2022中学德育管理个人工作计划范文

11/112022中学德育管理个人工作计划范文给班主任充电，开阔他们的训练视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。

2、相互沟通与合作。最好的学习方法是相互沟通，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的阅历与特长，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建相互沟通与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进行点对面、点对点的相互沟通与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。

3、实践与呈现。班主任队伍建设的成效需要通过确定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理力气。

二、连续完善成长导师制度

上学期我校的德育精品工程“问题同学成长导师制”作为同学成长导师制的一个探究已取得了良好的成效。这一制度显现了两大功效：一是使问题同学除了得到班主任的关怀与指导外还多了一位特地的成长导师进行关怀与训练，有利于他们端正思想、改正错误的行为。二是使班主任和相关的德育导师能深入到到地了解问题同学，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的缘由，让老师能以更宽容的心去看待他们;同时，班主任之间、导师之间相互学习，取长补短。本学期将连续沿用这一问诊制度，设想扩大德育导师的队伍：如党员、青年老师、优秀家长、退休老师、社会其他有志之士，逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体老师和家长、社会中去，形成训练合力，让更多的人来关怀同学的成长。

三、连续做好常规管理工作

同学行为规范实施从严，常抓不懈。初一班级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主题;初二班级确立“成长的一年”德育工作主题;初三确立“放飞理想”德育工作主题。分别做好小升初连接，初一新生行为规范培训;良好的级风、班风的巩固和完善;鼓舞士气、激发热忱和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校内学风、班风建设。认真梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初一尝试让同学与礼仪同行，初二让同学体会“成长”，初三让同学放飞“理想”，这些主题都是以主动的心理来引领同学进展。

四、重视班级文化建设

班级文化是一个班集体形成强大分散力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必需重视的关键。班级文化建设可从内外两个方面着手：

1、要求班主任老师依据班级、班级的具体状况，认真思索，细心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期规划;也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色;充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发觉身边的真善美，放弃原来舍近求远、高不行攀的错误观点，形成主动、求真、求善的班级内环境。

2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比，鼓舞班主任发挥师生聪慧才智和才艺，把教室当成另一个家，干净、洁净、美观、大方，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、鼓舞班级组依据班级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形成各班级不同主题和特色的班级文化。

五、正常开展各项德育主题训练活动

结合建党90周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节：艺术节、读书节、体育节弘扬德育训练的主旋律，主动打造校内文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，留意思想性和艺术性的统一，充分挖掘同学潜力，引导同学养成富有情趣的主动性休息习惯;体育节要结合校校运会、广播操角逐等地系列传统项目，要结合《国家体质健康标准》的贯彻和落实，激发同学发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参预体育熬炼的好习惯;读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题，领先提议同学改进学习方式，培育同学的自方法识和学习力气，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格执行国家规定的时事政策训练、礼仪训练、心理健康训练、民族训练、法制训练、平安训练等德育课程，要求做到方案、教材、老师、课时和考核“五落实”。

六、连续加强家长学校建设。

寓德育训练于家庭训练和社会实践之中，是学校德育工作进展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校训练，努力构建家校平台。协作开展评比“十佳好家长”活动，由同学写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭训练整体合力。

七、发挥同学团体自治功能

上学期学校团总支、同学会、少先队联合成立了精英学社，制定了章程、选举出第一届精英社成员，并开展了一系列活动，取得初步成效。本学期将连续完善同学自治机构和制度，开展丰富有益的各类活动，培育精英同学的管理力气，发挥他们在同学中的影响力，成为又一支骨干德育队伍。

八、拓宽德育工作的思路

德育工作关键是能够利用好每一个节点，小到一次国旗下讲话都必需细心设计，有新内容和新形式的赐予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点主动探究”。关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建设的水平方面，在促进同学全面进展方面多为同学将来着想。重视过程管理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视同学和老师共同进展。

20xx中学德育管理个人工作方案范文(3)

一、学校指导思想

以学校工作方案为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、具体工作目标

1、强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力气。

2、通过各种训练活动，使同学学做真人。

三、德育管理工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，训练处将选择实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。

3、连续开展“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣布传达及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。

四、具体工作措施

(一)加强德育队伍的建设

1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚韧有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周同学的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历相互沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规训练常抓不懈

1、抓好行为规范训练。开学第一个月，各班要利用班会组织同学认真学习贯彻《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，训练处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力气。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成训练，让同学终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪训练

1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校内礼仪风采呈现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题训练活动，加强同学文明礼仪规范训练。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义训练第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对同学进行爱国主义、革命传统训练、中华传统美德训练。

3、感恩训练。本学期连续开展感恩训练活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关怀过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行训练，使同学学会关怀、学会做人。

(四)抓好各班级同学管理

同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和训练，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。

(五)加强班级建设

1、要求班主任老师依据班级、班级的具体状况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。训练处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、班级中开展丰富多彩的德育训练活动，在活动中培育同学的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中同学的活动。活动中要给更多的同学参预的机会，培育同学的责任感和主人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能

连续开展学科德育渗透训练活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，迅速而灵敏随机地对同学进行思想训练，引导同学树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力气，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。

(七)促进同学全面健康地进展

重视家庭、社会与学校训练的协作，利用校外德育训练基地，进一步形成德育训练的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教相互沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好同学深入到到细致的思想工作。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使同学在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实