部编版语文二年级下册教案及教学反思(全册)

第一单元1.古诗二首◎学容~3内容◎学标会认本个生字，会写正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，理解诗句大意。体会诗歌的语言美及画面美，借助诗中所描绘的景物特点感受春天大自然的美★学点◎学点【学程1课部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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一激导二自古请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。（如不认识的大同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！进行自学，想一想用什么方法记住字形。互相交流。师针对难字进行指导。三品古自由读读古诗，你会有很多的发现。学生自由读诗。你看到了什么？生汇报。你瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这2

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这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说）村子里的孩子也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？你能读好它吗？自由读古诗第二句。指名读、齐读。你能配合画面，说说这句很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗？想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一边放飞心爱的纸鸢，一边用四背全早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的生自由背。集体配乐吟诵。〖书计村

居第部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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一导目，发趣通过二创条，主与三组研，验现玉四引创，用践（1（1（2五反小，固升六课作，展伸〖书计咏

柳4

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教反第一单元2.找春天◎学容P4~◎学标14写9正确、流利、有感情地★学点部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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◎学点【学程第一复旧，入课二初课，读字三再课，知现四配朗，出情6

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第一朗课，悟天是怀，体会作者急切、向往、作者找到的春天是怎样体会体会课文语二指写，成习1.重点指导难写字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。2.采取同桌合作学习的形式，完成练习。三自积，诵文选择自己喜欢的词语、四迁运，展象部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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〖书计找天教反第一单元3.开鲜的路◎学容~8内容◎学标15写9确读8

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★学点15写9确读◎学点【学程第一创情，入课谈话导入：今天老师来二初课，体知教师逐段检查学生对课三生认，准音课文同学们已经读熟了部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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四情朗，知本先生鼹鼠先生赶紧骑着摩托好到问鹿大叔寄来一个包裹，松鼠太太拿过来一看，样的心春天来了，鼹鼠先生要鼹鼠先生路过刺猬太太是鼠先生回鼹鼠先生经过狐狸太太是鼠先生回鼹鼠先生来到松鼠太太松鼠太太对鼹鼠先生说我0

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是这样！多美好的礼物啊五交分，堂示六巩生，导写第一出图，景入会有什示图片）是怎二复旧，读文三合探，入读第1~5自然（1（2（3包裹破了（4示部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

鼹鼠的心情“很懊丧是什么意思？（伤心失意出花612自（1边）是是3）请46~122

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四交分，展伸你喜欢我们周围生活的五总全，华感〖书计开鲜的路

教反第一单元部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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4.邓平爷树◎学容P9~10◎学标14写8★学点◎学点【学程第一歌引，示题4

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二初课，体知三学字，文读（1（2四巩生，导写第一复导（1（2二读感）里可填部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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三拓活师：请每个学生对着柏树（课件、图片四巩练出示习题，填上恰当的词语）五总课。81〖书计邓平爷树

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教反第二单元5.雷锋叔叔，你在哪里◎学容内容。13写9★学点◎学点部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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【学程第一认人，入课第5课——《二初课，主字三巩生，导写第一复导8

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们首先复习一下二读悟把你对雷锋叔叔的感情你能寻找一个合作伙伴通过朗读和学习，你对读读最后一节：最后一三指背四总全由各小组发出倡议，写五课作部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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〖书计雷叔，在里教反第二单元6.千人糕◎学容内容。◎学标16写9解由0

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懂得任何一样东西都是★学点◎学点【学程第一创情，趣入师：今天小明过生日，就是千人糕人的为部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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二初课，习字请孩子们自由读课文，完成以下要求生字宝宝我来学生字宝宝可淘气了，现三再课，解词）孩子想：这糕要很读四精课，解容小结：这篇课文主要讲第2

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一复旧，入课二探课，解历小组合作，任务（3（4）还好!我们啊做一个米糕，需要这么多材料，需要这么多工序，需要这么多三深探，悟义（1）请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来（3）学生汇报A.“爸爸回孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（4）师：从“一定”一词看出孩子们是怎么想的？千人糕真的（5）生汇报。（1（2生：是千人糕的制作过程。生2（3四拓延，华感五总全，以用〖书计大米

千糕教反4

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环第二单元7.一出的◎学容◎学标15写92★学点◎学点【学程部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第一谈导，示题二初课，体知件（1要求不认同学）把（1件（2同桌读得有困得好的地（1）本文（2三巩生，导写察6

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四课回，师结第一复生，疑入通过上节课的学习，大而体会妹二自自，作究学生自由读课文，教师三交感，味言哪些自然段是写一家人）写一家人散步，我是从课文的第1、2）读2、3件出部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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）指名学生起来读句子。学生读句子时，教师相机出示下面句子，指导朗读会_________，_________________________________B.“路的一边是）比）看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里看出来？（课件出示一边走却还恋恋不舍用下______________一边边。（1第6（2子示A.妈妈摇不行啊，我也”B.爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根是家自由读预设实在抱不动了根________（3教师根据学生回答进行评价看谁读得好师生读男女生读。第7自然）出示蹦等8

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（2四回课，华感12实是一种看五总全，悟理〖书计一出的教反第三单元1.神州谣部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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◎学容~内◎学标115写923★学点流利有一◎学点【学程第一谈导书：神州二检预1.

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（学生试说黄河奔第29页，拼（2（1（2（1（2（3（4三复巩（1）（2部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第一复导，发趣1字1：神二初儿，悟知（课件出示）出示课文三再儿，段读1）这一小节在文中起到什么作用？（是个总起句探究第二小节课件出示黄河、长江、长城黄）看看图片，说一说这些景物的特点是什么？（黄河的特点是河水水流湍是世界最高峰，非常的高，直插云霄指导2

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（1奋发，共繁康指导朗读全文）范读四学新，堂固

我们读火五总延，读固〖书计

神谣部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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教反突出了正第三单元2.传统节日◎学容内容。◎学标认15个生字9个了解我国传统文化节日★学点◎学点4

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【学程第一激兴，入课二初课，体知（填空了______种分别_。三识生，导写件出示）（1）开火车读、齐（3）你有）看生字笔顺表，记忆生字笔顺师讲解笔）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名（6部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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四及训，堂标同学们，读完儿歌，你件出示：大家现在第一导新明目书二初看，习文三合分反点（1）小朋过春节了，人们还干什么？（拜年、吃饺子）图上画的是什么节日？（元宵节）人们在这个节日里在做什么？（看花（1)）师介绍“清明节清明节是二十四节气之6

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（1人们正在干什么？这是什么传统节日端午节“（2（1人们正在干什么？这是什么传统节日乞巧七月七“七）师介绍“乞巧汉族风俗，农历七月七日(或七月六日)）图上画的是什么节日？你知道吗？师介绍“中秋节看图（1图上“重阳节，间有重九节茱“年12月四整感，层读第2第第第第部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第第五总全，展伸〖书计传节

教反第三单元3.“”故◎学容内容。◎学标8

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16写9了解汉字的意思，与偏★学点◎学点【学程第一激导出示课件，学生欣赏感受二学生件部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（1要求不认同学）把（2个自然段））出示生字2件出示）（1）开火车读、齐（3）你有件出）在田字格中范）老师范（4三整感）男女分小节接力读（四总全第0

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一复导1.）指名读词语，师生纠正读二再课默读课文标出自然段序（1壳（2学习第二自然段（引导学生归纳：这一段讲的是贝壳在古代的作用是作为饰品）（1（2它在古代有什么用途个特点（4三课小〖书计部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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“”故教反第三单元4.中国美食◎学容内容。◎学标16写92

★学点部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

【学点【学程第一谈导1.同书二检预11检查字词识读。同学们（1（2（1件出（2（1部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（2（3三复巩:苹果第一复导，发趣字4：中二读悟，中累读法指导。小朋友，上逐行指导。全班交流，）第一行：凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子②引导学生了解什么是“红烧”的烹调方法糖焖熟使成黑说一说，4

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）第二行：烤鸭、水煮鱼课件说一说，这两,色泽光滑，外脆里嫩，别有风味）第三行：葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇课件出示”的烹调牛为油爆相似，所不同的是，炖制菜的汤汁比烧菜的多。）第四行：蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭指导停顿。词与词之间练读全文。注意停顿、三总全，伸展今天我们认识了很多的部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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10种烹调你最喜欢的中国美食是这节了解了很多烹调方法我们会用词串说句子。〖书计中美教反第四单元8.彩色的梦◎学容◎学标9个生字，会写9个生字。6

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感受梦的色彩情感，运★学点◎学点【学程第一创情，入境二初课，习字（1（2（3（4部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（1成个小组，每个小组读一个小（2（3）将生字的拼音帽子去掉，再开火车读一（5（1（3三巩生，导写第一复导二再课（2（3三品课）请第一小组的同学领读第一小节，其他小组的同学跟读（2我8

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有一下这一（3）长的可能是什么？圆的可能是）生汇报：一是从“他们躺在铅笔盒里聊天师们（8（1（2（3）出示句子“蓝—得—透—明）请女生读第三小节，注意要读出怎样的语气呢？（2）雪（3这4）引导学生认比如“请烟囱）请孩子又大这里的破折号表示的是声音的停顿（1）请男）我的彩色铅笔是大森林的精灵，它描绘还知道哪些呢）（5）还有紫葡萄的叮咛，紫葡萄叮咛部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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四拓延第2小节和第五老总〖书计彩的教反第四单元9.枫上喜◎学容0

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~内◎学标9个生字，会写8个生字。的作★学点◎学点【学程第一直导二识解（1部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（2（3（1（2（3让我们把这些字词带到课文中起指名朗读整体感知内容。请大家）本三生书）加一加。（2组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。3.指导写字）指（3）四总交第一激导，习知同学们，上节课我们认2

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。2.二合探，入读第1自然（1）故事（3）你看到了一棵怎么样的枫树？大请茂盛了喜（把相关的出2~（1我像在（2）我还像童话书本里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟）交）示3句变成诗形的句子，配乐读。）师当阿姨，生当弟弟配合读。强调标点可能学得怎么样？再学出示鹊9~13问喜鹊弟弟们鹊鹊她问话的意思是三回课，写事）借？小组交流四总全，外展部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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童话是多么神奇而美好〖书计枫上喜

教反第四单元10.沙滩上的童话◎学容内◎学标4

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16写9正确、流利、有感情地★学点◎学点【学程第一激引二初课三再课部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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用自己喜欢的方式自由四作设第一复导二理课听录音朗读，想想，这快这）我们玩了一个什么“有（1“趴呀欢呼于“我）孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？听老师朗读4、56

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妈妈有4~5三总全题,我们本课的童？)有四作设〖书计沙上童教反部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第四单元11.是一只小虫子◎学容内容。◎学标16写8★学点◎学点【学程第一创情，入课谜语导入：聪明白姑娘，动手盖闺房，造得真灵巧，四面没门窗蚕8

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大蜻蜓绿眼睛，萤火虫二初课，体知听范读，画出生字词，三生认，准音课文同学们已经读熟了四情朗，知本一只小虫我们蹦蹦跳跳的时候，被淹得昏头昏脑其实那深水只是小狗撒早上醒来，我在摇摇晃很享受作因为他们搬从总想部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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她总是想哪些我喜欢当一只小虫子。喜欢五巩生，导写第一复引给生字组词，开火车组大家出示图片二课赏第1~2自然苍耳有刺，碰到就会痛：ABB第3~6自然3自然段是过渡段，有承上启下的作用。“不过”这个词语表示0

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“这可是免费的特快见我第读7三中点四作布〖书计我一小子部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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教反第五单元12.寓言二则◎学容内容。◎学标15写8★学点◎学点2

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【学程第一揭课，入课()出)(读)？释？(学问二初课，除碍（1（2名5个学生各读一个自然段。三通课，解容本课的生字新词我们都(这。)部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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自然段结(亡羊第5自然段。四品评，会意）自由读课文，动笔画一画描写养羊人语言、心理的句子）在小组内交流。（1从他的话应该用怎样的语气来读()大家尝试b.街(惜气c.d.分角色朗读，4自然4（2)养羊人最可贵之处就是：他心想，现在修4

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(流（3：A.他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结。B.(第二)（4(奉劝及时地发现问题更要记住只要想改正错误任何时候都不晚这个成语还有？。五明寓，伸展(学生结合自己或他人的事例，谈)六巩生，导写〖书计部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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亡补丢丢

第一激导，书题。收我们(揠苗长指名齐二初寓，字词三学寓，解意（1名4人各读一自然段。（2成填空示为苗苗________________。（3结合内容，理解成语。。(学生交。（1）过渡6

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（2第1自然从(“巴望天天急地转来”)b.指导朗读：你们c.出。e.去掉“焦急地。)第2自然这”()，第3自然谁来读一读这一自然段？其他同学从中体会到了什么？()b.第4自然？解)？(因为禾苗只能自己慢慢地生长，把禾苗往高里拔，它的。)b.指导朗读。。。部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（1）现在？等（2四巩生，导写〖书计揠助

教反比较句子分析人物的言谈举止和心理活动，8

第五单元画杨部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

◎学容~内◎学标14写9学习课文，能正确、流让学生亲身体验，自主★学点◎学点【学程第一导新，示题书部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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（1（2）（4二初感，解容三检预，习字第一明目作者在画杨桃时发生了二理课第1自然（1”准确”等词语）③猜0

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（2（3第2~（1（2第（1（2（3“我（部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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三总全当别人的看法、想法和〖书计画桃

教反2

第五单元14.小马过河部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

◎学容~内◎学标14写8理解课文内容，懂得遇★学点◎学点【学程第一图导,想不想看部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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二初课等）自三识写四再课1自然段由第一复导二抓心三理词1.（出示投影）妈妈所（3）从”画出来了1、2问4

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四体情（出示投影片）看图说五总延六续故外婆打电话来找老马说自己家被水淹了老马听了十分着急〖书计小过

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第六单元15.古诗二首◎学容内容。◎学标12写8在反复吟诵中感受诗歌★学点◎学点

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【学程第一创情，入课)二初引，知诗下接下来三品赏，悟诗（1自己的话说说意思。时”的意（2自己的话说说意思。描四读结，华感出示朱自清《荷塘月色1、2部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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五巩生，导字六课拓，富累〖书计晓净寺林方第一复导，。二初感8

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三理诗四记诗(如：两个—。五指写六拓延〖书计绝句

教反我注初步培养学部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第六单元16.雷◎学容内容。◎学标5个生字，会写9个生字。默读课文，能边读边想★学点◎学点【学程0

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第一创情，示题课题）二自自，习字说说课文主要讲了什么成3段。三巩生，导写第一复导上堂课我们知道课文讲二朗感部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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沉吹得明个怎33三总课积累运用（2声塘蛙也）四课延2

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〖书计雨教反雷，第六单元要是你在野迷了路◎学容78内容。◎学标13写9★学点部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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◎学点【学程第一导新今天我们大家一起学习读二了大三自检（1“4

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（2（3四课作文2~午_______________上天第一复导（1）林里叶稠的一面文2~4小节二回课2~4小部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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三拓练（1）指名说）写一写）交流。四句解第、5小交流：①与第一节有哪读1，5五齐全〖书计要你野迷路

教反6

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在读中理读出第六单元18.空生活趣事多◎学容内容。◎学标15写9★学点◎学点【学程部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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一激导）二自检准多读几遍检查字词：蓝猫要考考（1）带拼）去掉拼三整感名四分学？)五拓延8

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是一学完这么多内容，老师（1也可以用了解到的内容把话说完整）可独_______，_______必须_______然______。祝六写教〖书计太生趣多

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第七单元19.大的耳朵◎学容内容。◎学标9个生字，会写8个生字，掌22★学点◎学点【学程第0

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一猜导(物)出示谜底图片。同学们二学字（1）)三感内找一找：课文中出现了）出示问句：①小兔子说咦，大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”③他自言自语地说“他们（2（3（4（5四写生学生观察生字在田字格中的位部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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第一复导二精课第1~8自然段（1（2（3生来就是？B.()？(。)（4（5第9~12自然段。（12

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（2小组讨论？)（3(说)（1（2(我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我)（3(。（4三指书〖书计大的朵教反猜谜导入，迅速激起学生的学习兴趣。2.部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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3.引4.注重学生表达能力的培养。在本课的教学中，我注重引导学第七单元20.蜘蛛开店◎学容内容。◎学标15写92★学点◎学点【学程4

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第一图导，发趣出示口罩、围巾、袜子二初课，知意（1小组合作学习：按小节三归指，习字第一复旧，入课件出示）部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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二精感，点破1~（1自1~4蜘蛛开了一家什么店？遇到了谁指名店师课145~（1读5~客来课件出示长颈鹿图）这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难？出示“蜘蛛）联系实物，识字“围、3读58自然9~11？，42只脚6

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三总提，展伸准备开一家什么店？想象一下会遇到什么有趣的动物：设2开一家帽报交流。学了这篇课文，你想给〖书计

蜘开教反第七单元21.青卖泥塘部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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◎学容~内◎学标15写82★学点◎学点【学程第一谜导(打都猜》板书题8

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二学生老师检查生字认读情况学三学课1.听朗读录音思考？他想搬到2.(青渡青蛙卖掉泥塘了吗？我们下节课接着讲。四指写第一复导二学课文8考:小动物们为什么不部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

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青蛙听了老牛的话会怎么想，又会怎样做呢？（他会想:法:。？(到了春。::文9~12求10自想::小鸟为什10自然青蛙说这里多好啊！你)看到现在的泥塘，？)思考:最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课？)教师总结：青蛙用他勤三角扮

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四扩练。〖书计青卖塘(塘

教反第11自然段时，我部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

第七单元22.小毛虫◎学容内容。◎学标2通过学习，使学生懂得★学点◎学点【学程一谈导小朋友，春天到了，很

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2节，感知小毛虫笨拙的模第2节，理解“笨拙中哪些词句（1（2二整感（1（2三理词第7段。读读有关的语句，用文第7段第、4段第部编版语文二年级下册全册教学设计及教学反思

师：课文学完了，相信四拓延〖书计小虫

教反教学中我采用多种朗读形式如轻声读男女生读……

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第八单元23.祖的摇篮◎学容内◎学标会7个生字，会9个2．展开想象，感受祖先生活的快乐。培养学生热爱大自