江苏省高邮市八年级物理下册第九章力与运动复习教学案苏科版

第九章力与运动【教课时间】________【教者】【教课目的】1．认识什么是二力均衡，理解二力均衡条件。能利用二力均衡条件解决简单的均衡问题；2．理解牛顿第必定律并能用于剖析实质现象。知道惯性是物体自己的一种属性，会应用惯性知识解释简单的惯性现象；3．能使劲与运动的关系知识解决实质问题。【要点、难点】【教课方法】个人复备【教课过程】一、情形导学：二、目标定学：三、预习探学：1．物体在几个力的作用下保持或做运动，我们就说该物体处均衡状态。假如物体在两个力作用下处于均衡状态，我们就说这两个力，简称。2．二力均衡的条件：两个力（1）作用在物体上（2）大小（3）方向（4）上。可速记为。3．牛顿第必定律：物体，在没有遇到力的作用时，总保持或

于状态。4．牛顿第必定律是在大批

基础上，经过

得出结论，这类重要

的科学方法叫

。5．本来静止的物体，拥有保持的性质。我们将物体拥有

的性质；本来运动的物体，拥有保持的性质称为惯性。所以牛顿第必定律也叫。6．任何物体，无论是静止的仍是运动的，都拥有，惯性是的一种属性，它的大小只与相关。7．力的作用成效：（1）力能够使物体发生；（2）力能够改变物体的。个人复备8．物体的运动状态改变是指（1）物体运动的大小改变；（2）物体运动的改变。9．力与运动的关系：力不是的原由；力是使物体的的原由。不受力时，物体保持______状态或____________状态；当物体受平衡力作用时，物体的运动状态；当物体受非均衡力作用时，物体的运动状态。（改变/不改变）四、合作互学和沟通助学：例1木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗拙水平面做匀速直线运动，该木块遇到的摩擦力为____N.将水平拉力F增大到20N，该木块遇到的摩擦力为_____N.撤去拉力，木块持续向右运动，这是因为木块________.最后木块停了下来，说了然力是改变物体________的原由。例2吹气球时发现，用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力能够改变物体的___________；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力能够改变物体的______________.例3达成以下知识构造关系图例4对于运动和力的关系，以下说法正确的选项是（）2A．物体遇到力的作用时，运动状态必定会发生改变B．物体运动状态发生改变时，必定遇到力的作用C．物体静止时，必定不遇到力的作用D．物体不受力的作用时，必定处于静止状态例5以下图是小明玩手指顶杆游戏时的情形，杆没有倾倒是因为（）个人复备A．手指对杆没有力的作用B．杆所受重力与支持力是一对均衡力C．指尖受杆挤压发生形变D．杆与手指间力的的作用是互相的例6以下物体中，正在遇到均衡力作用的是（）A．人造卫星（如甲图所示）B．斜面上匀速下滑的物体（如乙图所示）C．自由着落的小球（如丙图所示）D．使劲推出去的铅球（如丁图所示）例7以下图,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动。以下表达中的二个力属于一对均衡力的是()A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．物体对桌面的压力与物体所受的重力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力例8掷实心球是中考体育加试的必考项目，对于空中运动的实心球来说()A.因为惯性，运动状态不变B.因为重力作用，运动状态发生改变C.不受力作用，运动状态不变D.遇到推力作用，运动状态发生改变例9以下说法错误的选项是()标枪扔掷出去后能持续飞翔是标枪拥有惯性的缘由短跑运动员抵达终点时不可以马上停下来是自己惯性的表现跳远时助跑能够增大运动员的惯性，进而提升成绩3质量越大的物体，惯性越大例10一颗正在竖直向上飞翔的子弹，假如它遇到的全部外力同时消逝，那么它将()A.先减速上涨，后加快降落B.马上停在空中C.沿竖直方向做匀速运动D.马上向下加快运动例11如图，在圆滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左侧固定的竖直板上，现用F=15N的力把木块乙从右端匀速地抽出，则对于甲、乙两木块所受摩擦力描绘正确的选项是()甲为零，乙受向右的15N的力甲和乙都受向右15N的力甲和乙都受向左15N的力甲和乙均受力15N，甲受向右的力，乙受向左的力例12以下图，木块直立在小车上，随小车一同以同样的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，以下剖析正确的选项是()小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大小车遇到阻力忽然停止运动时，那么木块将向左倾倒小车对木块的支持力与木块遇到的重力是一对均衡力木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对均衡力例13匀速竖直上涨的气球下端用绳索拴着一个小石头，当绳索忽然断了此后，小石头的运动状况是(不计空气阻力)()A.将马上加快降落B.因为惯性，将持续匀速上涨C.减速上涨一段距离后再加快降落D.匀速上涨一段距离后再加快降落例14一个载重气球在空中匀速竖直上涨时,遇到的浮力是2000N。若在所载重物中再加入20kg的物体,这时气球就能匀速竖直降落。(设气球上涨和降落时所受的浮力和阻力大小均不变，g取10N/kg)求:(1)气球上涨时遇到的重力。(2)气球运动时遇到的阻力。例15在研究“二力均衡的条件”的实验中,小宇同学采纳的实验装置以下图:(1)当物体处于静止状态或_________状态时我们认4为它遇到的力是互相均衡的。(2)实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向遇到两个力,这两个力是均衡的。小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时,发现木块仍旧处于静止状态,出现这类现象的原由是_________,这时木块在水平方向遇到的力_________(均衡/不均衡)。个人复备要防止这类现象产生,该实验装置该怎样改良:_________实验改良此后,假如想考证二力均衡条件的"两个力一定同时作用在一条直线。小宇应当做的是_________。例16用以下图的实验装置研究运动和力的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上遇到的________力和力相均衡，其作用成效互相抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一个斜面的地点由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时拥有。（2）比较图中小车在不一样表面滑行的最大距离，能够得出：在初速度同样的条件下，水平面越圆滑，小车受到摩擦力越，小车运动得越。（4）在此实验的基础长进行合理地推理，获得运动的物体不受外力作用时，它将。例17以下图，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了以下实验：将1个、4个、9个叠放在一同的同样小纸杯，由不一样高度分别自由落下，当落进竖直墙壁的地区内（砖的厚度同样），用频闪拍照的方式记录小纸杯的地点（以为叠放在一同的纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同）。（1