美术教师培训活动心得

美术教师培训活动心得第一篇：美术教师培训活动心得美术教师培训活动心得--------

张伟在知识在飞快更新换代的今日，我有幸参加于

2020

年

4月29日至5月1日，在古月美术活动基地举办的为期三天的全国美术教师培训活动，在这短暂的三时节间里，我不单认识到来自各地的美术教育界同行，更感觉到各位专家老师的大师风采，回首这三天的学习生活，感想好多，受益不浅！第一，本次教师培训使我从根本上改变了关于美术教育这一行业的定位，我们此刻赐予美术教育太多的期望，总以为学习美术是能够这样进步，那样进步的，但正如龙念南老师所讲的，美术老师其实不可以包治百病，有些问题用美术是根本解决不了的，比如我向来理解的“画画能够培育学生专注力”这一问题上，此次在专家这里获取了推翻性的答案，本来以前自己也和好多家长同样有些想自然，没有从教育自己去考虑问题，而不过从学生在美术讲堂上这一片面表现上去理解，犯了原则性的错误，美术教育其实不是让学生真实的静下来，又或许是从内心面就不可以静下来，因为美术教育正确的方式是要修业生动起来，勇敢的去思虑，勇敢的去试试。龙老师使我从业十多年来向来都很敬爱的一位老师，不但是他在美术教育这一行业中的地位高度，更是和他接触此后感觉到他的和蔼可亲，他愿意全部人分享他这几十年教课过程中丰富的教课经验，这在我看来是特别难得的。此次在龙老师身旁最大的收获，就是他跟学生交流过程中使用的各种方法，怎么样让学生经过浅易的道理来解决绘画技术难题。再有就是闫华老师，以前我对怎么教少儿水墨画一无所知，总以为应当教会学生水墨画的各样技法，总在纠结于水墨画的形式问题，直到听了闫华老师的课后才理解到，本来水墨是这样“玩”的，称其为玩是因为我们第一需要让学生喜爱上水墨这一绘画语言，只有在好玩的前提下才能让学生仔细的工作下去，而后才是怎么样才能玩的有质量，如何理解水墨的语言，怎么样掌控水和墨的关系，在实质操作中感觉到了“慢”的魅力，好多状况下孩子和我们大人同样，做快简单，慢就太困难了，只有真实的慢下来，静下来此后才能专心去领会水与墨在宣纸上的各样变化，感谢闫华老师给我们大家上了一堂生动的水墨课。总之，此次培训不单对我在此后教课的技术上有很大的帮助，也使我在思想上的到升华，固然时间很短，但却能够成为我此后的人生中很重要的一个节点。与其说，此次学习使我个人成长的加油站，不如说使我作为教师职业生涯规划的一个新起点！2020年5月7日第二篇：美术教师培训学习心得美术教师培训学习心得在教师专业化高速发展的今日，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不单体验了大学的校园生活，感觉了大学的人文气味，回味了自己的念书光阴，还结纳了一群优异的同行。回顾这一周的学习生活，感想好多，受益不浅！【一】学习心得省教育厅、华中科技大学掌握工作时间，为我们创立了可贵的学习时机。特别在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦专心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫出名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自国都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编写，有来自美术学院的著名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教课深入浅出，对实践的教课以身作则；他们不单拥有优异的美术修养，并且辞吐非凡、气质儒雅、博览群书。令人敬重不已，备受感染与熏陶!授课教师们的授课、细节的演示、案例的列举都成为我笔录中的可贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如:教师的专业发展，不单是社会教育发展的必定趋势，还是教师自己专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必定结果；轻松有效的美术教课，不单要表此刻教材的解读上，还要表此刻教师对教课方案的关注层面上；美术教师不单要做美术技能的流传者，还要做美术文化的流传者；美术教师应立于当地域的自然风光，民间文化特点深入生活，展开拥有地方特点，民间特点的校本美术课程资源，等等。本次培训还为我们与同行之间进行交流供给了有效平台。在与优异同行们一同学习交流、互相商讨之余，我们互换了各自的教课经验，分享了各自的教育心得，为自己此后的教课累积了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不停更新知识，更新看法，才能紧跟社会发展潮流。在此后的教课生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，仔细贯串到自己的教课实践中去。并建立平生学习的信心，不停坚持学习与研究，不停丰厚自己的教课技术，全力使自己的教课假想和教课策略声东击西，灵巧多样。总之，此次培训不单是持续教育的一种重要形式，也是我们任职人员学习，充电提高的有效门路。时间虽短，教课内容虽不可以一应俱全，但却能让每位学员平生得益。与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！第三篇：高中美术教师培训心得创立时间：2020-10-1912:14:00202010443.doc微软用户第1页2020-2-16高中美术教师培训心得王照弟教师质量即教育质量，而增强教师培训是提高教师质量的重要门路，基于此，我有幸参加了由省教育厅主办，扬州大学艺术学院包办的高中美术教师提高培训班，在为期5天40学时的学习中，我得益无穷。联合自己的教课实践，我总结以下：培训时期，第一听了孔新芽教授的《2020·国培·美术学科新趋势》，从最高角度，引经据典，生动深刻的叙述了中国美术教育的过去、此刻、将来，让我的眼界、思想有了巨大提高。孔教授开篇论述：“现代社会，不变为图像的看法，难为人接受”，这是个视觉的社会，作为新时代的高中生更多的是从视觉的图片中读信息，反省我们的讲堂，借鉴多媒体引入讲堂，采纳更多视觉元素的对照，会让学生更深入，更直观的经过图片，视频等的鉴赏来听了新化中学夏老师的《美术家眼中的自己》，夏老师第一要建立高中高效美术讲堂，第一教课应确定目标意识，教课方案应环绕目标选材与组织，教课活动应环绕目标展开，教课反应与评论应环绕目标反省。目标的确定一方面应依据课程标准，另一方面还应试虑学生的原有的心理构造。其次，构造教课将活动的时空由过去单调的讲堂教课延展至课前的自主预习、讲堂对话交流及课后的反应评论等一系列活动。站在系统高度定位教课，将目标置于知识系统，将教课置于教课系统的活动中，应用构造备课、构造教课、构造训练来实现。构造备课要义是将每一节课的知识与方法放在整个知识系统中实行构造化三维立体设计，厘清本节课知识的基础及实质，应用“课前预习创立时间：2020-10-1912:14:00202010443.doc微软用户第2页2020-2-16单”、“课中生成单”及“课后检测单”帮助学生成立完美的认知构造；构造教课要义将教课从讲堂延展至课前与课后，课前应用课前预习单指导学生小组合作学习或个人独立学习，课中应用“问题串”作为先行组织者，创建师生、生生对话的主题，帮助学生经历感知性学习，并将感知学习提高到理解性学习，课后应用检测单反应教课成效，对教课实行必需的挽救；构造训练的要义是设计的练习要有层次构造，不单要有模拟性练习，也要有形成性练习，还要有开放式练习，各样练习供给不一样的空间，将学生学习由浅层级的认识，推向更深层级的理解，为形成构造优异的认知构造打基础。此外，教课是活动的教课，知识形成与理解都经过活动实现。活动的主体是多元的，能够是学生、教师，也能够是师生共同体或学生共同体等。活动的形式多样，有个体的自主学习活动，也有学习小组间合作学习活动，还有个人展现及生生、师生对话交流活动等。一般包含：1）展现交流活动：它是提出问题、发现问题的必需环节，经过展现供给大批学习资源，在交流中鉴别学习。对话是分析问题必经门路，经过对话了然存在的问题，找准问题的重点点，为找准教课切入点作准备；2）互动评析活动：生生互动与师生互动，在交流中促使教课相长，应用教师式的学生与学生式的教师的角色更改，促使师生关系的和睦发展。互相对话诘责、互相评析引导学生剖析问题，找准解决问题的打破口；3）问题解决活动：提出问题、剖析问题、解决问题是实现目标的有效门路。在问题解决过程中切脉学生学习，诊疗学生学习，促使学生理解，实现教课目的。自然，在教课实行过程中，建立高效性讲堂教课仍是一个长久而值得深入的过程，这还有待我的进一步学习和实践。第四篇：美术骨干教师培训心得美术骨干教师培训心得民族小学冯刚暑期中，在学校的安排下，有幸参加了是市教育局组织的十二五时期的第一轮美术骨干教师培训，培训时间从八月一日到十天，为期十天。此次培训的收获主假如以下几方面：第一，加深了对名师的认识。培训时期，有好多位老师为我们举行讲座，但真实给我们留下深刻印象，对我产生影响的也只寥寥数人。名师之所以出名，出了他们具备比常人更专业，更广博的知识外，更在于他们能把他们的思想、理念、方法让我们在快乐的气氛中扎根在听讲座的每个人的内心，这实质就是依靠了他们高明的与人交流的艺术来达到的一种成效。回首每一位教授的讲座，我不得不以为他们的专业知识都是那么的精湛广博，但好多教授的讲座却达到了催眠多半人的成效，整个讲座教授讲的是侃侃而谈，学员听的是昏昏欲睡。但此中有几位如：方远山、刘大春教授的讲座确是另一番情景：教授讲得出色，充满精气神，学员听的有味，讲堂不时迸发出衷心的掌声。这与那种只有在宣告下课时来的掌声是天地之别啊！究其原由，最根本的就是他们能娴熟运用高明的交流技巧来调换学员的踊跃性，能用精湛的专业知识来吸引学员的专注，能用他们独到的人品魅力来感染学员。联想到我自己的讲堂，我每日是充满精气神走进讲堂的吗？我能最大限度的调换学生的踊跃性吗？我的讲堂教课方案可否吸引、引导学生去研究而获取悉识和能力、去获取踊跃地感情体验呢？我能用一个无声的眼神、风趣的语言去组织管理学生、调控讲堂吗？我们此刻都在追求有效的讲堂、高效的讲堂。如何才能实现有效的甚至是高效的讲堂呢？听了成都市青羊区教育研究培训中心刘大春教授和福建同济大学教授方远山的讲座，理解了这样一个道理：成功的讲堂管理是有效讲堂的前提和保证，而讲堂中教师与学生的有效交流交往则是实行讲堂管理的法宝。“美国校长聘用新教师最看重的质量：管理能力居首。”“教育上巨大的不幸与失败，其本源常常在于教师不擅长与学生交往。——苏霍姆林斯基”“我国研究表示：在教育工作中，有70%的错误是因为不擅长交往造成的。”这些都充分的说了然讲堂的组织管理是多么的重要。在讲座中我感悟最深的是三个字“精、气、神”，我感觉老师的精气神能够感染传达给学生，让学生的精气神专注于目前的学习。别的，有效的讲堂组织管理还能够依靠老师的风趣风趣、文明的语言和眼神手势等非语言方式来实现。“教师礼仪”教师的人际交往能力是其专业能力的一个重要组成部分。它对学生此后的发展起到显然的引导和示范作用。听了教育学院岑玲教授的讲座，使我更进一步领会到教师礼仪的重要性，教师礼仪是经过行为的细节来表现的，它拥有示范意义、审盛情义、教育意义。所以我们要不时到处注意自己的一言一行，包含服饰、体态、相貌等，我们要学习各样与人交往的礼仪，在工作和生活中规范自己的形象，让文明的礼仪成为一种习惯，使自己成为优雅的人、成为一个有内涵的人。这会更有益于对学生的熏陶教育。在美术教课专业方面获取了必定提高，此中最重要的是理解到美术教师、美术教材和学生之间的关系，即教师经过教材这个平台对学生进行美术教课，教材不过一个平台，不是一层不变的，我们要合理利用和适量开发。我们的美术教课要在激发和保护学生兴趣的前提下教会学生用一些美术的技法去表达和创立的能力。在美术教课中要按照以下几个原则：感情性原则、创立性原则、综合性原则、面向全体与因材施教相联合的原则、兴趣性原则、实践性原则。只有在按照这几个原则的前提下，美术教课才能真正实现这个学科的教课意义。经过此次学习培训，固然不可以说有很大的收获，但我仍是感觉有所提高、有所感悟。也发现了自己专业修养方面存在的不足，学到了一些详细的方法。特别感谢能有这样的一次学习时机。2020、8第五篇：美术教师培训心得领会美术教师培训心得领会2020年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，固然天气酷热，但也没有阻拦我们学习的热忱，第一天看到培训安排，我就感觉此次培训特别拥有实效性，特别着重我们美术教师的专业技术成长，安排了好多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不只课程安排上合理有序，更重要的是采纳了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们供给了优异的学习场所和优异的师资。总之，能有这样一次学习的时机，内心感觉非常的幸福。在几日的学习时间里，有幸倾听了导师的新的教育教课信息，以及国画专业上导师的示范指导，得益匪浅，宽阔了眼界，也结纳了好多良师良友。此中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特点教育的打造和新资料在美术教课中的应用。用她身旁活生生的案例，向我们展现了xx地域一些拥有特点的美术教课研究案例。的确给了我好多的启迪，也感觉到，要打造学校的特点教育，需要我们教师专注去研究，专心去打造，像培育自己的孩子同样，从点滴做起。她还在如何撰写教课研究课题方面给了我们好多的指导，用平常的语言，典型的案例，解说了课题研究方面要注意的方面，她教育我们在教课中，要多关注学生学习的过程和表现，真实关爱学生，用感情倾注于教课中。而不可以以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们解说了新