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交响京剧赏析《大唐贵妃》湖南省长沙市雨花区砂子塘小学第六都校区崔丽姿教学目标：1．欣赏交响京剧《大唐贵妃》片段。了解京剧的四大行当、伴奏乐器、唱念做打等基本表演方式。2．在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。教学重点：欣赏交响京剧，了解其四大行当及艺术表演形式，感受其艺术魅力。教学难点：感受体验《梨花颂》唱段，学唱并体验简单表演动作。教学准备：多媒体课件教学过程：导入：师生讨论：我国的戏曲有哪些?(黄梅戏、花鼓戏、京剧、粤剧、豫剧等）欣赏交响京剧《大唐贵妃》简介交响京剧《大唐贵妃》，简介交响京剧，了解京剧的表演手段。师：今天我们要来聆听一个音乐故事《大唐贵妃》，我们来听听是属于哪种戏曲？有哪些表演形式？伴奏乐器有哪些？师生欣赏部分演出。<剧目3-8分钟>师生活动：1.交流表演的形式属于京剧。2.交流传统京剧的四大表现形式——唱、念、做、打。戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功，有的行当以做功为主，有的以武打为主。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。3.交响京剧的伴奏乐器由交响乐队和传统的京剧伴奏乐器一起组成，有时还加入合唱，更能达到更完美的舞台效果。了解京剧的艺术魅力。师：《大唐贵妃》讲述的是唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，杨贵妃能歌善舞，非常美丽，但由于安史之乱战争和一些政治斗争，唐玄宗不得不在马嵬坡赐死了杨贵妃，但他们的爱情故事常被人歌颂，出现在剧场中演绎。其实故事内容观众都很熟悉，为什么人们仍喜欢反复地欣赏呢？师生活动：交流国粹京剧的魅力所在。几百年前，徽州商人富甲一方，商业的成功引发了文化艺术的兴起，戏班得到了前所未有的发展。后来几百年，徽剧、、逐步合流，并借鉴吸收、京腔之长而形成了京剧。由此产生的京剧，唱腔、服饰、脸谱、乐队伴奏都达到了非常高的水平。人们欣赏京剧，非常热爱京剧的艺术魅力。3、了解京剧的行当师：有谁知道京剧的四大行当是什么呢？京剧的四大行当就是生、旦、净、丑。（出示图片）结合脸谱，角色的分类一目了然。生：男性正面形象。欣赏《大唐贵妃》片段，分别展现老生<剧目9分19>、小生、武生<剧目51分30>、并了解文生、娃娃生，武生等角色。净：性格鲜明的男性人物。欣赏片段，找出净角人物。<剧目11分安禄山>丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。欣赏剧目片段,<剧目38分23>，说说哪些人物是属于丑角？旦：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。剧中哪个属于旦角？师生讨论旦角的特点。4、欣赏体验欣赏梅葆玖先生演唱《梨花颂》，学唱、并学习体验简单表演动作。师生活动：师生一起学唱、体验花旦简单表演动作，感受京剧的神韵。5、简介梅派京剧京剧有众多流派，其中著名的就有梅派。梅兰芳先生在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦脚的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《》《》《宇宙锋》《》等，并先后培

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