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-4-小朋友园大班教案《大石头》含反思【--大班语言教案】大班教案《大石头》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友大胆推理和想象，对不同职业的专长引起爱好，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看小朋友园大班《大石头》含反思教案吧。活动目标：(1)对不同职业的专长引起爱好。(2)大胆推理和想象。(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。(4)通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。活动预备：《大石头》图画书，教学课件(PPT)、汉字大石头、装扮成大石头的饮水桶活动过程：(1)激发爱好，引发悬念①出示第2～3面一这是一个静静静的夜晚，突然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来，让原本安静的田鼠村庄再也不能安静。②出示第4～5面一其次天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了预备造游泳池的大洞里。这可怎么办?(2)情景体验：我来搬石头一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?一这就是那块大石头，怎么才能把它搬走?你们有好方法吗?请来试一试。一出示装扮成大石头的饮水桶，小朋友个别或合作进行尝试。小结：团结合作一起干，事情就能干得好。(3)推理故事情节①出示第6、8、10、12、14面一大力士、科学家、矿工、魔术师、创造家他们都很神气地来了，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?一他们想了什么方法预备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。一除了他们，田鼠村里还会有哪些有特别本事的人?(沟通共享各种职业人的特点)②出示第7、9、11、13、15面老师依据小朋友叙述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片挨次)一他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙，学学嘿哟、嘿哟喊号子。一他们胜利了吗?你从哪里看出来的?(观看争论图片上田鼠们前后不同的表情)③出示第16～17面一这么多有特别本事的田鼠都没有获得胜利，怎么办?你想到什么好方法没有?看看田鼠村庄里毕竟还有谁能想到好方法?一田鼠宝宝想到了什么好方法呢?④出示第18～19面一田鼠宝宝想到了什么好方法?他对大家说了些什么呢?一你认为这一回田鼠宝宝的方法会不会获得胜利?为什么?⑧出示第20～25面一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?一当大家发觉一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样?小结：原来一个人的力气很有限，我们常常会遇到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。《大石头》的故事讲完了，田鼠们一起搬走了大石头，享受着大面包的美味。活动延长：一生活中我们还会遇到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(可以指导小朋友做些记录)活动反思：故事围绕搬走大石头的问题，消失了许多有特别本事的人。孩子在猜想推理、想方法解决问题的过程中，一方面对不同职业的特殊专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有特别的本事，假如只靠一个人的力气，仍旧不能搬走大石头，从而凸显了团结合作力气大的道理。小百科：石头，一般指由大岩体遇

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