《集成电路应用课程设计》教学大纲

第页《集成电路应用课程设计》教学大纲课程编号：10180611英文名称：CourseDesignofSemiconductorIntegratedCircuit学分：1学时：1周先修课程：半导体器件物理、半导体集成电路设计课程类别：专业方向课程授课对象：微电子科学与工程专业学生教学单位：数理信息学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标集成电路应用课程设计是微电子科学与工程专业方向课程，是重要的综合应用课程实习和实践教学环节；提高学生在集成电路应用方面的实践技能和科学作风；培育学生综合运用理论知识解决问题的能力，力求实现理论结合实际。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：掌握工程设计方法和组织实践的基本技能；熟悉科学实践的程序和办法，为今后从事生产技术工作打下必要的基础。课程目标2：根据设计任务和指标，初选电路；通过调查研究，设计计算，确定电路方案；选择电路，独立安排实验，调试改进。课程目标3：分析课程设计文件和资料，分析实验结果，撰写设计报告，培养学生的文件规范能力和撰写水平。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-4.能够针对半导体器件研发方案提出优化的措施课程目标11指标点4-3.能够选用或搭建实验装置安全开展半导体器件的制备、测试实验并正确采集数据课程目标21指标点5-3.了解各种预测模拟手段的局限性，能够合理选择现代工程工具和信息技术工具课程目标21指标点9-2.能够在团队中做好自己承担的角色，并能与其他成员协同合作课程目标31三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1下达设计任务说明课程设计内容，组织形式，讲解指导书，确定课题，以及如何着手设计方法和设计任务的解释说明。1天集中讲授+分组讨论课程目标1、22收集、分析资料、确定方案收集课程设计课题的相关方案资料和元器件手册。分析有关方案的特点，提出方案及改进意见，并进行方案的修改、计算、分析、论证。1天集中讲授+分组讨论课程目标2、43完成设计根据既有的方案进行现场实现、调试、修改。2天分组讨论课程目标1、2、34撰写设计报告。分析课程设计文件和资料，分析实验结果，撰写设计报告。1天分组讨论课程目标1、2、3合计1周注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法以分组实训为主，结合集中讲授、讨论、演示等教学方式为辅的教学方法。五、学业评价和课程考核过程考核与结果性考核相结合：平时占50%，报告占50%。成绩按五级制记分。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40%出勤0%缺课根据课程课时按比例扣分；若缺课累计超过课程本学期学时数三分之一及以上，取消考试资格。课程目标1作业20%根据任务分配完成情况计分。课程目标2课堂表现20%根据随机即时提问与参与度情况计分。课程目标2、3期末成绩50%根据课程设计报告的设计方案、报告内容完整性与正确性等计分。课程目标3六、教材与参考书（一）推荐教材1．《集成电路原理及应用》，谭博学，苗汇静著，科学出版社，2013年4月版；（二）参考资料1．《运算放大器应用基础》，段尚枢著，哈尔滨工业大学出版社，2009年10月版；2．《电源管理集成电路及应用》，王水平著