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文档简介

浏阳市网络联校美术(科)教学设计一年级上册单元主备人:周婷学校:浏阳市进校附小课题《我和月亮做朋友》备课时间学生素质发展目标通过体验月亮,激发学生对月亮的热爱之情,激发学习兴趣。向学生们提供丰富的资料,增强思维的深度和广度。提高学生绘画表现能力。

教学重点难点重点:学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事。难点:在绘画活动中激发学生的创作思维主要教学方法欣赏交流法、观察法教具准备彩笔/油画棒、勾线笔,白纸教学过程设计(含作业安排)个性修改一、激发构思、激发思维1、师:同学们,你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗?2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。你想和月亮成为好朋友吗?如果月亮是你的朋友,你想为月亮取个什么名字呢?3、学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。4、学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。5、学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字,说出自己问什么要这么取的理由。(引入教学课题,激发学生的想象思维,开发学生的想象能力。)

二、欣赏感受、拓展思路1、教师引导学生欣赏课本中的范图。1)哪一幅画的色彩最美丽?2)哪一幅画的内容最有趣?3)哪一幅画的月亮最新奇?2、师:同学们,你想和月亮做游戏吗?你想和她做什么游戏呢?3、师:除了做游戏,你还想和月亮做什么呢?4、学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法学生自由发言,说一说自己的想法,并且比一比看哪个同学说的最有趣最生动。(学会欣赏,并在欣赏他人范图的过程中独立思考,创造出更多的自己的独特想法。)

三、自主表现、穿插评价1、教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系,并协助辅导。2、在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励,特别是有独特想法的学生。3、学生大胆自主表现自己的想法,并积极地进行交流。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。(大胆实践,将独特思维转化成美术作品。)

四、课堂总结1、教师引导学生自由上台展示自己的作品。2、学生用实物投影介绍自己的作品,其他学生大胆提问,并给予积极的评价。在这堂课里我运用了示范和对比的方法来解决重难点。比如我出示亮之前和变化之后的形状,以及上好颜色的成品。在这之仅出示-张有着同样主角,但是却有不少毛病的画让小朋友们自己对比,找出不同之处,也就是画画的时候儒要解决的几个问题:主题突出、内容丰富、颜色鲜明。小朋友们在我示范的过程中就解决了虽然想法多,却不知道如何下笔的问题。在范画对比的过程中又解诀了如何才能让画重点更突出、更吸引人的问题。板书设计标题:《我跟月亮做朋友》“造型·表现”原来的形象——变形后的形象哪一幅画的色彩最美丽?哪一幅画的内容最有趣?哪一幅画的月亮最新奇?备注:1.格式要求:小四号宋体,黑色,1.5

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