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文档简介

部编版年级上册课教案1感受活中的法律课题

第1课时

单元

第1单元

学科道德与法治

年

六年级法律是什么

级学习目标重点难点教法学法

1.知识目标：法律规定了社会成员的权利和义务并能举出部分权利和义务；法律的定义。2.能力目标：理解法律具有保护和规范作用；理解纪律、道德和法律对社会起到不同的规范作用。3.情感态度与价值观：增强法律意识，生活中自觉遵守纪律、道德和法律。重点：法律规定了我们的权利和义务；正确理解法律的定义。难点：法律与纪律、道德的异同。调查、列举实例小组讨论、合作交流教学过程教学环节

教师活动

学生活动

设计意图导入新课播放视频，通过实例引导学生思考：“中国式过马路”有什么危害？你想到这是一种违反行为吗？讲授新课【法具有护和规作用】1.老师同学说每天除了吃饭就是学习并没有感受到法律的存在。其实，法律就在我们身边，时常与我们相伴。2.展示图片图一：学生乘坐大巴去秋游图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病思考：这些事情都和法律有关吗？3．选一选，法律有哪些作用？【法律定了权利和务】A.法律保护了我们的权利

观看、思考思考、回答

由视频导入谈论话题。通过示例生理解并意识到法律的存在。认识到法律的作用。

呈现图片(我有财产权；我有受教育权)说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？列举青少年享有的权利。B.法律规定了我们的义务

结合生活经验，说说权

以学生的生活经验为切入点，引导学生思考的感悟。呈现图我要遵守交通法规护野生动利和义务。物。）想一想，小结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。【纪律道德与法律比较】1.导入：规则即规矩社会成员都应遵守的行为准则。思考：我们每个人都生活在一定的社会规则之下，除了法律以外，生活中对我们行为有所约束的规矩还有哪些？引导学生回答：2.活动园p4你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？学生讨论然后老师总结：违反校纪，要受到批评，接受一定的惩戒。而违反法律，要承担一定的民事或刑事责任，轻则罚款，重则判刑。播放视频例启示法的后果很严重。3.阅读角阅读：道德与法律，然后说出阅读感悟。最后老师点拨：某些道德要求也是法律要求。我们不仅要自觉守法，也要做一个有道德的

思考论。讨论、总结阅读、回答

结合个人经验和材料学会区分道德、法律和纪律。

人。4、表格呈现：法律、道德与纪律的区别。5、小结法律的定义律由国家制定和颁布有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。课堂总结一、法

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