第五单元学会读书（五）借助注释学文言单元测试（苏教版九年级上）

第9页共9页九年级语文（上）（江苏教育版）第五单元学会读书（五）借助注释学文言检测题（90分钟100分）第一部分（共20分）1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分）同自己谈话，既是一种能力和智huì，又是一种德行，一种高贵的人格境界。由于我们的自以为是，我们的浮zào和轻狂，我们卑怯的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。同自己谈话这种能力的普遍sàng失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi，是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。2.下列句中加点的字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”，意义和用法相同的一项是（）（2分）A．广故数言欲亡B．河曲智叟亡以应C．今亡亦死D．出则无敌国外患者，国恒亡3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。B．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，增加教学过程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。C．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史中汗牛充栋。D．钓鱼岛事件中，日方不仅派出两艘巡逻艇在中国的钓鱼岛海域冲撞中国渔船，而且还蛮横地将中国船员扣留审查，真是让所有中国人义愤填膺。4.张婷同学为我校广播站写了下面一则消息，请你帮她修改。(4分)我班刘鹏同学光荣当选为校园“节约之星”。自开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还和几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电、节水的义务监督员，使班级浪费现象大大减少。另外，他还努力动员全班同学捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱充当班费，节约资金。B刘鹏的行为在班级内产生了良好的示范，得到了师生的一致好评。（1）A句词语搭配不当，可将“”改为“”。（2）B句成分残缺，可在“”一词后面加上“”。5．用课文原句填空。（8分）（1）所谓伊人，。（《<诗经>二首》）（2），在河之洲。（《<诗经>二首》）（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁《陈涉世家》）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（5）范仲淹《岳阳楼记》中借古仁人之口“”，其实表达的是自己忧国忧民的思想以及豁达的胸襟。（6）晏殊《浣溪沙》中的“”两句将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。第二部分（共40分）（一）阅读下面这首唐诗，完成问题。（6分，每小题3分）枫桥夜泊①张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏②城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注】①夜泊：夜晚停船靠岸。②姑苏：今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？7.展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。（二）阅读下面的文言文，完成文后各题。（10分）年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代对西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。8.写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）军中不解其故（）（2）比次日（）（3）一霎而绝（）（4）此去西南十里（）9.与例句加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：一霎而绝A．黑质而白章（《捕蛇者说》）B．环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）C．退而甘食其土之有（《捕蛇者说》）D．临溪而渔（《醉翁亭记》）10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）番人方倚此险，不意大兵骤至也。11.结合上文，请简要说说年羹尧是一个怎样的人.（2分）（三）阅读下面一篇文章，完成文后各题。（10分）不坐在父亲的肩膀上摘苹果汪金友①比尔·盖茨的父亲，是当地一个有名的律师。他一直希望利用自己的经验和影响，让比尔·盖茨在律师业干出一番名堂。按照父母的要求，比尔·盖茨从湖滨中学毕业以后，考的也是哈佛大学的法律专业。这使他的父亲非常高兴，相信从名牌大学走出来的儿子，一定能够子承父业，前程辉煌。但令他的父母万万没有想到的是，比尔·盖茨大学没有毕业，就自己决定退了学，和朋友一起去研究计算机。他的梦想，就是让每一个家庭、每一张桌子上，都有一台计算机。20年后，比尔·盖茨的梦想变成了现实，他自己也荣登全球富豪排行榜之首。难以想象，当初比尔·盖茨如果跟着父亲去当律师，今天的世界又会是什么样子？②袁隆平的父亲，是平汉铁路局的一名职员。全家人一直在北平生活，袁隆平也出生在北平协和医院。1937年七七事变后，一家人先后到重庆、武汉、南京。多年颠沛流离的生活，使袁隆平的父亲非常希望自己的儿子能够报考铁路交通专业，然后在大城市找个稳定的工作。但袁隆平却不想在大城市上学，更不想追时髦赶潮流，报考热门专业。他立志要成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。为此，他选择了西南农学院，作为自己人生和事业的起点。1953年，袁隆平大学毕业以后，被分配到湖南山区雪峰山麓的一所农业学校当教师。他非常热爱这份工作，一边教书，一边搞研究，终于成为“杂交水稻之父”。一个城市家庭的孩子，却立志到农村工作。正是这种常人做不到的放弃和选择，成就了袁隆平。③美国物理学家富兰克林的父亲，是一名蜡烛制造商，他一直希望儿子能成为牧师。但由于生活所迫，12岁时，富兰克林就开始跟随父亲学习制造蜡烛。富兰克林15岁时，他哥哥筹办了一份报纸《新英格兰新闻》。富兰克林也想试一试文笔，但又不想通过哥哥来采用自己的文章。于是他用化名写了一篇小品，趁半夜没人时把稿子悄悄地放在编辑部的门口。第二天一早，他哥哥和几位编辑看到那篇稿件，一致称赞是篇好文章，并断定是出自名家之手。从此，富兰克林的文章经常在报上发表，但大家一直不知道真正的作者是谁。后来，为了破解这个谜，他哥哥半夜时藏在编辑部门口。他做梦也没想到，这位“名家”，竟是自己的弟弟小富兰克林。④法国著名作家小仲马开始写作的时候，经常碰壁，寄出的稿子，大多被退了回来。他的父亲大仲马看到儿子这样困难，就对小仲马说：“如果你在寄稿时，随稿给编辑先生附一封短信，只要说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就好多了。”小仲马却倔强地说：“不，我不想坐在你的肩膀上摘苹果。”小仲马没有沮丧，仍然坚持用不同的笔名投稿。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。更令这位编辑大吃一惊的是，这部伟大的作品，作者竟是名不见经传的小仲马。他问：“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？”小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”《茶花女》出版后，法国文坛的评论家一致认为，这部作品的价值，远远超过了大仲马的代表作《基督山恩仇记》。⑤坐在父亲的肩膀上，的确可以很快地提升自己的高度。但那种高度，不是真实和公平的高度。坐在父亲肩膀上摘下的苹果，绝没有自己爬上树去摘下的苹果更有味道。12.用自己的话概括出文章所说的道理。（2分）13.文章中的小仲马坚持在寄稿件时不说“我是大仲马的儿子”，从他的行为，你可以看出小仲马怎样的品格？（4分）14.人们常说站在巨人的肩膀上看得更远,文章却说“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”，你怎样看这两个观点？结合下面的链接，说说你的理解。（4分）【链接】2011年10月16日晚，河北省保定市“官二代”李启铭开车到河北大学送朋友，在河北大学新校区的生活区，将两名女生陈某、张某撞伤。事故发生后，李启铭仍驾车继续行驶，在男生宿舍附近掉头原路返回至学校门口时，被保安和学生截住。事故处理民警经对李启铭采血检测，鉴定为醉酒驾驶。李启铭却口出狂言：“有本事你告去，我爸是李刚。”他的爸爸李刚是保定市公安局北市区分局副局长。（四）阅读下文，回答问题。（14分）民工父亲的“幸福”①搬入新居不久后的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从“猫眼”往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一连串疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁?”④只见那人的脸一下子涨得通红。【A】他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。想请您帮个忙。不知您能不能同意?”⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到自豪的。不知您能不能同意?房子盖了很多，可我从来不知道城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”民工一口气把话说完后，一脸企盼地望着我。⑦我这才恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的自豪与骄傲啊!想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。⑧几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情、和蔼地抚摸他的头，才放松下来。【B】他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”⑨父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房子建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊!哦，对了，我的中级技工考试也通过了。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让孩子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着自己的父亲，眼里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板似乎又直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。eq\o\ac(○,11)看完了我的新居，父子俩手拉着手退到门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹……（选文有删改）15.按要求填空。（4分）（1）第①段画线句子属于描写，它在文中的作用是：。（2）文中与第⑩段画线句子相呼应的句子是：。16.文中【A】【B】两句中加点的词，富有表现力，请联系上下文进行品析。（4分）（1）他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意。（2）他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”17．文中第⑦段画线的句子能否删去?为什么?请说说理由。（3分）18．结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的“幸福”。（3分）第三部分（共40分）19.作文。（40分）从下面两道题中，任选一题，按要求作文。（1）高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网……大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧、深蕴哲理、富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩！我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。请以“感悟自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（2）中国有句俗话“这山望着那山高”，一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，有颇多非议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。九年级语文（上）（江苏教育版）第五单元学会读书（五）借助注释学文言检测题参考答案1.慧躁丧衰（要根据语境确定字形，注意不要写错别字。）2.D（A.逃跑。B.同“无”，没有。C.逃跑。）3.D（A.“洗心革面”的意思是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。与“继续提高”是矛盾的。B.“增加……趣味性”应该收到“事半功倍”的效果，“事倍功半”完全说反了。C.“汗牛充栋”的意思是书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。用来形容刻苦学习的楷模人物之多是不恰当的。）4.“示范”“作用”（“示范”后缺少宾语。）（本题题目中已经提示了病句的类型，降低了答题难度。答题步骤：①细读所给语段，整体感知其意；②针对句意和句式，选用辨识方法；③对照病句类型，作出错因判断；④对症下药，修改病句。对于搭配不当的句子，可用“换”的方法，即更换用得不当的字词、搭配不当的成分；对于成分残缺的句子，通过压缩，找出所缺部分，可采用“增补”的方法进行修改。）5．（1）在水一方（2）关关雎鸠（3）王侯将相宁有种乎（4）经纶世务者（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来6．抒发了诗人漂泊在外的幽冷、寂寞和对故乡的思念之情。（考查对诗歌主题的理解和把握。我们从“客船”可以读出诗人是漂泊在外，从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”这些字词，我们可以判断出该诗抒发了诗人漂泊在外的幽冷、寂寞和对故乡的思念之情。）7．示例：看着江边的枫树，点点的渔火，勾起了我对故乡的怀念,使满怀愁绪的我难以入睡。（本题考查对诗句画面内容的把握。句中比较难理解的是“眠”，诗人已被渔火勾起了思乡之情，而且根据下文的“夜半”，显然诗人难以入睡，所以不能把“眠”理解为“睡”，应该是“难以入睡”。）8．（1）原因，缘故（2）等到（3）消失（4）距离9．D（这道题考查对连词“而”的判断。例句中的“而”是表示修饰的连词，与D项中的用法相同。A.表示并列，B.表示转折，C.表示顺承。）10．番人正是倚仗这一险阻，不料大军忽然压境。11．年羹尧是一个重视人才、善于用兵的人。（此题考查对文中人物的分析能力，根据文中“广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才”可以看出他是一个重视人才的人。从“明日进兵，人各携板一片、草一束”，可以看出他善于了解和利用战地环境；从“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也”可以看出他善于判断敌情：以上两点我们可以概括为“善于用兵”。）附文言文参考译文：年羹尧镇守西安时，广泛寻求天下有才之士，用厚禄供养为幕僚。蒋衡应聘而来，年羹尧非常爱惜他的才学……年羹尧征伐青海时，一日升帐后，忽然传令说：“明天出兵，每人各带一块木板、一捆草。”军中上下不明白原因。等到第二天，遇到淤泥深坑，让军士把草捆起来扔进坑里，上面铺上木板，军队行进没有阻碍。番人正是倚仗这一险阻，不料大军忽然压境。就这样攻陷了敌人的巢穴。又一次年羹尧征伐西藏时，一天晚上夜漏三下时，忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就停下来。年羹尧匆忙唤来参将，带二百快马出营，往西南方向的密林中搜索贼兵，果然尽数抓获。有人问原因，年羹尧说：“只一下就停下来，肯定不是风，是飞鸟受惊振动翅膀的声音。半夜鸟飞出，肯定有人惊扰了它们。这里往西南十里的地方，有茂密的树林，栖息的飞鸟肯定很多，我判断是贼兵来埋伏，所以惊起鸟群来。”12.成功要靠自己的努力，而不是依靠父亲或家人的帮助。（作为一篇议论文，题目“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”就是本文的论点，文中列举了四个成功者的例子，他们的成功都没有依靠父亲。只要能正确理解题目的意思，就能说出这个道理。意思对即可。）13.可以看出小仲马的倔强、自信、不依靠父亲。（这道题主要是针对“不说自己是大仲马的儿子”这一行为而言，所以文中的“倔强”一词很恰当。另外，要跟论点相结合，小仲马的这一行为正是“不依靠父亲”的表现。）14.示例：我认为一个人的成功要靠自己的努力，不能依靠父亲的帮助，更不能像链接中那个李启铭一样扛着父亲的名字嚣张跋扈，甚至犯罪！这和“站在巨人的肩膀上看得更远”并不矛盾，“站在巨人的肩膀上”是指自己从一些名人身上获得的启示，是一种思想上的“站”，而不是实质性的依靠。（意思对即可。）15.（1）环境渲染美好（或“宁静”“温暖”等）的氛围，烘托“我”愉快、幸福的心情（意思对即可。）（2）呼应的句子是：“我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。”[环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，（1）题很明显是自然环境描写，它对于表达人物心情、渲染气氛都有很重要的作用。（2）题注意抓住画线句子中“另一只手”，可采用追根求源的方法，快速找到上文中的“一只小手”。]16.（1）【A】句中的“堆”字，形象地表现了父亲渴望得到帮助，但又害怕被拒绝的心理。（2）【B】句中的“堆”字，形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。（解答本题要注意把握“透过神态看心理”。第一个“堆”体现了父亲的矛盾心理，第二个“堆”更多地表达了父亲的歉意。）17．（1）不可以。若删去就失去了“我”能换位思考，点头答应那位父亲的请求的依据。（2）可以。删去后文章更简洁，也不影响文意的表达。（解答本题首先要表明自己的观点，然后联系文章，找出证明自己观点的依据。）18．（1）征得城里人的同意，去看自己亲手盖起的漂亮房子；（2）和儿子一起欣赏了自己盖的房子；（3）在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。（通读文章，我们可以概括出，文章一共写了两件事：一是父亲征求“我”的同意，想让自己在乡下的儿子亲眼看看自己盖的漂亮房子；二是和儿子一起看房子。这两件事都能体现父亲的幸福，再者就是得到儿子理解和表扬的时候，父亲最幸福。一共有三点，回答时一定要概括全面。）19.思路点拨：（1）“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境，令我们驰骋遐想的空间十分广阔。这要求我们从以下两点来思考：一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象，奔涌到我们的眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景，让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然，要有较深的内涵，古人说，“意高则文胜”。总之，只有用自己的心去与自然沟通，用真情去拥抱自然，才能“在细微处显出才华”（老舍语），写出独特的感悟。当然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫无边际或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蕴。（2）“这山望着那山高”这句俗语是用来批评某些人的好高骛远、见异思迁、不知满足的心态。在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽的意味，但在当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚。只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就一番事业，写作时我们可正反立意。①可从该俗语的本意入手，写在学习中，一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就“移情别恋”；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地做事。②也可以从该俗语的新解入手，写在学习过程中，大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，确立了远大而宏伟的目标，在学习中发扬“这山望着那山高”的精神，不是停滞在“一览众山小”的高度，而是朝着更高的山峰前进。（1）例文：风的感悟风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地，悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。风是母爱。“游子身上衣”使得慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”，这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释了生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树荫为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？“有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡……”歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。“风儿轻轻诉说”，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在平凡岗位上辛勤工作的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这