部编人教版历史九年级上册第9课中世纪城市和大学的兴起

第9课中纪城市和大学的兴起某同学欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映（）校名巴黎大学建立时间：世纪中期发展由原巴黎圣母大教堂学校发展而来主研习神学教皇西勒士三世赐给巴黎大许多特权。年教皇以谕令定该大学的自决权。

校名牛大学建立时间11世纪晚期发展牛大学以“主我的灯”为校训。早在11世纪末世初，牛津就经成为一个培养牧师控学问的中心校内的圣玛丽堂已经有近千年历史。．基督教会占有大量土地．基督教影响中世纪文化教育．教皇权力凌驾于国王之上．中世纪大学脱离教会控制大学的起被认为是欧洲中世纪教最美好的花朵。列与西欧大学兴起无的是（）．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播．阿拉伯文化也不断传人西欧。．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象．欧洲封建庄园广泛出现有学者描述中世纪时说“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写‘平的传记，一个新社会集团出现了。这个新社会集团指是（）A农民阶级．建贵族阶层C．民阶层．工业无产阶级4.11-13纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（）．彻底瓦解了西欧的封建制度．城市自治得以普遍实现．基督教会和等级制度日趋完善．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础西欧中纪的城市初建时，并不是政治和文化中心，而是商业和手工业中。城市的发展（）A形成了雅典民主政治B．促阿拉伯半岛统一C．终淘汰拜占庭文明D．为文艺复兴奠定础世国宋代商业发展繁荣时期城市兴起列关于西欧城市兴起的述的）A西欧城市的兴起，对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用．一般是作为工商业活动中心，规模较小．这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展．所有城市都发动了争取自治权的斗争中世纪国流行一句谚语城市的空气使人自由”欧城市的重新兴起最有利于（）A教会B．建主国王．市民阶级.有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起……到现在…还可以见到爱丁堡汉堡’‘匹兹堡这样的名称。材料反映了（）A西欧封建等级制度B．马廷的统治C．欧城市的重新兴起D．巴黎圣母院的修9.读材料，回答问题：材一些比较富裕的城市，就用赎的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另些城市则两种办法交替使用。米兰等都经长期反复的斗争，才取得城市自治权利。材二大利北部威尼斯、热那亚等建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市表共同管理城市。——上料均摘自《世界通》材三格斯：城市是中世纪的花朵联系所学知识，结合材料一，回琅城Laon市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？试从城市管理的角度，比较中古欧与中国古代城市的区别。试从西欧城市兴起给西欧历史带的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。参考答案1-8：BDCDDADC（1）募集金钱赎买城市自治权和装斗争等形式。提示：中国古代的城市没有自治权，而西欧的城市则有自治权；中国古代的城市是专制王朝的个部分，而西欧的城市常常作为国王的盟友出现；在西欧城市中，产生了最早的世俗大学，出现了庞大的民阶层，孕育了文艺复兴，而中国古代的城市则没有这种功能。经济上：城市的商品经济对西欧的封建经济起到了瓦解作用；政治上：农奴在城市居住一定期就能获得自由；城市与国王为了对付封建主，结成同盟，维护了国家的统一