经典诵读主持稿模板

PAGE页码51经典诵读主持稿模板20____经典诵读主持稿经典诵读主持稿在快速改变和不断变革的今日，我们须要用到主持稿的情形越来越多，主持稿的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有特性。信任写主持稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的经典诵读主持稿，希望对大家有所帮助。经典诵读主持稿1一、起先语：（男）敬重的各位领导、各位老师，（女）敬爱的同学们（合）大家上午好！（男）今日，我们团聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今日，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，倾听古诗书韵，展示____风采。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨（女）诵读经典，我们追寻万里河山的广袤对话圣贤，我们感受千年文字的积淀（男女合）与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。1、（女）首先请观赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读2、（男）五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词，浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。请观赏1年级2班诗歌表演《春晓》3、让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们生活有诗意，心中有诗情。请观赏2年级1班的诗歌连诵《欢乐的节日》4、让我们一起来倾听先辈的教育，为自己创建一个欢乐的人生。请观赏2年级2班为我们带来的表演。5、一个人可以有许多学问，有许多财宝，但是假如不懂得做人的道理，他最终不会获得胜利和华蜜。翻开先辈留下的经典吧，让我们从中吸取有益于我们成长的精华。请观赏3年级1班为我们诵读的《三字经》6、从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，从一言一行做起，恒久保留中华民族的传统美德：学会宽容、学会敬重、学会感恩、学会共享……请观赏3年级2班为我们诵读的《》7、古诗中的春夏秋冬，如同一个五彩缤纷的世界，是中华文明的积淀，更是陪伴我们一生的财宝。请观赏4年级1班为我们带来的诗歌表演《咏春》8、让我们在饱含深情的诵读中去追寻先人的踪迹，让我们通过丰富的文字去感受祖国的历史与文化吧。请观赏4年级2班诗歌朗诵《少年中国说》9、我们“像太阳初升，光线万丈。”我们是炎黄的子孙，我们是中华的少年”请观赏5年级1班充溢____的诗朗诵《中华少年》10、飞上太空，是我们每个有志少年的幻想。凝月遐想，赏月听风，寄月思乡，望月励志。请观赏5年级2班美文诗歌表演《追月》11、我是中国人——我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请观赏6年级1班诗歌朗诵《我傲慢，我是中国人》12、我们的祖国，历史悠久，文化深厚。先民与圣贤在这块肥沃的土地上生息、劳动和创建，为我们留下了丰富而奇丽的物质文化遗产。请观赏6年级2班集体朗诵，《常怀一颗感恩的心》三、结束语（男）金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）愿中华诗文艺术之花恒久芳香（女）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向将来。（男女合）永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见！经典诵读主持稿2主持人1：敬重的各位领导主持人2：各位老师主持人3：敬爱的同学们，大家——主持人合：上午好！主持人4：今日，我们师生团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持人1：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。；泱泱中华，文明古国，诗歌的河流如同古老的长江源远流长，滔滔不绝。主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人2：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力气。主持人4：今日我们秉承对中华经典诗歌的酷爱和追求，和各位____、老师、同学们一同共享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。主持人1：我们特别荣幸的邀请到县教化局、镇____的部分领导。让我们用掌声欢迎他们。主持人2：担当今日“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。主持人3：我们今日的竞赛采纳非常制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成果为参赛成果。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。同时评比两个优秀组织奖。主持人4：详细评分标准如下：1、朗诵时间（1分）：5—8分钟。不足或超过酌情扣分。2、作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，精确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。3、语音表达（2分）：吐字清楚，声音嘹亮、音色美丽、一般话标准，声音富有感染力。4、朗诵效果（2分）：朗诵内容、朗诵口吻、音乐协作得当；表演动作、道具等协助手段运用得当。5、仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整齐美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。下面我宣布马厂学区。主持人合“书香润泽校内、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在起先。主持人1：有一部经典我们从儿时起先接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做人，今日让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》，朗诵单位陈缺屯幼儿园。旧张屯学校做打算主持人2：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田；我是中华的少年，谱写中华更绚烂的诗篇。有请旧张屯学校五年级的同学为我们朗诵《中华少年》。杨官店学校做打算。主持人3：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广袤，对话圣贤，我们沐浴着民族才智强壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了喜闻乐见的千古名篇《满江红》，有一位英雄，赤胆忠心，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。下面请观赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》。下马厂学校做打算。主持人4：我们的宏大领袖毛泽东带领中国人民走出黑暗，迎来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听！“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”听！“问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝。”下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春。雪》。代官屯学校做打算。主持人1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的珍宝。金色的童年阳光绚丽，童年时间我们亲近蒙学经典，《《》汇合了古代圣贤的才智，集中国的传统家训，家规家教之大成。它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩，它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。下面请代官屯学校以背诵、表演、歌颂的形式演绎《》。旧张屯幼儿园做打算。主持人2：古诗是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是绚烂的中华文明的珍宝，是历史的丰碑。我们的祖国幅员宽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来很多文人为之写下了很多喜闻乐见的诗句。请观赏旧张屯幼儿园小挚友表演的古诗串烧。东姚庄学校做打算主持人3：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存、改自强、复兴中国、时不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国出现，对少年中国的明天充溢向往、期望，把复兴中国的厚望寄予在将来中国少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中国出现在东方，百年后的今日，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已经腾飞，中华梦接连实现，一代代中国少年的努力迎来了少年中国的春天。下面请观赏东姚庄学校给我们带来的《少年中国说》。曾官屯学校做打算主持人4：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有很多人留下了充溢爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应当去了解它，去继承它，去发扬它。请观赏曾官屯学校的同学们为我们献上的荡气回肠的爱国诗篇连诵《七律长征》、《祖国啊，我敬爱的母亲》、《满江红》。陈缺屯小学做打算。主持人1：你是昂首高吭的雄鸡唤醒拂晓的缄默，你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云，你是威严凛凛的雄狮舞动神州的雄风，你是人类才智的起源点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！我的祖国。我深深爱恋的祖国。请观赏陈缺屯小学诗歌朗诵《我的祖国》。马厂中学七年级组做打算。主持人2：泱泱中华，上下五千年的历史文明，我以我是华夏子孙而感到华蜜；我以我生活在东方神州这块沃土而感到骄傲；我更以我是中国人而感到傲慢！请观赏马厂中学七年级同学带来的诗朗诵：《我傲慢我是中国人》。刘氏印屯学校做打算主持人3：人之初，性本善，性相近，习相远……我国的古典文化源远流长，《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩，它一枝独秀，虽历经亘古，然精气不衰，品千古佳句、赏经典美文、与____对话、与智者共舞。请观赏刘世印屯学校诵读节目《三字经》。王维屯学校做打算。主持人4：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。古人云：百善孝为先，孝乃德之本。亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂念，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永感母恩。请观赏王维屯学校朗诵、苦母、游子吟。伊庄子学校做打算。主持人1：春是绿色的绽放，春是和谐的示意，春是希望的摇篮，春是生命的象征。歌颂春天，颂读春天，我们一起来看看春的使者们如何带来春姑娘的气息。下面，请让我们一起观赏伊庄子小学为大家带来的古诗连诵———咏春。马厂中学八年级同学做打算。主持人2：只有站在高山之巅，才能领会到苍山如海的美景；只有经验过挫折与失败，才会感受到残阳如血的悲壮。请观赏马厂中学八年级同学们带来的诗词朗诵《忆秦娥。娄山关》、《长征》。王胜武屯学校做打算。主持人3：祖国啊，我敬爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。祖国啊，我敬爱的祖国，你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的奇妙。在那段不堪回首的岁月，你饱经风霜，伤痕累累。但你那百折不屈的灵魂，终使你毅然崛起，雄踞东方！请听王胜武屯小学带来的《祖国啊，我敬爱的祖国》，在这琅琅的诵读声里，我们将感受到华夏儿女的赤子之情，我们的心灵将再一次的升华！主持人4：让我们再次以热情的掌声感谢各位领导的到来，下面有请。公布本次朗诵会的竞赛结果。结束语：主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁主持人3：愿中华诗文艺术之花恒久芳香主持人4：愿五千年文化的血脉永久传承主持人1：马厂学区“中华经典诗文诵读”竞赛到此结束，感谢各位领导、老师和同学们的主动参加。主持人合：感谢大家！经典诵读主持稿3女：诵经典美文，男：做花木少年。女：敬重的各位领导、各位老师，男：敬爱的伙伴们，合：大家好！女：乘着我校花木艺术节的欢乐翅膀，男：沐浴着书香校内的金色阳光。女：今日，我们走进唐诗宋词，去触摸春的婀娜，夏的热忱，男：秋的妩媚，冬的绚丽。女：今日，我们亲近花木文化，去感受花木世界的浓烈情怀。男：感受花木世界的五彩缤纷。女：把花木种于校内，校内就是落瑛缤纷，莺啼燕语的绿色世界。男：把诗歌植于校内，校内就是指引江山，激扬文字的人文之都。女：我们与花木为师男：我们与经典相伴——合：____红兴小学小学“走进花木传承经典”诵读表演现在起先！男：五千年的中华文化源远流长，女：五千年的华夏文明光辉绚丽。男：我们开展经典诵读，传承中华文化。女：我们打造花香校内，亲近花木世界。男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。男：温柔的春风一路走来，盛开了万紫千红，吹绿了一江春水。女：多情的春雨，以梦的姿态飘落，慢慢潮湿了唐诗宋词的韵脚，化成柳丝如烟。男：自古以来，诗人宠爱春天，赞美春天，女：是因为春天景色宜人，到处皆可入诗。男：闲逛古诗百花园，只见咏春诗万紫千红，争奇斗艳，令人目不暇接，女：随意采撷几朵，渐渐品读，不知不觉已沉醉其中。真是，诗中有画，画中有诗。你看，我们的小诗人来了。请观赏第一乐章——《春之歌》男：夏是一个“十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕饰”的季节。女：夏是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。男：夏是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”女：夏是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。”男：在夏夜的精彩里我们闻到了十里荷香女：在夏夜的雨声中我们迎来了梅黄杏肥。男：夏，这个多姿的女：夏，这个多彩的可人儿合：它总是如期而至，如梦如幻……请观赏其次乐章——《夏之韵》男：我们在诵读中与历代圣贤同等对话。女：我们在诵读中感受花木世界的奇妙。男：诗词歌赋里，有多少篇章都对菊花青睐。女：经典诗文里，有多少诗人都为秋叶低吟。男：在这里，我们能找到易安居士的“人比黄花瘦”的点点离愁。女：在这里，我们能找到农夫起义领袖黄巢“满城尽带黄金甲”的铿锵霸气。合：让我们共同传承民族才智，在秋的思索里且吟且唱。请观赏第三乐章——《秋之思》男：经典的文化能使美妙的人生更加精彩女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。男：我们捧起这些佳作，与圣贤会面女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。男：腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。女：我道花香能致远，花香伴我们一路远行。男：诗词歌赋中我们相识了松的高洁、梅的雅致。女：我们感受了“零落成泥碾作尘，只有香如故。”的孤独忧愁；男：我们更是欣喜地领会了“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的何等气概。请观赏第四乐章——《冬之雅》男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩！女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵！男：经典诗文的血脉会永久传承！女：花木之花亦会恒久芳香男：听着同学们的诵读感觉就像真的行走在花木间，女:闻着草木芳香，格外舒适。男：你瞧，咱们的班花们也按捺不住了，都想争先恐后的介绍自己呢。请观赏群口相声《夸班花》甲：阳光洒向漂亮的校内，洒在张张稚嫩的笑脸。乙：雨露滋润茂繁的花园，滋润着棵棵禾苗的心田。甲：每张笑脸比阳光还绚丽，乙：每颗心田比天空还高远。甲：熏风和煦万千花朵正宜人，乙：风光正艳桃李竞芳多烂漫。男：现在，花木文化已成为我校的特色，同学们在老师们的带领下探讨花木，种养花木，亲近花木，不光班班有特色，班班有班花，还推选了我校的校花和校树呢。女：是呀，看到同学们一个劲地夸着各班的班花，我也不由自主想给大家介绍我们的校花了。（介绍）男：我也来给大家介绍我们的校树香樟吧。女：六月的校内,因花木的勃发而浪漫。女:六月的课堂,因古诗词的韵味而精彩。女：今日，我们吟颂诗篇，在经典诗文中感受花木的可爱。男：今日，我们与诗共舞，在校内的诗情春潮中品尝花木的魅力。女：中国，一个诗的国度，美丽的古典诗歌文化源源流长，它净化着我们的心灵，男：花木，一个多彩的世界，绚丽的身影装饰着漂亮的生活，它陶冶着我们的情操。男:经典诗文浩如烟海，花木文化陪我成长。女:让经典滋润我们的童年,让花香伴随我们成长!合:让我们祝福:经典诵读,绽放校内!花木文化，绽放校内！女：老师们，同学们，“传承经典”诵读会到此结束。男：感谢各位的光临。经典诵读主持稿4女：各位领导、各位____男：老师们、同学们女：金秋季节鹤乡大地孕育了累累硕果男：漂亮的实小校内流淌着浓浓书香女：今日，我们相聚在经典的世界，传承母语精华。男：今日，我们徜徉在经典的河流，倾听圣贤训诲。女:小学“经典之约”学生诵读展示活动现在起先男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。女：《》伴我们同行，我们沐浴经典成长。男：首先展示的是我校四年级《》诵读方阵女：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音男：她是一幅画，是朦胧空灵、清爽自然的水墨丹青女：让我们随着乐曲共同领会春江、月夜带给我们的魅力与遐想。男：请观赏六年级诵读方阵《春江花月夜》女：《三字经》是经典长河中一朵绚烂的浪花男：《三字经》是民族文化里一株芳香的奇葩女：我校三年级小挚友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的酷爱女：走进唐诗，我们走进生活的四季男：走进唐诗，我们走进人生的四季女：唐诗里有画，唐诗里有歌男：唐诗像清泉，流进我心窝女：下面请观赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读经典，让民族文化的才智支撑我们的脊梁。男：小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。女:感谢各位领导、各位____的莅临指导合：感谢大家！经典诵读主持稿5A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息;B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。A：文以载道，是谓经典，B：经典是人性的凝聚。A：经典是才智的结晶B：经典提倡的是人与人的同等，A：经典提倡的是人与万物的和谐共存与共生。B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。A：诵读经典能使我们得到人性和学问的锤炼，能使我们获得健康和才智。B：经典教我们“成人成己”，A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”AB：____少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在起先：A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选A：请观赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选A：请观赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选B：最终由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选A：文道传承，光耀千古。B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆训诲，A：经典所承载的是圣贤宏大的思想光辉。B：中华文明是世界上最古老的文明，A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!A：让我们共同努力，构建世界的____!B：全体起立，齐唱《____文》!AB：____少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。经典诵读主持稿6（合）敬重的老师，各位小挚友：大家上午好！（徐）今日，当我们满怀丰收的喜悦实行休学式的时候，我仿佛又听到了校内中小挚友的欢乐声，仿佛又看到了办公室老师们劳碌的身影。（胡）丰富多彩的校内生活，既增长了我们的学问，又熬炼了我们的实力。在此，老师对小挚友们的每一点进步都表示欣慰，每一个收获都表示庆贺。（徐）借着休学式，让我们一起与诗词作伴；（胡）今日，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，诗书气华”展示活动现在起先。（胡）春天是漂亮的。昨夜里的一场春雨，在那静静的春夜里落下，纷纷洒洒的春雨会给多少人如烟似梦般的想象；春日早晨又该是多么的清爽漂亮，生动活泼。请观赏托班的宝宝给我们带来古诗《春晓》。（徐）看，有几只大白鹅在水里做嬉戏。鹅白白的毛，红红的掌，浮在清水绿波上面，相互衬托，构成一幅漂亮的“白鹅嬉水图”。接下来请观赏小班带来的古诗新唱《咏鹅》。（胡）春天有绿绿的柳树叶；夏天有那刚刚露出尖尖角的荷叶，秋天是登高远望的季节，而冬天则飘来了白白的雪娃娃。春夏秋冬四个季节。各有各的特色。请观赏中一班带来的古诗锦汇《春.夏.秋.冬》。（徐）1.小挚友们知道吗？每年农历八月十五日，是传统的'中秋佳节。因为这个晚上的月亮，比其他时候的月亮更圆，更亮。人们看着天空中的月亮，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借这个机会，寄予自己对家乡和亲人的思念之情。请观赏中二班带来的李白诗词《古朗月行》。（胡）2.“露从今夜白，月是家乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美妙的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏。请观赏中二班的小挚友带来的古诗《九月九日忆____兄弟》。（徐）冬天来了，北风呼呼吹。可是，我们都是英勇的好孩子，我们不怕冷。无论是睡觉，还是起床，我们的小手总是很能干。起床快快穿衣服，睡觉了快快脱衣服。北风伯伯都夸我能干。接下来，由小班的小挚友为我们带来儿歌《我们不怕冷》和《睡觉起床》。（胡）我是一个大苹果，小挚友们都可喜爱我了。我甜甜的，酸酸的，而且非常有养分。请你们快快洗洗小手，我等着你们哟！下面请观赏由托班的宝宝为我们带来的儿歌《大苹果》。（徐）夕阳西下，树林都被染的金黄金黄的；滚滚的黄河，涛声还是那样洪亮。假如你想要看到更美的风景。需更上一层楼。接下来请观赏大二班带来的古诗新唱《登鹳雀楼》。（胡）从古至今，多少诗人们望着月亮抒发感情。他们在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念家乡亲人。可是明月不行能每时每刻都有，它究竟何时才会有？谁又能知道？接下来请观赏大一班带来的古诗新唱《明月几时有》。（徐）闲逛在诗人古典优雅的浪漫心情中，让我们感受诗人飘泊他乡孤独的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。在抬头望月的那一时刻，思念浸满了诗人完全的心田。接下来请观赏中二班带来的古诗新唱《静夜思》。（胡）米饭是怎么来的？就是在夏日中午时，猛烈的阳光炙烤大地，农夫伯伯却头顶烈日，挥挥汗水给禾苗松土、除草。在这我要告知小挚友们，千万要珍惜来之不易的劳动成果。接下来请观赏中一班的小挚友为我们带来的歌伴舞《悯农》。（徐）看来，我们的小挚友都很能干，会背这么多的古诗；（胡）对啊，不光会背，还会唱，真是太棒了。我们自己给自己拍拍手激励激励！好了，古诗表演就告一段落。接下来，请我们的金老师，对于我们小挚友，放假时候要留意的事情，来代表讲话。请小挚友掌声欢迎……（徐）时间过的真快，活动到这，就快要接近尾声了；（胡）希望每个小挚友都可以欢乐又健康地渡过寒假；也祝全部的老师新年欢乐！（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，读书气华”展示活动到此结束。经典诵读主持稿7男：敬重的各位领导，各位老师女：敬爱的同学们，合：大家下午好!男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;男：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。男：那一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。女：诵读国学经典，会使我们成为一个博学多才的人;男：诵读国学经典，会使我们成为一个知书达理的人;女：诵读国学经典，会使我们成为一个洞察世事的人。男：今日就让我们相聚在这里，传承千古文明。女：今日就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：后坪镇小学国学经典诵读活动现在起先。介绍评委及赛制男：下面，请允许我介绍一下担当本次竞赛的评委，他们是：()老师，让我们以热情的掌声欢迎他们!女：在竞赛正式起先之前，我给大家宣读一下本次竞赛规则。(1)本次竞赛实行非常制，依据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分的平均值取小数点后两位，即为该选手的最终得分。男：(2)详细评分标准分为五项，第一项，精神饱满，满分1分;其次项，诵读内容，满分4分;第三项，表演艺术，满分2分;第四项，娴熟程度，满分3分;女：(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。依据评委当场亮分，按平均分从高至低，设个人奖，分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，高年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。正式竞赛女:接下来，就让我们一起来观赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，有悠久的儒家文化，也有传诵千年的古诗词。首先由请五(2)班诵读经典。请六(2)班作打算。男：感谢五(2)班的精彩表演。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。下面，请让我们一起细听孝道何以成为至德要道有请六(2)班诵读《孝经》。请三年级做打算。女：下面公布五(2)班的最终得分()。玉不琢，不成器，人不学，不知义。让我们知道如何去学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们知道要谦让!请听三年级为我们带来《三字经》。请一年级做打算做好打算。男：感谢三年级的诵读，六(2)班最终得分()。诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说让我们一起走进古诗文的世界，去专心倾听悠远的演唱。请观赏一年级带来的古诗连读。请四(1)班做打算。女：下面公布三年级的最终得分()。成语是中华文库的珍宝，具有丰富的内涵，意义深远，读上去朗朗上口。下面请听四(1)班诵读数字成语。请五(1)班做打算。男：感谢四(1)班的精彩表演，一年级的最终得分()。中华民族有着悠久的历史，在历史的长河中涌现出多少经典诗篇。作为中华儿女，我们应当去了解它，去继承它，去发展它。请观赏五(1)班同学为我们献上的荡气回肠的国学朗诵。请六(1)班做打算。女：观赏完五(1)班的诵读，下面公布四(1)班的最终得分()。万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，经典之作如同星汉之绚丽。下面请观赏六(1)班带来的古文串读。请二年级做打算。男：感谢六(1)班的诵读，五(1)班的最终得分()。朗朗上口、浅显易懂的《》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着宛转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请观赏二年级学生的经典吟诵《》。请四(2)班做打算。女：观赏完二年级的诵读表演，公布一下六(1)班的最终得分()。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天的风景;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看到了夏天的风光;“空山新雨后，天气晚来秋”感到了秋天的凉意;“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请观赏四(2)班古诗连读《拥抱四季》。男：四(2)班的表演非常精彩。接下来让我们以热情的掌声请邹主任为本次演讲竞赛作点评。掌声欢迎!评委点评、宣布结果(一起上)女:感谢邹主任的精彩点评。现在让我们看一下二年级和四(2)班的得分状况，二年级最终得分()。男:四(2)班的最终得分()。让我们再次把热情的掌声送给他们!女:经过几个小时的激烈角逐，最激烈人心的时刻到了。有请王老师宣布竞赛结果!颁奖仪式B：下面实行颁奖仪式。首先颁发的是本次演讲竞赛的三等奖，他们是：()。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!A：现在我们起先颁发本次演讲竞赛的二等奖，他们是()。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!B：最终我们颁发的是本次演讲竞赛的一等奖，他们是()。请获奖同学上台领奖。有请为他们颁奖。大家欢迎!结束语：女：国学经典铿锵的音韵还在我我们的耳畔回响。男：国学经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。女：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。男：诵读国学经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化珍宝大放异彩。男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。女：敬爱的同学们，老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。男：后坪镇小学国学经典诵读展示活动。合：到此结束。感谢大家!经典诵读主持稿8甲乙：敬重的各位领导、____丙丁：尊敬的老师，敬爱的同学们合：大家好!甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。丙：我们在这漂亮的合欢树下诵读蒙学经典。丁：今日我们将以背诵、歌颂等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情呈现。合：五年级经典诵读展示活动现在起先!甲：《》是我国古代历一套喜闻乐见的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。乙：是呀，你听：“，圣人训，首孝悌，次谨信……”大家齐诵：“父母呼，应无缓过忧待，百布余。”丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随意出一句，你能接下去吗丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。甲：你真了不得!《》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在实行激烈的对对子竞赛呢!合：请观赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。甲：看来班与班之间的PK难分输赢!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢经典诵读主持稿9(男)敬重的老师，(女)敬爱的同学们，(男女合)大家下午好!(男)伴随着春日暖和的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.(女)今日，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的快乐，享受这段美妙时间(男)今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中(女)今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的____(男)今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄。(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在起先。1、《雷电颂》首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激扬的抒情独白，屈原呼唤着风暴雷电的力气,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。2、《与朱元思书》吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请观赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。3、《我的祖国》这里有阳光映照着的青翠山峦，这里有林间飘舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。这就是我的祖国。我们深爱着她，因为她哺育了我们，庇佑着我们，多数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。请观赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。4、《中国少年说》男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为将来之国，其进步未可量也;女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的将来，民族的希望，真心祝福你们能为祖国谱写绚烂的诗篇。请观赏由4号选手赵妮、王斌同学带来的朗诵《中国少年说》5、《假如》男：一个人有了志向，便能追求不止。女：一个人有了志向，便会奋斗不息。男：志向让青春年少的我们充溢了阳光和朝气，我们须要志向。女：志向让活泼开朗的我们充溢了斗志和志气，我们不能没有志向。请观赏青春励志诗歌《假如》，朗诵者：5号选手王慧慧。6、《再别康桥》男：如一只蜜蜂，觅着花香而来;女：如一只小鸟，寻着安静而来;男:那优美的康河，映着你轻愉快泼的身影;女:那高雅的康桥，还记得你流连驻足的不舍。男:抬头，西天，云彩悄然变换;女:低头，河里，青荇油油招摇。男：康桥，如早晨第一缕阳光，照亮你的双眼;女：康桥，如第一朵花开的声音，为你带来诗的传奇。让我们跟随徐志摩的脚步，一起去康桥，走走，看看。请观赏由6号选手王涵带来的朗诵《再别康桥》。7、《亲吻祖国》我那华夏的丰功伟绩，我那奇妙的中原大地。我那祖辈的黄河故里，我那梦中的五星红旗。祖国啊，让我亲亲你。请观赏7号选手苏贝贝同学的朗诵《亲吻祖国》。8、《沁园春雪》男:以雪景入诗入文，例来是文人墨客的最爱。女:倘如这文人再拥有____家的胸怀和军事家的谋略，那么他笔下的景象则独具匠心。男:冰天雪地的北国奇景，在毛泽东笔下，大气磅礴，睥睨六合，纵横八荒，一枝独秀。女:一曲《沁园春》，不仅给我们呈现了多娇的秀____山，更道出了老一辈革命家的豪迈气概。请观赏由8号选手金志博带来的诗朗诵《沁园春雪》。9、《乡愁》乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离犹如____离大陆，____同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听9号选手李盼盼同学的诗朗诵《乡愁》。10、《祖国啊，我敬爱的祖国》女：“家是一个家，国是大中国”，这歌词真好。古往今来，那些爱国歌谣总是不绝于耳，不知激励了多少仁人志士。男，我们奋起，我们拼搏。女：我们乘风破浪，我们跋山涉水，不正是为了让我们的国家更加旺盛富强吗男：请观赏10号选手张雪转的朗诵《祖国啊，我敬爱的祖国》。11、《木兰诗》戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，飒爽英姿，巾帼不让须眉，下面请观赏11号选手金渊同学的朗诵《木兰诗》。12、《山鬼》苦恋与思念，是文学的永恒主题。屈原的传世之作《九歌》中的山鬼堪称翘楚。这是一篇热恋中少女的内心独白，也是大胆而泼辣的爱情宣言。它不重在描绘少女如花的容颜和婀娜的身姿，重在袒露少女忍气吞声的内心世界，传达一种追求爱情的热情心情。下面请观赏12号选手李燕、李娜、赵玉婷三位同学带来的屈原的诗作《山鬼》3、《我爱这土地》：男：____斗争爆发后，艾青怀着昂扬的爱国热忱，同仇敌忾的民族义愤，投身于反侵略的宏大斗争。女：他拿起诗笔，写下很多喜闻乐见的美丽诗篇。请观赏由13号选手苏晓娟、王韶华、李晓娟带来的诗朗诵《我爱这土地》14、《有的人》请观赏由14号选手陈永永带来的朗诵《有的人》大家欢迎。15、《行路难》尽管他前途多艰，万般无奈,李白却依旧激流勇进，百折不挠。一首《行路难》，九曲回肠，乐观豪迈。请观赏李白的《行路难》，朗诵者15号选手高旭辉。16、《匆忙》时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆忙的消逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕获住时间逝去的踪迹。叹一句，韶逝，人生短促，珍惜时间，珍惜生命。请观赏16号选手赵兰兰同学带来的朱自清的散文《匆忙》。17、《祖国啊，我敬爱的祖国》前面我们观赏了一位选手的精彩朗诵，感情真挚，如潺潺溪流娓娓道来，那么面对同一首诗歌，另一位选手又有怎样的表现呢请观赏17号选手金悦带来的诗朗诵《祖国啊，我敬爱的祖国》。18、《一个高大的背影倒了》恒久的传奇，恒久的鲁迅，他是民族的灵魂，他是民族的脊梁，让我们一起来缅怀鲁迅先生，接下来请观赏诗朗诵《一个高大的背影倒了》，作者聂绀弩，朗诵者18号选手郭蕾蕾。19、《孩子，来生我们还要一起走》5.12大地震，震伤了我们的心，我们都哭了。那些可怜的孩子们，更是无辜。我们要用我们的爱心，去暖和他们的心灵，为了孩子，为了他们有一个美妙的人生。下面请观赏19号选手赵胶过同学的《孩子我们来生一起走》。20、《信任将来》只要信任将来贫困就不会将希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的炉台，树立起坚决的信念面对大海，挺起脊梁，托起将来，请观赏诗朗诵《信任将来》，作者食指，朗诵者20号选手阎霞。21、《将进酒》李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光线刺眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者21号选手____飞。22、《祖国在我心中》女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。女:长江，洪波涌起。男：黄河，惊涛裂岸。合:我们为您唱上激扬的颂歌;女：下面请观赏22号选手魏琳琳带给我们的朗诵《祖国在我心中》。结束语：女：诗歌，让我们沉醉男：诗歌，让我们震撼合：诗歌，让我们思想升华男：诗歌的余韵，在我们心中回荡男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美妙男：让我们在诗海拾贝女：让我们步入诗歌的殿堂男：让我们记住今日，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里强壮成长女：让我们伸出双手，用最热情的掌声结束今日的诗歌朗诵会合：感谢大家经典诵读主持稿10AB：敬重的老师，CD：敬爱的同学们，合：大家下午好！A：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化B：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；C：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。D：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。A：那一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。D：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；C：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；B：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。AB：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。CD：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：武夷山试验小学三年段“传承中华经典，构建书香校内”经典诵读活动，现在起先。A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。D：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。C：愿五千年文化珍宝大放异彩，B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。A：敬爱的老师、同学们，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌,飞向将来。B：武夷山试验小学三年段“传承中华经典，构建书香校内”经典诵读活动到此结束。合：祝老师们身体健康、工作顺当，祝同学们学习进步、心想事成。感谢！经典诵读主持稿11男：敬重的各位领导各位____女：各位团员青年挚友们合：大家好!男：特别兴奋能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是____电视台的节目主持人左佑。女：我是____电视台的节目主持人姚泳。首先我们要庆贺各位进入决赛的选手，经过你们的细心打算，希望大家都能赛出好成果。男：而我们也期盼着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完备结合的精神盛宴。女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。男：让我们卸去四周的压力，洗去一身的乏累，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。挚友们，请允许我为大家介绍今日莅临现场的各位领导：女：进入今日决赛的共有18位选手，本次竞赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担当本次朗诵竞赛的评委有五位，他们是欢迎各位评委老师。男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容主动向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有显明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。经典诵读主持稿12雏燕吐新韵，青春曲如虹。壮语盈天际，沽上诗潮兴。敬重的各位领导、各位____尊敬的各位老师、敬爱的同学们，大家下午好(鞠躬)今日，莘莘学子，团聚一堂诵诗书。今日，琅琅书声，萦绕两中承文明。欢迎来到____两阳中学第一届高二年级中华经典诵读竞赛现场，我是今日的主持人高一（14）班的XX我是高一（12）班的XX，我们本次诵读竞赛的主题是“雅言传承文明，经典浸润人生”。下面由我们来介绍今日竞赛到场的评委老师和嘉宾到场的评委老师分别是：让我们用热情的掌声欢迎他们的到来“学而时习之,不亦悦乎”谆谆教导的孔子犹在眼前;“富贵不能*，贫贱不能移”孟子的言语犹在耳畔;在诵读中，我们与历代圣贤同等对话;在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：让我们在诵读中传承民族才智让中华五千年文化滋润我们强壮成长!下面我宣布，____两阳中学第一届高二年级中华经典诵读竞赛正式起先！1、高二8班《孝》百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请观赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请观赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》3、高二17班《将进酒》一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请观赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》4、高二6班《满江红》月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽理想，唱尽一生。请观赏高二6班带来诗朗诵《满江红》5、高二10班《短歌行》”对酒当歌，人生几何？“手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请观赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》6、高二5班《锦瑟》”此情可待成追忆，只是当时已惘然“，锦瑟年华甚美妙，轻挽拨弦几回忧。请观赏高二5班诗朗诵《锦瑟》7、高二9班《将进酒》“一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙”，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请观赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》8、高二7班《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天”。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请观赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》9、高二2班《将进酒》“将进酒，杯莫停。”是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请观赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》10、高二1班《春江花月夜》暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请倾听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》11、高二11班《笠翁对韵》《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们观赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》12、高二15班《短歌行》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请观赏高二（15）班带来