部编版二年级语文上册教案3 植物妈妈有办法

最新部编版二年级语文上册精品教案3、植物妈妈有办法［教学目标］1.会本课14个生，会写本课102.3.激观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。情感态度与价值观感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，激发热爱大自然的情感。［教学重难点］1.2.了课文里的“降落伞甲”指的是什么。［教学课时2课时第一课时教学过程一、质疑导入，激发兴趣1.2.质：读了课文题目，你们想道什么围绕课文题目提出问)3.二、初读课文，了解大意1.播有关蒲公英、苍耳、豌豆样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情2.（（用自己喜欢的方式朗读课到生字借助拼音多读几遍把课文读正确读流利。（）组轮流读课文，读得正确、流利的学生，奖励一颗小星星，没有达到要求的学生，（）展“我会读”的竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落，读后评议。3.讨：课文主要写了什?三、识记生字，指导书写最新部编版二年级语文上册精品教案

最新部编版二年级语文上册精品教案1.（（（（师结刚才同学们说得极!这说明大家已经会开动脑筋想问题用自己的方法学2.（（）学生自己练习书写，注意笔顺。第二课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.课中种子把植物称作什么？妈妈2.“物妈妈”指什么样的植物已经成熟的植)二、精读课文，探究感悟1.自课文，思考：你从文中读了哪些知识信?23教你认为哪位植物妈妈聪明传播种子的办法好在哪里?找伴一起朗读课文第2~44(1)当学生说到“我觉得蒲公英妈最聪明……”时板书：蒲公英)①教师：说到这里，你们有什么问题要提出来?②教师播放动画课件：蒲公英传播种子的全过让们一起去看看“降落伞”是什么着风”又是什么感觉(书：风)③你觉得这情景美吗?请和同桌一起有感情地把这一节练读一下，说说怎样才能读好这④蒲公英娃娃乘着风纷纷出发了一位小朋友看到了也想跟着它们一起旅行他是怎样想的呢(2)当学生说到“我觉得苍耳妈最聪明……”时：(板书：苍耳)最新部编版二年级语文上册精品教案

最新部编版二年级语文上册精品教案②直观感知：每个同学桌上都有一个小礼包，请你们打开看看，老师送你们每人一粒苍耳，摸一摸！这就是苍耳妈妈给孩子们穿上的铠甲。想一想还可以靠什么传播种子（③指名读这一节读——谁不同的读法指名读——你喜欢谁的读法？评一评——带着自己的理解齐读。（③同学们你出去旅行高兴吗现在我们把自己想象成小豌豆，谁来读读这一节指名读——点评——再指名读——5.请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢6.植妈妈是不是只有这几种办呢？自由读第５节读边想这一节中你知道了什么？（（）论回答物妈的办还有很多，需要我们仔细观察1.课件出示：椰子成熟以后，椰果会自己落下来，落到水里就漂走了，漂到哪里，就在哪里安石榴成熟了就会裂开，小鸟飞来会吃了它的种子，这些种子就随着小鸟的粪便排泄出去了。2.师同学们懂得的知识可真多把你知道的画出来或写下来，好吗？最新部编版二年级语文上册精品教案

最新部编版二年级语文上册精品教案四、总结全文，布置作业1.教总结自然还有许多奥等着大家去探索和发现望大家课