2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级下册期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．唐雎（jū）

韩傀（guī）

岂直五百里哉（qǐ）B．彗星（huì）怫然（fó）

休祲降于天（jìn）C．庆忌（jì）

免冠（guān）

天下缟素（gǎo）D．徒跣（xiǎn）专诸（zhū）

以君为长者（zhǎng）2、下列各组词语书写完全正确的一项是（

）A．疲惫

装饰

搏大

绯红B．干瘪

寂莫

海鸥

簇新C．淤滩

谎言

隽永

喷薄D．烽烟

飞窜

悲哀

笑蜗3、下列加点成语使用不正确的一项是（

）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文填空

（1）半卷红旗临易水，______________

（2）____________，君子好逑。

（3）落红不是无情物，______________。

（4）____________，白露为霜。

（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。________，________。

（6）______________，____________，国恒亡。

（7）___________，再而衰，________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲、乙两段文字，完成下面小题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（

）A．臣之客欲有求于臣

皆以美于徐公B．齐国之美丽者也

暮寝而思之C．乃下令

乃记之而去D．暮寝而思之

出淤泥而不染2．下列对文章内容理解有误的一项是（

）A．从全文来看，“城北徐公，齐国之美丽者也”这句话运用了补叙手法，既补充说明了邹忌向妻、妾、客发问的原因，也使下文“忌不自信”有了客观依据。B．“徐公不若君之美也”这句话运用陈述句，貌似经过一番深思熟虑，比较客观公正，实则表现出“客”的巴结逢迎之态。C．“数月之后，时时而间进”这句话既说明进谏者逐渐稀少，也说明最初的进谏已经取得了预期效果，齐王已根据人们的意见，改革了弊政。D．“此所谓战胜于朝廷”一句以评论作结，深刻地揭示了只有广开言路、修明政治，才能使国家强盛起来的道理。3．请用“/”给下面句子断句。（只划1处）

此所谓战胜于朝廷。

4．请把下列句子翻译成现代汉语。

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

5．《邹忌讽齐王纳谏》中，面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？四、现代文阅读（共10分）仔细阅读下面的文章，认真作答下列小题。母爱的温度①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……②别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。③她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。⑤她以为我当时年幼，如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？⑥30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊！”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！”⑦最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。⑧此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。⑪去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。1．概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内），并说说这件事在文中说明了什么。

2．本文情节简单但人物个性鲜明。请结合文章内容，分析母亲这一人物形象。

3．文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。

（1）然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！

（2）她惊诧了片刻，继而一把住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。

4．先说说文章⑪段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。五、诗歌鉴赏（共5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神1．对这首诗赏析不正确的一项是(

)A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来2．诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为____________________。这两句诗蕴含的哲理是：_________________________。六、语言表达（共10分）【活动经典】毕业在即，请你仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给班长的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。

示例：会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。

A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。七、作文（共40分）阅读卜面材料，按要求