo)

哺育(fǔ)

喧嚣

一拍既合B．炽痛(zhì)

重荷(hè)

磐石

无遐及此C．亘古(gèng)污秽(huì)仰幕

锋芒毕露D．斑斓(lán)

胡骑(jì)

幽寂

迥乎不同2、下列词语书写无误的一项是（

）A．赫然

卓越

一反既往

形式紧张B．梳头

澎湃

目不窥园

警报叠起C．抱歉

秩序

迥乎不同

昂首挺胸D．哀微

独裁

沥尽心血

慷慨淋漓3、将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是(

)

①算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。

②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”

③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。

④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。

⑤为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③4、下列句子有语病的一项是

（

）A．你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。B．我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。C．沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。D．在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写。

（1）故园东望路漫漫，________。马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）

（2）谁家玉笛暗飞声，________。此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）李商隐《贾生》中表现汉文帝似乎诚意十足，贾生才华横溢的句子是：________，________。

（4）周敦颐《爱莲说》中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是：________，________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读《孙权劝学》，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．下列加点词语解释有误的一项是（

）A．辞以军中多务

务：事务B．见往事耳

见：了解C．蒙乃始就学

乃：于是，就D．即更刮目相待

更：更加2．下面对选文分析不正确的一项是（

）A．本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断。B．鲁肃的“大惊”和“非复吴下阿蒙”的赞叹，从侧面表现了吕蒙的学有所成。C．本文注重以对话和动作描写表现人物，生动传神，富于情味。D．从孙权的话中，可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望。四、现代文阅读（共10分）阅读名著，完成下面小题。①有一阵，我以为不幸被章鱼缠住了的人能从章鱼的吸力中脱身了。那条章鱼的八根触角已经被砍掉了七根，仅剩的一根，像举着一根羽毛似的挥动着那个水手，来回卷着在空中摆来摆去。可是，就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西散去，那章鱼不见了，我那位不幸的同胞也消失得无影无踪！②我们恨死了这些章鱼！大家已经忍无可忍，就在那十到十二条爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间，左劈右砍；那些被砍下来的蛇一般的肉段，在平台上流成河的血与乌黑的水中蠕动着，好像这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。B的渔叉，专刺章鱼蓝色的眼睛，把章鱼的眼睛一只只刺瞎。但是，我这位大胆的同伴还是因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触角掀翻在地！③啊！连急带吓，我的心都要碎了！那章鱼已经对着B张开血盆大口，不幸的B眼看就要被章鱼拦腰咬断。我扑过去救他。但A先我一步而到，手臂一扬，太平斧已经被甩进那畜生大张着的嘴里。那加拿大人奇迹般地得救以后，把渔叉整个叉进章鱼体内，直捣它的三颗心脏。④“这是我对您救命之恩的报答！”A对那加拿大人说。⑤B给他鞠了个躬，没有答话。⑥这场战斗历时一刻钟。章鱼败了，有的缺手断足，有的被打死，终于全部离去，在水中消失。⑦A浑身是血，一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。（节选自《海底两万里》）1．选文中的A是______，B是_____________，“这场战斗”指的是____________。

2．联系原著，简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。

3．李华同学在阅读了《海底两万里》之后，以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理，请你完成梳理内容。名著摘录

书目：《海底两万里》

作者：________________

代表人物：

A：执着不屈，向往民主与自由，极富正义感和奉献精神。

阿龙纳斯教授：____________________________

康塞尔：沉稳随和，一丝不苟。

主题思想：_____________________________________

五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗。完成后面小题登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1．诗歌前两句连用两个“不见”，有什么表达效果？请简要分析。

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