一年级数学上册易错题集

第一单元准备课1.比较多少▲▲▲▲▲▲♣▆▆▆▆▲比▆多▁个▆比▲少▁个分析:比较多少的题目不难,因为是文字题对学生来讲是有一点难度的。但是他包含了多个知识点,首先要学会数数,数正确,要看清题目要比什么,还可列示解答,不细心就会出错。第二单元位置一.给小动物排队。1．一共有()只动物。2．从左边数，青蛙是第()个，第3个是()。3．从左边数，小狗是第()个，第1个是()。4．把右边4只动物圈起来5.同学们排队，从前数，小红排第8，从后数，小红排第4，小红这一队一共有多少人？1、苹果的位置在第（）排第（）个。白天鹅在第（）排第（）个。2、第3排第3个是（）。第1排第6个是（）。3、请在第1排第4个的位置上画一个气球。4、鸭子的下面是(

),()在鸭子的上面。蘑菇的上面是（),下面是（

）。第三单元1-5的认识和加减法1.从右边起涂颜色。涂2个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆前面的一个数是几?2的前面一个数和后面一个数分别是几?第四单元认识立体图形1.至少用几个小正方体可以拼成一个大正方体?2.正方体是四四方方的,有6个平平的面,放在桌上可以任意滚动。分析:没掌握图形的特征。第六单元11-20各数的认识个一和一个十合起来是(71)分析:对数位表的认识不深刻,看题不仔细。2.小红前面有4人,后面有5人,这队一共有多少人?分析:学生把小红遗忘了,对学生来说,他们只能从直观的数字出发看到4和5加起来就是9人,当然主要是没理解题意。要让学生知道这道题可以分成几部分,是哪几部分?学生确认分成小红前面的和小红后面的和小红后,就引导学生解答,可以列出算式4+5+1=10,就得出这队共有10人。3.与14相邻的两个数是（）和（）。+()=14()-9=2()-9=5()-8=7()-9=4中的“6”在（）位上，表示（）个（）。6.写数:1.十八写成812.二十写成了2分析:写数要从最高位写起7.十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大7,这个数是（）。分析:学生理解能力差,对数位的认识不深刻。第七单元认识钟表学生在认整时时通常把时针和分针看错,如6时看成了12时。第五单元6-10的认识和加减法+()<9()+1〉109+()<18分析:很多孩子直接写=9,=10,=18.不会看符合进行比较。前面的一个数是（）,后面的一个数是（）3.看图列出四个算式。☆☆☆☆▏☆☆☆☆☆☆4+6=106+4=106-4=26-2=4分析:学生找不到加减法之间的关系,这种题型以及题目存在的意义对孩子来说是个难点容易错,需加强练习。4.找规律,再填数。1,2,4,7,11,()。分析:学生审题不仔细,没有找出题目中的规律。+5=4分析:学生没掌握加减混合的运算过程。6.看图列示:◆◆◆◆◆◆◆◆◆4+5=95-4=1分析:对这幅图中哪个是整体不明确，甚至可以说是一点也不清楚。第八单元20以内的进位加法1.我家养了一些金鱼,我送给小红4条,自已还剩6条,说说我原来有多少条?6-4=2条分析:学生看到送给小红4条,就直接用减,还是没有掌握“原来”的含义。2.我剪了8个窗花,我剪的和你同样多。一共剪了多少个窗花?3.9+6=7+9=9+()=17✎分析：对凑十法还