部编版九年级语文期末考试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部编版秋九年级语文期末考试卷题号

一

二

三

四

总分

累分人

座位号得分一、语言知识其运用10分每小题2）1.下列加字字音和形完全正确的项（）

得分

评卷人A.诓骗（kuānɡ）阔绰（cuò）B.停（ì）遁（ù）C.桑（īn）筵（á）

不足为据行之有效如雷灌耳

走头无路郑重其事怀古伤今D.豢养（quàn撩逗（liáo形骨

抽丝剥茧2.下列句中点的成使用不恰的项（）A我县第八届民健身动，发令一响万名健身爱者忘乎以向终点一县文化广场去B．认认真地读上几本研几个人，深究几个案，透这些料，让它化为己血肉，写上会左右源。C．有些良媒体为吸引球不惜断取制造噱，实报道，仅导了舆，更对当事人成伤害。D典流》将诗和音乐相融合古高雅的味和现代美的律得益，传统文化在今实中得传承和发扬。3.下列语中语病一项是（）A.我国要面强海洋态文明建设，加洋资源发利用的效率B.中学生养爱读书习惯断提升文学素养其是读经典名著书浸润心。C.我们不不认做一真正幸福的人该注自身精神生活，培高的兴趣爱。D.广受好的视节目中国诗词大会唤了人们经典诗词的记是恒的。4．下列子顺序排列正的项是（）①一生周列的“千圣人”孔夫子于途思索点燃历史和传的慧火花，立儒家学。②素心（地朴）做，是一种人生界③他的素，仅拓宽自己的人生境，拓宽了华民族的思想界④人活在上无论贫贵贱，穷达逆，免不了和名利打交道⑤素心之，不为名勾心斗角，枉心，也不意去躲避名利自清高。A．⑤③①④②．②①③⑤C．②④⑤①③D①③⑤④5.入面横线上的一话与上下衔接最恰当的项()山水本无无情对人最公达官贵呈欢卖笑也不因山渔而吝丽彩知情的自然景物异态纷身其境而流忘呢？？于这个问题，来众说纷，莫衷一是。A.自然景真无知无吗为么它对人最公平呢C.自然景究美不美自景物真美九年级语文期末考试卷第1页共8页

．．．．．．二、古诗文阅与积累24分（一阅读面诗，成第6、题4分）水仙子舟中孙周卿

得分评人孤舟夜泊庭，灯火荧对客船①，风老梅花。推开篷雪满，豪与风雪争先雪与风鏖战②，和缴缠③一笑琅然④。【注释】①青荧：青光闪映。②鏖(áo)战：激战。③缴缠:纠缠④琅然：指笑声朗朗的样子。6.下列对曲内容理不正确的一项（）A.曲中主写作者夜洞庭湖的所见感B.在夜半静中风一词使读与作者仿佛听了然而至凄厉的呼啸声C.三个动“动形象地描了雪花舞场景。D.曲中作的情发生变化，由豪迈脱孤寂悲，到最后意外喜7.下列对首赏析不确的一项()A.全曲步设，层层进，入情入理又新出变B.曲中的舟灯火是远幽寂的静景朔、飞雪动景。C.曲中的比增强了言气势，使得个面饱含生命的律动，具种温婉之。D.曲中虚结，由眼的景色联想到丰的画面（二阅读面文文完成8-11题（12分）

得分评人晏丞相殊守京，范遭母，寓居城下晏殊请学范公常学，训督者皆有法，劳恭谨以身先之。夜诸，读书食，皆立时刻往潜至斋舍

之，见有寝，诘之其人云疲，暂就枕耳寝之观书，其亦妄对，则取问，其人能对，乃罚之出使诸生赋，必先自为，知其难易及所当用意学者以为四从辐,宋人以文学有声名于朝廷者，多其所教。（选自朱朝名臣言行录【注释】①母忧：母亲的丧事。范公是指范仲淹。②诇(xinɡ看。③绐(dài)欺骗、撒谎。④辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。⑤场屋：科举考试的场所，这里指科举考。8．下列子朗读节奏划不确的一是（分）A．晏丞殊∕留守南京．训督学者∕有法度C．往往潜至斋舍诇之．出题使诸生作赋9．解释中加点的词分（1）掌（）（）（）（3）（）10．翻译中线句子分（1）适疲倦，就枕耳（2）由是四方者辐凑11．从短看，哪些素使得范仲淹教卓有成？(3分（三古诗名句累分九年级语文期末考试卷第2页共8页

得分

评卷人

12.写缺的古诗文名空分）（1）怀旧空吟笛赋，。（2），复乘舟日边。（3）居庙堂之则忧其，。（4）若夫，，晦明变化者，间之朝也（5），未远。（6）宫中府中俱为一，，。三、现代文阅分）（一阅读面文，成第13。分)

得分

评卷人因为白骆驼知

刘继荣①我到鸣山，最热的时候已经过。人渐散阳光渐淡，只下默的山与山的影子牵驼的是清瘦的男孩：衬，皮肤黑，眼神羞涩十八岁的年，像一株青青的高粱②看看我票他眼睛笑意一闪，指我那匹白驼。第一眼，便上了这秀气的小家—长长的毛，大眼睛，贪的小仙，目光里有隐的气。③一时间我不舍得到它背上。忽，面的小孩扑过来，欢喜地抱住了白骆驼的子再也不松手。女孩的妈还有牵驼的男孩，都了我也笑，忍心同玲兰这皎洁的子争呢？④于是，换了女孩黄骆驼。它高健，温驯静，每一步都得稳当当。白骆驼驮神的“玲公主在身后。听男孩白”又第次上路，别活泼，一儿不肯安下来。再加上姑手舞足地喊着“驾！心急，动不动就想过。⑤适逢一下路，不道谁喊了一嗓落下那吹箫的是……”刻有人接来唱得欢喜地。后面鼻咻的“小”更加兴奋起。⑥前方有大嘿看来，看来了……照相⑦我笑了冲拿相机人做飞天状。骆的男孩了，高声叫大不把两只手都松开忽然我的骆驼的身猛地倾了一下赶抓扶手却听得面传来惊。一回头兰主”连人带驼摔倒沙梁上。男孩即上去，起小女孩和骆。⑧女孩的妈声叫着男孩抱着哭泣小孩。他些不知所措。然那个照相的跑过来气吁吁地看得清，是你家小姑又又晃，骆驼弄倒了妈疑惑地看女，小女满脸是泪，抽着头。⑨那照相越理直气看！你姑娘自己都承了不能赖驼孩的妈妈忙着给公电话，骆驼不再撒欢低头，一一步，怯生生跟最后边。⑩驼队刚月泉中年男人冲过孩叫道竟是怎么倒的？那照相的紧过来，画着解释事情原，小女也承认是自己错父亲见女无碍，脸色慢转。那瘦男孩默半晌，突然口小白’皮，不好走陷到旁的沙窝里了女的亲的脸地变，逼着那个照相的照的怒道在前面，难道脚后跟长眼”男孩争道好头我一直担心小’会出照的忽然怒，抄起沙窝的根棍子疯了似的去打骆。白骆静静地垂着头一不仿佛知自犯了错孩过来挡在驼前面硬生地挨了一。这，景点责人来了，要家起去办室商谈。我站山，心里一直牵挂着那男孩还那匹惹怜爱的白骆驼九年级语文期末考试卷第3页共8页

．．下时已是昏，我忽然看男牵着“白他事情是么处理。说，他陪小女去院做了查，她没有受，们一家宾馆了。只是他后不能来里牵骆驼了还白也能来了我问个相的怎么么凶？”他一，出洁白牙齿说是我哥他一直在替攒费最我小白被点掉本“白长一再带它来，可哥心急说明年就上大学了，等用他怜地抚着白骆驼，像摸个受了屈的孩子细长的腿轻轻战栗着，长长睫垂下来眼睛如清澈的牙。我忍住问女都认了，为什么还一定说‘小白的错？”风发凉了沙粒私语。男忽改用本方言，轻声说出起跟着我，它不说话，心里什么都清。果我说，它会难过的那人一驼拖着长长的影，着沙，慢向炊烟升起月村走去我相信，那匹白骆一听懂了孩的话。13．小说目“因为骆驼知道读文，请简回，白骆驼道么(4分14．文中处用对比手法来塑造形，列出两并作简要分析(4分)15．段是哪种记叙顺序？什作用？2分16．结合境根据要赏析下面语句(4分(1)长睫毛，大眼睛如玩的小子，目光里有隐分)(2)孩过，挡在骆前，硬生地挨了一棍味点词语表效果(2分)17．有人为文的主公是男孩，有认本文的人公是白骆驼你为小说的人公是谁？谈由(3分（二阅读面文，成第18。分)

得分

评卷人俗话说得好

李建永①人常说好是引或发某一俗话时所使用语和套话同时也是俗本身的种价值判断与肯价。俗亦称俗谚、谚，传统文化个不可或缺组部分，人民的词典，中切地感和领略一个民的神气质与格九年级语文期末考试卷第4页共8页

风骨。②俗话说好好就好它的真子有言虚于语我们的民通过口相源远流传承下来的实是它的生命之在然会将一句套话、假话抑或与蛇的话代一“义务接力传下呢？孔子立其诚真诚与真，讲话作的第一要义。话句语句真，方水土一方人说金用金镀，是金不镀语天本真，完全是过加修饰自然呈现出来。③俗话说好好就好它的善。有道行一善是人心的归。而现实中最大问却在于善一码事儿善是另码儿话说念金刚经里的豺狼心谚云尖上挂着帝心窝儿藏着魔鬼见类口是心、清行浊恶人恶行，古中，并不见。贪官和恶也道善是美而光荣的，为们所极表现出的种种善恰恰是助人们对美德表的礼赞和仰以售其奸④谚语的，于它的世功能和实用值千百年，谚语保留着多生产生活颇有用处对道人心有教益的东西譬捂冻生喝汤，老不受伤媳代好孙动走马快田“花开在天人学在年德坏名，钱占了八分等。可以说，谚是类历史河里沉淀下来金。⑤谚语虽黎百姓的常话，但在家里中却包着生活哲理与生学。谚语的内容内，乎都是上向善的；纵伤骂世，是从反面来隐劝的。俗话：“打一个方一个人往今来，谚语始“自觉”担着一社会教化功能如时节的春，风潜入，润物细无声即是从未过学的人之父，可用谚语教育子女，导们知行一，崇善向上长成人。⑥俗话说好就好在它的道合是人里西施便是典型例车尔尼夫斯基在《生与学》中过生为全景式映生活的谚，本身就美的集合。俗说是正正景是九九百讲究，宁穷一年不一天月”乃大年初一，这一天每个人都钱有闲有精神月九”已深时节，高云淡，凉爽人橙黄橘，美景无限。月的人，九九的景，风鲜，正当时。此类俗谚既景语，是情语，情景融美美与共⑦可以说所的谚语似比喻，所有比都是诗。诗意是美，永美，幽默是美，思是，物我融、情景合一真，朴素然、俗中见雅大。⑧话须通方远，语关风始动人。话关注的来是大地和人，深入的永远是生活心。自古今，它就像空和土，其在价值和用世能不仅百姓用而不知，使术界、想界或许亦未意到它的大的思想价值文意义，并正加以重视来是名副其“从群众来群众中去的的哲学形上的大白、大实话，容的乡土、泥土味，正它入人心流布广远的真所；也是它之为文化、心人的根所在。18．本文中论点是么？文章是从几面来论中心论点的？4分19．请分第段的论思路。3分20．下面两句子，以作为第几段论呢？说理由。3分俗话说白黑是一，青一黄一年黄白，四季晨昏设对比，单分明。九年级语文期末考试卷第5页共8页

21．根据意判断下说法的正误，的“√的“×）（1话称谚语使用范围广在价值广人们所视（）（2往来语始自地担一社会教功能人向上向善）（3少谚是景语是语景融美共有一定审美价值）四、综合性学与写作56分名著读（分

得分

评卷人《水浒传中造了许英雄人物形象行武松便其中一位，他景冈打虎而出名，请再出两个关武松的故事综合学习4分）阅读下列料写一则150左右的微论要求）观点明确）合运用三则材料并能用恰当论证方法。【材料一党十九大出，我们要建的代化是与自然和谐共的代化，既要创造更物财富和神财富以满足民益增长美好生活需要也提供更多质生态产品满人民日增长的优美生环需要；须坚持节约优、护优先、然恢复为主方成节资和保护境空间格局业构生产方活方，还自然以静和谐、丽，到2035年“美中国目基实现【材料二由上游降偏多和长江防的学调度年10月21日峡水库成功实现175米水的同，江中下游水生态安也得到加强。息示，洞湖、鄱阳湖水同偏高，积同比均增加千方公里且较近期最小均加数百平公。【材料三数显示年，中国京津冀长三角珠三角三个区M2.5平均浓度，与相比都下了30%上；国雨面积国面积比率历高点的30%左右下降到7.2%。2017年上年，全国表水水质优良体例为70.0%。得分

评卷人．作（50分，中书写分分书写45分春萌青草夏芳华，染落叶，冬凝花四季的回中，我们常慨时光匆，世事易变然，细数尖微漏的时光总一种凝让你动情感怀父无言的注，凝望是一不的关爱师长深长的目，望是一深情的关怀；友切的眼神凝望是一种恒关注…凝望是对梦想执与坚守凝望是对幸福呼与渴求…渐九年级语文期末考试卷第6页共8页

变的时光，可曾感到那情感丰富凝？请以“时里那的凝”为题，写一不于600字作，可以你经历，可以写你感、认识文体不限。九年级语文期末考试卷第7页共8页

九年级语文期末考试卷第8页共8页

部编版秋九年级语文期末考试参考答案1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.C8．（出/使诸生作赋）9）管，执掌2）乱）习、效仿的对10）好些疲倦刚躺下休息一。（2）因为这个四面八赶求学的络绎不绝。11．范仲教，对学要求严格且以作，方法当。【参考译】相晏殊守南京，范公母去世，母守丧借住在下晏公聘他掌管府学公常住在堂中导督促生都很方和尺度勤苦恭顺谦，用自己的动学生树典范。晚上给生课，读睡觉吃饭，都下时间。总暗暗地去斋察，见到觉的人，就责他那人撒说些倦刚躺下息一会仲问息之前的什么书那人也胡乱对，仲淹马取来书问他。个不能对答于惩罚了。范仲淹出题让生作赋一定自己先作篇想了解题的难易和用，让学生它作为标准。为个从四八方赶来求学人绎不绝。来宋代人在场朝廷上得文学名声的大是范仲教出来的。12.乡似烂柯人闲垂钓碧上处江湖远则忧民日出而林开云归而穴暝肉食者陟臧，不宜异13．知道女的摔倒是因为自己的，为调皮不好好走，陷旁的沙窝里，导致小女摔；知道孩懂得自己的思不会说，如果说谎，己里会难过14．(1)以白骆和黄骆兰主和孩做对，以男孩的谨和骆驼的温稳重，反衬铃公主”白骆驼的淘气为文出现意外事故打伏。(2)“相的”和男孩表做对比通过男孩的补，以更好理解“照相的的种行为。管照相的的一些做法欠，表现出哥哥对弟弟真的爱；不过这反衬出男对他人诚、善良的可贵质15．补叙通男孩的叙，可以更好理“照相”的种种行为尽“照相的的一些