三年级上册语文课件－20.美丽的小兴安岭｜人教（部编版）

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美丽的小兴安岭初读课文

（1）选择你自己喜欢的方式读文，划出生字词并标出自然段。

学习生字词

小兴安岭

侧着

脑袋

欣赏

宝库

严严实实

挡住

视线

来临

乳白色

又松又软

浸泡

利剑

树梢

宿舍

显得

药材

膝盖

刮过

花坛

葱葱茏茏、密密层层、严严实实

照样子说一说

AABB式词语：安安静静又…又…：又香又甜又香又脆、又松又软、又肥又厚朗读课文：说说小兴安岭给你留下了怎样的印象？

合作读文：男生读第一自然段，女生读最后一自然段。

1、同学们，你们一边读，一边想一想，这两个自然段之间有什么关系呢？2、那这篇课文的文本结构是什么呢？首尾呼应总分总结构按课文内容填空：

春天，树木_________新的枝条，_________嫩绿的叶子。

夏天，树木长得_________，_________的树叶把森林封得_________，挡住了_________，遮住了_________。

秋天，白桦和栎树的叶子_________，松柏显得________。秋风吹来，落叶在。

冬天，_________在空中飞舞，树上积满了_________。地上的雪

的，又____又______，常常______________。抽出长出密密层层严严实实葱葱茏茏人们的视线蓝蓝的天空变黄了更苍翠林间飞舞雪花白雪厚厚松软没过膝盖

同学们，今天我们将课堂作为一场小兴安岭的四季旅游的推广会，而你们可以根据自己所喜欢它的季节进行分组。你们将分为四组，作为“小兴安岭的旅游大使”，宣传和推广它的四季旅游。推广会的宣传要求：（1）每个推广组需要派一位大使，有感情地朗读所推广那一季节的自然段

（2）每组可派出四名“旅游大使”进行宣传，要求抓住本季语段中的关键词句进行说明

（3）每组的旅游大使还可以设置一些问题，询问台下的听众们，已达到互动

（4）各组还可以结合自己所搜集到的资料，如图片和文字，对于小兴安岭的四季美景热点进行补充推广1）谁能用自己的朗读把沉睡中的小兴安岭唤醒呢？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。2）作者描写的这些景物，你最喜欢哪些语句？一根根原木顺水漂流，像一支支舰队在前进。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。推广“春季”旅游你们从我的朗读中感受到了什么？谁能像老师这样读读这句话？夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。浓雾散去了，太阳出来了——千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。推广“夏季”旅游

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

浓雾散去了，太阳出来了——千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。a.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

几百里连成一片，就像绿色的海洋。文章中的比喻句还有很多，请你找一找。b.一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。c.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。看图说比喻句请拿出你所搜集的资料展示出来，以图征服大众的眼球，并配以绘声绘色的朗读来俘获大众的耳朵。推广“秋季”和“冬季”旅游课堂小结：

这一场旅游推广会，让我们欣赏了小兴安岭四