小学五年级上册音乐教案

—小学五年级上册音乐教案构成音愿意象的声响，是一种有组织有规律的和谐的音乐，包括旋律、节奏、调式、和声、复调、曲式等要素，总称为音乐语言。让我们来走进莫扎特走进古典音乐的殿堂。一起看看小学五班级上册音乐教案!欢送查阅!小学五班级上册音乐教案1教学目标1.模唱、记忆小步舞曲第一主题旋律，听辨和标记乐曲段落。2.了解奥地利作曲家莫扎特，有爱好自己搜集相关资料并向同学介绍。教学重、难点1.能听辨出乐曲的结构，并用简洁的图式表现。2.模唱记忆第一段主题。教学过程一、导入新课1.赏识歌曲《不想长大》，感受歌曲轻快活泼的心情。师：这么时髦的歌曲中的有些旋律出自离我们有200多年之久远的作曲家莫扎特。让我们来走进莫扎特走进古典音乐的殿堂。2.老师介绍。（莫扎特简介）二、赏识小步舞曲1.老师介绍小步舞曲的风格特征。“小步舞”是一种起源于欧洲民间的三拍子舞蹈，原盛行于法国宫廷中，因其舞蹈的步伐较小而得名。“小步舞”速度中庸，能描绘很多礼仪上的动态，风格高雅。《小步舞曲》的音乐特点是旋律流畅、美丽、华美，节奏多用四分音符和八分音符，也有的作曲家在作品中选用带符点的节奏，使得乐曲更具有推动力，伴奏简洁清楚。2.初次倾听乐曲《小步舞曲》。教学要求：感受乐曲的心情，感受乐曲的整体段落，听辨乐曲的演奏乐器。3.分段赏识。（一）听赏第一部分。（老师播放《小步舞曲》第一部分音频）①教学要求：熟识乐曲第一部分。师：听辨第一部分有几种不同的旋律。同学自由答复。老师讲解：再次倾听第一部分，感受乐曲第一部分两种旋律犹如对话般呈现的形式。犹如公主和王子在舞会中相识，你一言我一语在对话在舞蹈。老师指导：同学先以较慢的速度读出节奏，然后跟琴进行演唱，留意空拍处要做到声断气不断，这样才能表现乐曲轻松俏皮的感觉。师：第二旋律犹如王子娓娓悦耳的话语，我们来感受一下旋律线的方向，感受乐曲的心情。②完好听第一部分音频。（二）听赏第二部分。（老师播放《小步舞曲》第二部分音频）师：请跟着乐曲划拍，听辨这段旋律的节奏特点。生：每拍四个音，节奏紧凑，旋律流畅华美。师：我们来当一名钢琴家怎么来演绎一下莫扎特的音乐。（用OO节奏来演奏一遍。）（三）听赏第三部分。（老师播放《小步舞曲》第三部分音频）师：请同学听赏第三部分重复的是哪一部分音乐，并用图形表现乐曲的旋律层次。（同学活动）4.再次完好赏识乐曲《小步舞曲》。教学要求：同学参加舞蹈和节奏气势。5.赏识莫扎特的另一部作品四十交响曲，感受莫扎特音乐浪漫高雅轻快活泼的特点，重点听第三乐章具有小步舞曲风格的音乐。（播放《g小调四十交响曲》音频）三、课堂小结这首《小步舞曲》曾被改编为钢琴、小提琴、长笛等乐器的独奏曲，这里选用的是小提琴独奏的形式。小学五班级上册音乐教案2教学目标：感受歌曲里一家三口唱歌的欢乐，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏。教学重难点：1、能由浅入深地熟悉歌曲的结构，通过感观和体验，熟悉到乐曲的特点。2、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与伙伴合作演奏的欢乐和胜利。教学准备：1、已熟识碰铃、串铃和哨子三种乐器的运用方法。2、每人各一套乐器（碰铃、串铃、哨子）。教学过程：一、完好赏识音乐，初步感受歌曲欢快的旋律。1、入室完好地赏识歌曲。导入语：今天梁老师为你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想不想听？听完后你要告知我你的感觉是怎么样的？这首歌曲有什么特别的地方？2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌。3、演示课件，第二遍完好赏识歌曲。提出要求：“这次我们来听听蒙语版的歌曲，请你们听听歌曲里共有几段？究竟是不是有问有答的？每一段是谁问谁答的？”4、小结：三段中有什么相同的地方呢？（自由讲解并描述，老师作总结）二、分段赏识歌曲，用身体动作表现歌曲不同的演唱。1、赏识第一段，用不同的动作为歌曲伴奏。――“如今我们来赏识第一段，请用不同的动作为不同角色伴奏，但留意要一拍一拍来打节奏。”2、能做出代表动作的同学示范。（大家学着做）3、激发同学做出女儿和爸爸同时显现的动作。――“女儿来了（拍手），爸爸来了（跺脚），那么女儿爸爸一起来的时分怎么办呢？”4、赏识第二段，创编不同角色的动作。――“第二段又是谁问谁答的呢？那么妈妈声响可以用什么动作来伴奏呢？”5、同样方法赏识第三段。6、边看课件，完好地拍打身体的节拍演奏这首歌曲。三、选择乐器进行节奏乐演奏。1、乐器与歌曲的角色配对。2、提出演奏要求：“情愿帮忙谁就选择对应的乐器，但是音乐没开头，我们的小乐器需要先休息的哦。”3、看指挥，同学进行分角色用乐器为歌曲伴奏。四、引导同学每人运用三种乐器为歌曲伴奏，感受演奏带来的胜利和欢乐。1、提出演奏方法和要求：边看图谱边操控乐器。2、初步尝试看图谱演奏歌曲。3、指出需要留意和演奏得不够好的地方。4、再次进行演奏。五、结束部分：小结：刚刚的游戏好玩吗？今天你们都表现得非常棒，有很多同学的反映相当的机敏，表扬。那我们把这么好玩的游戏表演给其他同学看好吗？（离开活动室）小学五班级上册音乐教案3教学目标：1、在听赏中感受歌曲的热情，激发同学表现音乐的爱好。2、能依据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。教学过程：1、复习上节课相关内容。2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一