小班主题活动《好朋友》

第第页小班主题活动《好朋友》

小班主题活动《好伙伴》

一、教学目标

1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。

2、感受与好伙伴和好相处的欢乐。

二、教学预备

小鸟、小兔、蚂蚁的磁性教具。

三、教学过程：

一、唱歌《好伙伴》引出课题。

1、老师想唱首好听的歌给你们听，可要听认真罗。

2、你觉得两个人怎样的相处，才能成为好伙伴？

3、你的好伙伴是谁？我想听听你们之间发生过的事情？

4、小动物们也有自己的好伙伴，我们一起听听谁和谁是好伙伴？他们是怎么做的，好吗？

二、观赏儿歌，理解儿歌内容

1、老师有表情的念儿歌。

提问：

〔1〕儿歌名称是什么？

〔2〕谁和谁是好伙伴？他们是怎么做的？

〔3〕和老师一起完整朗诵儿歌。

2、加强重点词：亲亲、碰碰、拉拉

提问：

〔1〕老师请小伙伴一起表现一下小鸟的尖嘴巴？我是一只小鸟，来，相互亲亲小嘴巴。

〔2〕再一起表现一下小蚂蚁的触角？我是一只小蚂蚁，相互碰碰小触角。

〔3〕再一起表现一下小白兔。我是一只小白兔，相互拉拉小小手。

〔4〕念三个重点词：亲亲、碰碰、拉拉

3、两两做好伙伴，边念儿歌边用动作表演儿歌。

三、游戏：好伙伴

小动物们都情愿交好伙伴，我们也要和班上的小伙伴做好伙伴，好吗？介绍游戏：老师念儿歌：交伙伴走，走，走走走，赶快找个好伙伴，之后听要求做动作：找到伙伴抱一抱；找到伙伴拉拉手；找到伙伴跳个舞；要求每次找的伙伴都是不一样的哦。

游戏后，提问：你找到哪几位伙伴？

四、教育小结：

我们班级的小伙伴都应成为好伙伴，这样才能会开快乐心每一天哦！

附：儿歌

好伙伴

两只小鸟见了面，

相互亲亲尖嘴巴；

两只蚂蚁见了面，

相互碰碰小触角；

两只小兔见了面

相互拉拉小小手。

教学反思

本节课的选材是依据班级幼儿状况而选择的，在课间，许多男小伙伴会表现得很不友好，和他人打斗，摔跤，在平常对幼儿的教育也不少，但效果不佳，因此，我设计了一堂以友好教育为主线的课。

儿歌内容简约易懂，并能激起幼儿的表现欲，幼儿完全在游戏的情景中感受与他人如何友好相处。

本次活动我设置了游戏，在看似的单调的儿歌学习中，让幼儿参加体验交伙伴的欢乐，同时让幼儿知道如何才能交到更多的伙伴。

小班主题活动《好伙伴》

活动目标：

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

餐巾纸、手工纸〔红黄蓝绿〕、报纸、超市的广告纸；纸箱等帮助材料。

活动过程：

１．出示纸袋，引起幼儿的爱好

可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸？

2.看看讲讲。

〔1〕餐巾纸(生活)边出示边说这是餐巾纸。

老师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？

儿歌：餐巾剑毡渲怀娆脖乔涕，真洁净?

〔擦过的餐巾纸放哪里？〕

〔2〕我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)

提问：这是什么颜色的手工纸？〔红黄蓝绿〕手工纸可以干什么？〔可以剪、可以撕〕

游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞

〔3〕超市的广告纸(认说日常用品)

a.小伙伴在广告纸上看到了什么？

b.争论：你想到超市买什么东西？

〔4〕我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻)

a.报纸是谁看的？报纸上有什么？

b.小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

3.玩报纸

〔1〕超级捏捏捏！〔团成球〕

捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

〔2〕抛我的报纸球，飞起来喽！

踢我的报纸球，踢起来喽！

滚我的报纸球，滚过来喽！

4.送纸球宝宝回家。

活动反思：

活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很激昂，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动继续开展下去的意图，假如只由老师讲解并描述那就显得有些单板。

小班主题活动《好伙伴》

活动名称：

《好伙伴》

设计意图：

如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，共享、合作、关怀他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知技能，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始情愿与同伴一起玩，可由于缺少交往阅历与技能，在活动中常因不能满意自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满意幼儿交友的渴望与需求，就预设了"好伙伴"这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找伙伴》及《我们都是好伙伴》两个点。在幼儿喜爱小动物，情愿仿照小动物，对音乐《找伙伴》旋律熟识的基础上，通过这个活动，使幼儿更清晰地知道同伴之间要团结友爱，相互帮助，同时，也对他们的已有阅历进行梳理和整理。

内容与要求：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的欢乐。

2、愿意参加活动，在集风光前大胆地表现自己。

活动预备：

1、已学过游戏《我们