学校“三访三创”活动阶段性总结（2篇）

第5页共5页学校“三访三创”活动阶段性总结城山学校开展“三访三创三争”活动工作总结按照湖口县教育局____开展“三访三创三争”活动的部署和要求，我校高度重视、狠抓落实，扎实开展工作，以培育“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”教师队伍为目标，坚持创管理先进、师德先进，努力办人民满意的教育。在为期一年的活动开展过程中，通过机关干部访谈我们学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有教师，创基层党建工作先进，争做优秀____员；教师访谈所有学生，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师的具体落实，实现了对全员____名教师、在册学生____名的访谈全覆盖，学校管理水平进一步提升，全体教师师德意识明显增强，教育教学氛围良好，效果明显。现就我校“三访三创三争”活动工作做如下小结。一、明确责任，加强领导，确保活动有序开展。自活动开展以来，我校高度重视，经过四个阶段的活动开展，取得了一定的成果，总结了一些经验，在此基础上结合我校实际情况，对第三阶段的活动开展做出了新的安排。一是继续明确责任分工，确保责任到人，活动范围全覆盖；二是不断加强领导，成立了以校长____茂为组长，副校长____、蔡文忠，李炳从为副组长，各处室责任人、各村小责任人、各班主任为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在政教处，由政教主任陈晶晶具体负责本项工作的开展。二、大力宣传，精密部署，思想意识不断提高。为提高全校师生意识，了解活动活动内容，形成人人知晓的良好局面，我校充分利用校园网、广播站、国旗下的讲话、校报、电子屏、宣传栏等媒介为载体，大力宣传营造良好氛围。学校定期召开了教师，____学习县局____开展“三访三创三争”文件及精神，副校长蔡文忠就活动的开展情况进行总结，确保人人宣传到位，确保活动过程人人参与。各班级还召开主题班会，对活动内容进一步宣传。通过宣传，师生知晓度进一步提高，为活动的进一步开展打好基础。三、狠抓落实，严密管理，活动成效进一步提升。自活动开展以来，我校精心____，强化过程管理，认真做好每三阶段的工作。结合“师德师风建设年”和“万师访万家”活动，大力开展行政访教师，教师访家长、学生等访谈工作。按照方案要求，实行责任到人、分组访谈，认真开展访谈工作，坚持一对一，面对面单独访谈，让教师有话说、敢说。各分组责任访谈人，虚心听取教师、家长、学生意见，认真做好记录，及时反馈学校进行整改并适时做好回访工作，对整改不彻底，师生不满意之处进行第二次整改。截至目前为止，行政访教师，教师访家长、学生已全覆盖，通过访谈交流，收到一系列好的意见和建议，并在此基础上通过行政会的决议，制定出一系列整改措施，促进了学校的管理，提升了办学水平。四、坚持活动与常规工作相结合，努力提高教育教学水平。我校在开展活动的同时，坚持把活动的开展与常规工作相互渗透，边学边做、边做边改，制定一套严密制度，形成长效机制。通过每周一次教师会，宣传活动精神、学习活动内容、总结活动经验，对工作认真负责____通知进行表扬，对好的经验大力推广，对敷衍了事，不办实事，过过场、打哈哈的情况严肃批评；坚持开展批评与自我批评，在座谈交流中学习成长；坚持活动与教育相结合，各年级组、教研组，通过访谈出现的问题，及时开展教学教研活动，对学校教学教研能力和个人业务水平层面的问题，互相交流，通过活动教育进一步提升教学水平，通过活动的开展，工作氛围极大提升。五、常抓不懈，边学边做，继续做好其他工作。“三访三创三争”活动已经结束，通过活动的开展学校办学水平进一步提升，取得了明显成效，在此基础上我们将继续大力开展此项工作，严肃责任追究，继续推广好的经验和工作方法，大力夯实活动基础，不断创新方法、举措，扎实做好学校教育教学工作，确保各项工作圆满完成。学校“三访三创”活动阶段性总结（二）杨井中学“三访五促为民服务”活动阶段性总结为了增强服务意识，改进教职工的工作作风，促进学校和谐发展，办人民满意的教育。根据“定政教发[____]____号”和杨井镇政府“杨发[____]____号”文件精神，我校紧紧围绕上级的要求，以“访教师、访学生、访家长”，促教师工作作风转变，促学校科学发展，促教育质量提高，促师生关系密切，促学校和谐稳定、为民服务”为主要内容。按照“件件有落实，事事有回音”的总体要求，主动发现我校教育教学中的隐蔽性矛盾，发现师生、家长对教育的诉求，及时上报并化解矛盾，促进我校和谐稳定快速发展。转变教职工的工作作风。严格落实上级关于改进作风的十项规定。在推进工作中解民忧、顺民意、促和谐。坚持从群众中来、到群众中去，坚定群众观点，强化公仆意识，与群众心连心，为群众办实事，切实转变工作作风，提高工作能力。现将“三访五促为民服务”活动阶段情况小结如下：一、制定方案，明确目标我校高度重视“三访五促为民服务”工作，及时召开全体教师动员会，统一思想，安排部署工作。为确保此项活动的有序开展，我校成立了“三访五促为民服务”领导小组，于____年____月，制定了详细的实施方案及活动安排表，具体分为五个组，由各包组领导负责，年级组长、教研组长协助，访谈、调研对象包括全体教师、全体学生和家长。在实施过程中，将“三访五促为民服务”与“开展____群众路线教育实践活动”和创建“模范机关”活动相结合，围绕今年的教育强镇建设和课堂教学改革，引导全体教职工积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高学校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。二、重带头增活力，促进师生关系密切，促进学校和谐稳定。我校以创建“模范机关”为抓手，____和带领全体党员，带头推动____核心价值体系融入教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，增强党员队伍生机活力，深化师生关系，合力推进“三访五促为民服务”活动深入开展。并要求校领导按“一帮一”结对帮扶贫困生____人，教师共帮扶学困生____人，切实把功夫下到察实情、出实招、办实事上，把思想政治工作与解决实际困难相结合，关心师生的生活，帮助解决实际困难，激发教职工的工作热情，构建文明和谐的育人环境。三、严格部署，强化机制。我校重视“三访五促为民服务”任务部署，要求工作必须细致、到位，不流于形式，总结和推广有益的经验做法，努力推动“三访五促为民服务”基层化、普遍化、常态化，不断从师生家长中汲取智慧和力量，重点解决学校教育教学和改革发展中存在的突出问题。“三访五促为民服务“活动开展以来，校长深入师生和家长调研____次；召开学生座谈会____场次，师生全员参与，收集意见建议____条；班主任召开班级座谈会____场次，访谈联系学生做到全覆盖；目前已解决突出问题____个，化解矛盾纠纷____起。四、善于总结，重在落实。我校在访谈过程中要求教职工根据实际，制定访谈提纲，并做好访谈记录。及时汇总师生意见建议，并认真进行专题